<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?><?xml-stylesheet href="http://www.blogger.com/styles/atom.css" type="text/css"?><feed xmlns='http://www.w3.org/2005/Atom' xmlns:openSearch='http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/' xmlns:georss='http://www.georss.org/georss' xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'><id>tag:blogger.com,1999:blog-22436746</id><updated>2012-01-27T11:22:48.653+01:00</updated><title type='text'>ENSAIOS: Comunicação, Etnografia e História</title><subtitle type='html'>Aqui deposito algumas reflexões fruto das minhas Vivências e Pesquisas. 
Apenas CONTRIBUTOS para um começo, pois a aprendizagem é um caminho sem fim. O meu ESPAÇO de abordagem se restringe aos factos. Nada contra Pessoas e Instituições. Discorde e contribua.
= ® Reservados todos os direitos ao autor deste Blog =</subtitle><link rel='http://schemas.google.com/g/2005#feed' type='application/atom+xml' href='http://olhoensaios.blogspot.com/feeds/posts/default'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22436746/posts/default?max-results=100'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://olhoensaios.blogspot.com/'/><link rel='hub' href='http://pubsubhubbub.appspot.com/'/><author><name>"Soberano" Canhanga</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08139246140510431159</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/SLKRmnddrjI/AAAAAAAAApA/4e-mjmOAaaY/S220/LCIMG_8216.JPG'/></author><generator version='7.00' uri='http://www.blogger.com'>Blogger</generator><openSearch:totalResults>73</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex>1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage>100</openSearch:itemsPerPage><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-22436746.post-4464083188421471235</id><published>2012-01-01T15:13:00.003+01:00</published><updated>2012-01-16T11:39:42.553+01:00</updated><title type='text'>QUE FINS PERSEGUEM OS FUNDADORES E COMPRADORES DE JORNAIS?</title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/-zIs3MArE6sU/TwGFWBrJVZI/AAAAAAAAB0A/A-7LNptuhvw/s1600/Jornal.bmp" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="166" rea="true" src="http://1.bp.blogspot.com/-zIs3MArE6sU/TwGFWBrJVZI/AAAAAAAAB0A/A-7LNptuhvw/s320/Jornal.bmp" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;Há dois séculos, Napoleão Bonaparte (imperador francês) dizia que "Dez jornais eram &lt;strong&gt;mais perigos&lt;/strong&gt; do que um exército de cem mil homens". E, Napoleão disse-o e com razão. Uma razão que a moderna sociedade de informação apenas foi multiplicando aos milhares o poder dos jornais (&lt;em&gt;in stritu sensus&lt;/em&gt;) e da media em geral.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;A corrida desenfreada que se assiste em Angola na criação de jornais e, últimamente, a aquisição hostil (OPA) de jornais já existentes não terá outra motivação senão&amp;nbsp;o poder.&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;- Poder no sentido de que quem controla a informação tem poder.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;- Poder no sentido de através da mediatização se pode chegar ao Poder&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;- Poder porque toda a media feita única e exclusivamente para controlar, ascender e ou inverter o Poder é usada de forma atípica para: Adjectivar, Incitar, Persuadir, Criticar, Opinar e às vezes, Condenar (fora dos tribunais).&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;Numa rádio desportiva que narrava um jogo amistoso entre as seleção angolana de futebol e uma congénere, quando o objectivo do treinador era ensaiar as rotinas (disse-o antes da partida e no final) e ver que jogadores se adaptavam melhor aos esquemas tácticos em ensaio,&amp;nbsp;o narrador disparava: &lt;em&gt;"todo o mundo já viu e sabe, &lt;span style="background-color: yellow;"&gt;menos esse treiandor,&lt;/span&gt; que&amp;nbsp;a equipa joga melhor com o fulano no ataque. Por que o substitui? Ele, e somente ele será o responsável por uma derrota da nossa selecção..."&lt;/em&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;Vejamos alguns extratos de texto pretensamente noticioso mas que é, na verdade, opinativo (f8: de 10 Dez.2011, pg 41).&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;em&gt;&lt;span style="background-color: yellow;"&gt;- "Deixem lá de truques!&lt;/span&gt; ... O empresariado nacional precisa de ser estimulado a fim de suportar a concorrência dos investidores estrangeiros, por incrível que pareça são mais protegidos dos endinheirados angolanos, pançudos de dólares!&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;em&gt;- &lt;span style="background-color: yellow; color: black;"&gt;"Caloteiros!&lt;/span&gt; Abram cordões á bolsa..."&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;Acções como as que o "A Capital" conheceu durante o ano findo, como a substituição de textos já editados e paginados ou a sua simples subtração do produto final, não têm outra configuração que não seja a do Poder. No caso vertente, a acção se enquadra na "defesa do Poder" ou na procura da "conquista do Poder".&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;E sobre a media audiovisual também há muito que se lhe diga sobre a adjectivação, a supressão de notícias referentes a "agentes incómodos", a parcialidade na abordagem, a paixão, e outros pecados que a &lt;em&gt;praxis&lt;/em&gt; da profissão jornalística repudiam.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;Até no jornalismo especializado já vamos assistindo a tendência para reportar sobre a empresa do &lt;strong&gt;sicrano&lt;/strong&gt; ou entre a equipa xis e ipsilon, deixando de fora a do &lt;strong&gt;beltrano &lt;/strong&gt;(por razões nunca explicadas mas facilmente decifraveis).&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;É preciso que os jornalistas estejam comprometidos única e exclusivamente com averdade, abrindo-se excepções, obvias, para aqueles casos verídicos cuja veiculação pode atentar contra a estabilidade colectiva. De resto, &lt;strong&gt;deve imperar a verdade e nada mais do que a verdade!&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;Por: Soberano Canhanga&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/22436746-4464083188421471235?l=olhoensaios.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://olhoensaios.blogspot.com/feeds/4464083188421471235/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=22436746&amp;postID=4464083188421471235&amp;isPopup=true' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22436746/posts/default/4464083188421471235'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22436746/posts/default/4464083188421471235'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://olhoensaios.blogspot.com/2012/01/que-fins-perseguem-os-fundadores-e.html' title='QUE FINS PERSEGUEM OS FUNDADORES E COMPRADORES DE JORNAIS?'/><author><name>"Soberano" Canhanga</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08139246140510431159</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/SLKRmnddrjI/AAAAAAAAApA/4e-mjmOAaaY/S220/LCIMG_8216.JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/-zIs3MArE6sU/TwGFWBrJVZI/AAAAAAAAB0A/A-7LNptuhvw/s72-c/Jornal.bmp' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-22436746.post-6891876363263070161</id><published>2011-12-31T19:43:00.001+01:00</published><updated>2012-01-11T08:18:13.961+01:00</updated><title type='text'>LUCIANO CANHANGA (C.V.)</title><content type='html'>&lt;div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 12pt; text-align: justify;"&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/TU-NZJaAkCI/AAAAAAAABrs/meVdXR4jiWY/s1600/Lcanhanga.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" h5="true" src="http://2.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/TU-NZJaAkCI/AAAAAAAABrs/meVdXR4jiWY/s1600/Lcanhanga.jpg" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;strong&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;CURRICULUM VITAE (2012)&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT"&gt;Luciano António Canhanga, jornalista e escritor, &amp;nbsp;é filho de Maria Canhanga. Nasceu a 25 de Maio de 1976 no Libolo, província do K-Sul. É de Nacionalidade angolana, casado e portador do B.I. nº 131850KS19.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT" style="color: blue;"&gt;&lt;strong&gt;Formação académica:&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT"&gt;*Licenciado em Comunicação Social pela UPRA/Luanda, 2011.&lt;br /&gt;*Finalista do Curso Superior de Ensino da História pelo ISCED/Luanda.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT"&gt;*Ensino Médio em Luanda, Instituto Médio de Economia, Curso de Jornalismo, 1996.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT"&gt;*Estudos primários no Libolo e Luanda, 1981-1992.&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color: blue;"&gt;Experiência laboral:&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT"&gt;- Lidera desde Março de 2006 o Sector de Comunicação e Imagem da Sociedade Mineira de Catoca Lda.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT"&gt;- Nove anos de prática jornalística na LAC, como: Editor, repórter e apresentador de espaços noticiosos.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;- &lt;strong&gt;Dois anos de docência no ensino geral público, 1997/1999, Luanda.&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT" style="color: blue;"&gt;*Colaboração radiofónica:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT"&gt;-RDP/África (correspondência).&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT"&gt;- ORION (programa “Nação Coragem”emitido na RNA)&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT" style="color: blue;"&gt;*Colaboração p/ imprensa:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT"&gt;- "Semanário Económico" (Angola)&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;- "Novo Jornal (semanário angolano)&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT"&gt;- "Cruzeiro do Sul", semanário generalista angolano, com pseudónimo Soberano Canhanga&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;- &lt;strong&gt;"Expansão"&lt;/strong&gt;, semanário angolano de economia,&amp;nbsp;com o pseudónimo Mona-a-Chico.&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;-&amp;nbsp; &lt;strong&gt;"Jornal dos Desportos"&lt;/strong&gt;, diário desportivo angolano.&lt;br /&gt;- "Azulula", Revista Trimestral &lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT"&gt;- "Correio da Manhã", jornal diário&amp;nbsp;lisboeta&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT"&gt;- "Jornal Digital" &lt;a href="http://www.angoladesporto.com/"&gt;http://www.angoladesporto.com/&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;span lang="PT" style="color: blue;"&gt;Outras formações:&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT"&gt;*Mini MBA sobre Admnistração e Gestõ de empresas, Catoca &amp;amp; Vantagem Mais, 2010.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT"&gt;*Curso de Relações Públicas Empresariais e de Estado, GESTINFOR, 2007&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT"&gt;*Curso de Gestão de Crises, Catoca, 2006&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT"&gt;* Curso sobre Gestão de Projectos, Catoca 2007&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;* Curso de Gestão Moderna, Catoca &amp;amp; C4E, 2009&lt;br /&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT"&gt;*Curso de jornalismo de investigação, Bamako-Mali, 1998.&lt;br /&gt;*Curso Avançado de língua portuguesa para jornalistas, Univ. Catol. Angola, 2003.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT"&gt;*Curso de Jornalismo eleitoral, RTP e CEFOJOR, Luanda 2005.&lt;br /&gt;*Curso de Jornalismo digital e novas tecnologias de informação, Fund Gulbenkian &amp;amp; Univ. Cat. Lisboa, 2005.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT"&gt;*Seminário sobre Relações Económicas ACP-UE, Bruxelas, Bélgica, 2003.&lt;br /&gt;* Fórum sobre Tecnologias de Informação e Comunicação, Luanda, 2006&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;span lang="PT"&gt;*Curso de Condução defensiva, Catoca, 2007&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span lang="PT"&gt;*Conferencia sobre Motivação, liderança e Gestão de Empresa, FACIDE, 2007&lt;br /&gt;&lt;b&gt;*Cursos de informática/internet, ENCO e AMS-Group, 1992 e 2002.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span lang="PT"&gt;*Oficina de Jornalismo, Saurimo 2007&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;* Curso&amp;nbsp;de Avaliação de Desempenho, Accenture/Catoca, 2010.&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT"&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color: #cc0000;"&gt;&lt;span style="color: blue;"&gt;É autor do romance "O Sonho de Kaúia", Mayamba, 2010.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color: #cc0000;"&gt;&lt;span style="color: blue;"&gt;Línguas:&lt;/span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;Português e Inglês (falado e escrito) e noções de Francês.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;span lang="PT"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color: red;"&gt;&lt;span style="color: blue;"&gt;Contactos:&lt;/span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;Tlm 923 55 86 51/914810289 e-mail &lt;a href="mailto:lcanhanga@hotmail.com"&gt;lcanhanga@hotmail.com&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="PT"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;Por: Soberano Canhanga&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/22436746-6891876363263070161?l=olhoensaios.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://olhoensaios.blogspot.com/feeds/6891876363263070161/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=22436746&amp;postID=6891876363263070161&amp;isPopup=true' title='1 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22436746/posts/default/6891876363263070161'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22436746/posts/default/6891876363263070161'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://olhoensaios.blogspot.com/2007/11/ofereo-me-para-emprego-em-luanda.html' title='LUCIANO CANHANGA (C.V.)'/><author><name>"Soberano" Canhanga</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08139246140510431159</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/SLKRmnddrjI/AAAAAAAAApA/4e-mjmOAaaY/S220/LCIMG_8216.JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/TU-NZJaAkCI/AAAAAAAABrs/meVdXR4jiWY/s72-c/Lcanhanga.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-22436746.post-4852000188131356276</id><published>2011-12-12T08:32:00.000+01:00</published><updated>2011-12-12T08:32:34.013+01:00</updated><title type='text'>UMA AULA DE JORNALISMO ESCONDIDA N "OS 5 DEDOS" DE ISMAEL MATEUS</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Relendo bem o livro "Os 5 Dedos de Vida", nota-se que&amp;nbsp;o papel pedagógico de Ismael Mateus, o autor,&amp;nbsp;para que tenhamos um jornalismo melhor, virado e comprometido com a verdade, não se resume aos reparos que faz aos seus "putos mais chegados"&amp;nbsp;nem às críticas mais activas nos seminários e outras formações em que disserta. &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Para quem tem "olhos de ver",&amp;nbsp;o texto "Os 3M" é mais uma lição de puro jornalismo, onde o autor nos diz claramente o que pode esta ferramenta/profissão (jornalismo) fazer quando mal utilizada: &lt;strong&gt;entrona, destrona e pode matar o próprio artista&lt;/strong&gt; como aconteceu com Gabriel Coimbra.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Obrigado, Ismael Mateus, por me teres escolhido para o teu governo (dos putos que ensinaste e ensinas jornalismo). Sinto-me bastante honrado!&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;Por: Soberano Canhanga&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/22436746-4852000188131356276?l=olhoensaios.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://olhoensaios.blogspot.com/feeds/4852000188131356276/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=22436746&amp;postID=4852000188131356276&amp;isPopup=true' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22436746/posts/default/4852000188131356276'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22436746/posts/default/4852000188131356276'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://olhoensaios.blogspot.com/2011/12/uma-aula-de-jornalismo-escondida-n-os-5.html' title='UMA AULA DE JORNALISMO ESCONDIDA N &quot;OS 5 DEDOS&quot; DE ISMAEL MATEUS'/><author><name>"Soberano" Canhanga</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08139246140510431159</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/SLKRmnddrjI/AAAAAAAAApA/4e-mjmOAaaY/S220/LCIMG_8216.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-22436746.post-4053914857823244013</id><published>2011-11-05T09:50:00.004+01:00</published><updated>2011-11-16T18:54:30.663+01:00</updated><title type='text'>PREGAÇÃO CENSURADA (RENÚNCIA POSSÍVEL)</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/-QLZh36tI7SM/TsP4sZAibjI/AAAAAAAAByc/IgWQ_uintKk/s1600/Cart%25C3%25A3o+vermelho.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" hda="true" src="http://1.bp.blogspot.com/-QLZh36tI7SM/TsP4sZAibjI/AAAAAAAAByc/IgWQ_uintKk/s1600/Cart%25C3%25A3o+vermelho.JPG" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;strong&gt;Amado e respeitado Pastor,&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Remeto-lhe, em anexo, o meu sermão do dia 18 de Setembro para merecer a sua apreciação e chamar-me à atenção sobre determinados desvios que terei cometido.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Faço isso porque durante o referido culto fui notando uma inquietude do Sr. &lt;strong&gt;guia leigo&lt;/strong&gt; que não se poupou em fazer comentários desabonatórios, ouvidos por membros do Coro Central. Acto contínuo, socorrendo-se do livro de S. Marcos 14:48-52 ("A forma como seguimos Cristo"), o Sr. guia leigo da Igreja, na sua pregação de 25 de Setembro, fez uma réplica ao referido sermão, tendo afirmado, entre várias passagens, os seguintes trechos:&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;em&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Courier New&amp;quot;, Courier, monospace;"&gt;&lt;strong&gt;“… muitos são imprudentes nos actos e palavras que dizem durante o culto. Tornam-se no centro da atenção de todos… Auto intitulam-se por cultos por chamarem a si responsabilidades e problemas alheios… Estão mal vestidos como o homem coberto por apenas um lençol… Denotam falta de cuidado, agitam mas desconhecem os problemas… São imprudentes por assumirem situações alheias e acabam por ser figura principal…. Até para seguir Cristo há que estarmos suficientemente preparados, para evitarmos comportamentos que rotulem imprudência… Acabam por atrair a atenção dos fiéis que os julga com comentários desagradáveis... A igreja não está preocupada com o que vestimos ou falámos. Cada um deve estar preparado para evitar que a igreja lhe ponha a mão e fuja nu, por estar mal vestido… Não sejas o centro do culto... Assuntos de casa ou motivações pessoais nada têm a ver com o culto…”...&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Sr. Pastor, &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;A meu ver, a IMUA é eminentemente uma Igreja Moralista.&lt;/strong&gt; Daí que apelar à solidez das famílias através do casamento e cumprimento dos deveres dos pais, mães e filhos nunca será, em Igreja Séria, um “crime de lesa pátria”, assim interpretado por alguém que até foi escolhido para guiar os leigos.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Mui agradeço os recados que me têm chegado, através de irmãos coerentes da Igreja e pelo púlpito, como foi a pregação do dia 25.09.2011.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Ao juntar as peças do puzzle, deu-me até vontade de dizer: &lt;strong&gt;“Encontrei a Igreja de (...) cheia e deixá-la-ei cheia. Sou apenas um grão de areia que não aquece nem arrefece os cultos dominicais”&lt;/strong&gt;, mas a minha fé é, de momento, tão grande que não o farei. &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Tenho buscado a Deus, para o perdão pelos meus pecados que são enormes. Não procuro cargos em organismos leigos. Tive oportunidade de ser pastor e a recusei...&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Sintam-se calmos, todos os incomodados com a minha presença, que nunca mais falarei para um público que, no entender de alguns irmãos, deve apenas ouvir “pequenas verdades”.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Entendo que a coesão das ovelhas da &lt;strong&gt;"Central"&lt;/strong&gt; é um exercício que requer bastante ponderação sob o risco de a despovoarmos. Somos uma Igreja em construção em todos os sentidos. Mas, se apelar ao baptismo e casamento (o que alegraria a qualquer pastor e leigos sérios) é tido como blasfémia, então &lt;strong&gt;fico no meu canto&lt;/strong&gt;.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;A terminar, quero pedir ao Reverendo (...) que nunca mais me convide para falar ao seu povo.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Muito obrigado pela atenção que me dispensou ao ler este desabafo.&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;Por: Soberano Canhanga&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/22436746-4053914857823244013?l=olhoensaios.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://olhoensaios.blogspot.com/feeds/4053914857823244013/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=22436746&amp;postID=4053914857823244013&amp;isPopup=true' title='1 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22436746/posts/default/4053914857823244013'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22436746/posts/default/4053914857823244013'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://olhoensaios.blogspot.com/2011/11/pragacao-censurada-renuncia-possivel.html' title='PREGAÇÃO CENSURADA (RENÚNCIA POSSÍVEL)'/><author><name>"Soberano" Canhanga</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08139246140510431159</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/SLKRmnddrjI/AAAAAAAAApA/4e-mjmOAaaY/S220/LCIMG_8216.JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/-QLZh36tI7SM/TsP4sZAibjI/AAAAAAAAByc/IgWQ_uintKk/s72-c/Cart%25C3%25A3o+vermelho.JPG' height='72' width='72'/><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-22436746.post-6710778960128672296</id><published>2011-10-05T09:22:00.002+01:00</published><updated>2011-10-05T17:07:53.035+01:00</updated><title type='text'>O PAPEL DO CASAMENTO NA SOLIDIFICAÇÃO DAS FAMÍLIAS (SERMÃO)</title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/-KLgT8PwLNgY/ToyACfZ0_aI/AAAAAAAABxI/feBqxGYe-HA/s1600/Logo+Metodista.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" kca="true" src="http://2.bp.blogspot.com/-KLgT8PwLNgY/ToyACfZ0_aI/AAAAAAAABxI/feBqxGYe-HA/s1600/Logo+Metodista.jpg" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;Data: 18 de Setembro de 2011&lt;br /&gt;Lugar: Igreja Metodista Unida em Angola (central de Saurimo)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;… Base do sermão: Salmos 127:1…&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Prezados irmãos, muitos de nós estamos na igreja e ouvimos determinadas palavras que não sabemos o significado. Temos um pastor que é bastante pedagógico e de quem devemos seguir exemplos.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Leigos, prezados irmãos, é uma palavra que provém do grego "Laos theon" e significa o "Povo de Deus". São os membros da Igreja que não são ordenados, isto é, que não são pastores. Esta distinção tem a ver com a separação bíblica entre pastor e ovelhas (At 20:28-31. Na igreja metodista os leigos escolhem entre eles um guia, que é o guia leigo, coadjutor do pastor (ordenado). Os leigos compõem a maior parte da Igreja e têm a missão de testemunhar e difundir o Evangelho, bem procurar o Reino de Deus, iluminando e ordenando as realidades temporais segundo Deus.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;...&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Depois desta introdução que era importante, porque hoje é o nosso dia, quero agradecer ao pastor, por me ter cedido o púlpito que é próprio para os consagrados e não para os leigos. &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Da última vez em que fui usado como instrumento de Deus para falar ao seu povo dissertei sobre a missão evangelizadora a que fomos todos incumbidos.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Hoje, dia do leigo metodista, orienta-me Deus que fale ao seu povo sobre o lar, sobre o matrimónio e sobre a família coesa na igreja e na sociedade, enfim, falar sobre a missão dum leigo na igreja de Cristo e na sociedade.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Em tempos ouvimos, aqui mesmo, a grande lição que nos deram as crianças, os nossos filhos, quando do seu dia. É chegada a hora, para nós, pais e mães metodistas de Saurimo, olharmos para nós mesmos e dizermos se somos dignos ou não de sermos pais dos filhos que temos, em casa, na igreja e na sociedade. Por isso, trago uma réplica aos meninos e um desafio a todos os papás e mamã.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Os meninos pregaram sobre a obediência que devem a seus pais, apelando-nos para que não levantemos a ira de nossos filhos. E para que façamos das nossas famílias coesas, felizes, fieis e tementes a Deus.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;- Será que estamos preparados para cumprirmos com o que nos pediram os nossos filhos?&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;- Somos em casa, na igreja e na sociedade uma família unida e que luta para a felicidade de todos?&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;O Propósito de Deus para a Família&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Diz a bíblia em Salmos 127:1 que "Se o Senhor não edificar a casa, em vão trabalham os que a edificam; Se o Senhor não guardar a cidade, em vão vigia a sentinela" Significa isso que a família tem de se fundar em Cristo.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Deus nos criou e designou o casamento e a família como a mais fundamental das relações humanas. &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Vemos hoje famílias atormentadas por conflitos e arrasadas pela negligência e abusos. O divórcio e as separações entre casais tornaram-se comuns, significando miséria e dureza para as vítimas que são em grande medida as crianças.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Muitos homens nunca aprenderam a ser esposos e pais devotados. Muitas mulheres fogem dos seus papéis dados por Deus. &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Há pais que não têm nenhuma ideia de como preparar os seus filhos e vão assistindo os filhos a rebelarem-se contra a autoridade paternal e do Estado.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Outros pais simplesmente abandonam o seu dever, deixando filhos sem qualquer preparação ou provisão. &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Haverá uma solução um dia para os problemas que afectam os nossos lares? &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Se formos ao livro de (Génesis 2:24) veremos que a família começa com o casamento. Quando Deus criou Adão e Eva revelou o seu plano básico para o casamento: "Por isso, deixa o homem o seu pai e sua mãe e se une à sua mulher, tornando-se os dois uma só carne". Este plano é tão claro que, milhares de anos mais tarde, Jesus reafirmou que ainda é o plano de Deus. Jesus citou o versículo 24 de génesis 2 e acrescentou, segundo (Mateus 19:6), que" o que Deus ajuntou não o separe o homem".&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Prezadas irmãs e irmão em Cristo,&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Casais unidos diante de Deus através do casamento gozam o privilégio de terem filhos, e é um propósito básico de Deus que os filhos nasçam dentro de famílias completas com pai e mãe. É isso que nos diz o livro de 1 Timóteo 5:14.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;A paternidade e maternidade solteira, que se estão a tornar moda nas nossas sociedades é um afastamento do plano de Deus que terá sérias consequências para as gerações vindouras.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Vejamos então, caros irmãos, os Papéis Dados por Deus Dentro da Família:&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;A responsabilidade dos esposos é bem resumida em Efésios 5:25: "Maridos, amai vossa mulher, como também Cristo amou a Igreja e a si mesmo se entregou por ela". O esposo tem que colocar as necessidades de sua esposa acima das suas próprias, mostrando devoção desprendida aos melhores interesses da "parte mais frágil" que necessita da sua protecção. Ele, o marido, tem de trabalhar honestamente para prover as necessidades da família (2 Tessalonicenses 3:10-11; 1 Timóteo 5:8). &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Os maridos devem tratar as suas esposas com respeito e honra. A Bíblia diz em 1 Pedro 3:7 “Igualmente vós, maridos, vivei com elas com entendimento, dando honra à mulher, como vaso mais frágil, e como sendo elas herdeiras convosco da graça da vida, para que não sejam impedidas as vossas orações.” &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Mas não é tudo. Em Colossenses 3:19, a bíblia diz ainda aos homens que “Vós, maridos, amai a vossas mulheres, e não as trateis asperamente.” &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Enquanto os pais são especialmente instruídos por Deus para preparar os seus filhos na instrução e na disciplina do Senhor (Efésios 6:4). A maior meta de um pai para seus filhos deveria sempre ser para além da formação, a salvação eterna. E esta é a missão do leigo metodista, buscar a salvação para si e sua família. &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Guiar os filhos no caminho do senhor. Trazê-los à igreja aprenderem os caminhos de Cristo, o catecismo, serem baptizados e tornarem-se nos continuadores desta obra.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Mulheres: Esposas e Mães&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Uma esposa tem um papel muito desafiador no plano de Deus. Ela tem que complementar o seu esposo como uma auxiliar submissa, que partilha com ele as experiências da vida. &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Como devem as mulheres tratar os seus maridos? A Bíblia diz em Efésios 5:22-24 “Vós, mulheres, submetei-vos a vossos maridos, como ao Senhor; porque o marido é a cabeça da mulher, como também Cristo é a cabeça da igreja, sendo ele próprio o Salvador do corpo. Mas, assim como a igreja está sujeita a Cristo, assim também as mulheres o sejam em tudo a seus maridos.” &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Deus instrui as mulheres para mostrarem uma terna afeição aos seus esposos e filhos, e a ser honestas e fiéis donas de casa. É isso qo que podemos ler em (Tito 2:4-5). Deus pede que se tenha uma elevada estima à mulher que é uma boa dona de casa e uma amorosa esposa e mãe, porque é isso que lhes faz valer o respeito e apreciação do marido e dos filhos (Provérbios 31:11-12,28). &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;E os Filhos&lt;/strong&gt;, devem ser seguidores obedientes a seus pais e devem honra-los.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Desta feita, o único caminho pelo qual podemos esperar ter boas famílias construídas nos princípios divinos é voltar ao plano que Deus tem revelado. Temos que estudar a Bíblia, aprender estes princípios, aplicá-los em nossas vidas, e ensiná-los aos nossos filhos e aos outros.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Para ter um bom casamento, o ideal é resolver imediatamente as diferenças. A Bíblia diz em Efésios 4:26 “Irai-vos, e não pequeis; não se ponha o sol sobre a vossa ira.”&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Para que uma família seja eternamente feliz dependerá da vigência do casamento… Que a bíblia recomenda para que seja eterno. (Romanos 7:2)&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Amados em Cristo,&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Muitos estarão já a olhar para o relógio. Não me alongarei.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Cada um de nós deve olhar, não para o irmão ao lado, mas para as suas próprias obras e ver se estão em conformidade com o que nos manda a bíblia. &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;- O Papá ou a mamã que faz uso excessivo de bebidas alcoólicas que exemplo dá aos seus filhos?&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;- O papá ou a mamã que no sábado está no Kimbanda e no domingo na igreja acha que está a ser exemplo de bom cristão para a família metodista e para as crianças em casa?&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;- O jovem ou a jovem metodista que tem mais de um parceiro acha que está a ser um bom exemplo para o irmão ou a irmã mais nova?&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;E que tal dos pais que se entregam apaixonadamente aos deleites carnais? &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;São temas, para reflectirmos, todos nós, no nosso dia-a-dia.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Irmãs e irmãos em Cristo,&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Estamos aqui porque temos consciência da nossa impureza, mas temos que procurar atingir a perfeição ou estarmos próximo dela. Essa tem de ser a nossa luta, mesmo sabendo que tal meta é difícil de atingir. Um aluno tem de procurar ser o melhor entre os colegas. Um cristão metodista tem de procurar, igualmente ser recto.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Por outro lado, e já a terminar… Caros irmãos, é só mais um minuto.&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Somos leigos e temos de pregar sobre aquilo que preocupa o leigo. O pastor tem de saber quais são as nossas dificuldades enquanto ovelhas do seu rebanho para que nos possa ajudar… &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Temos nos esforçado no sentido de honrarmos a grande obra do nosso pastor fazendo com que quando o reverendo Isaias Sozinho partir para outra missão evangelizadora deixe infra-estruturas erguidas em Saurimo.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;É bom que tenhamos um templo que dignifique a Central de Saurimo, mas a igreja física precisará de um rebanho humano espiritualmente ciente e coeso. &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Entre as obras que devem honrar e orgulhar um pastor consta o número de baptismos e casamentos celebrados. Será que nós, os membros da Igreja Metodista Central de Saurimo temos ajudado o pastor a atingir estes marcos?&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; Se o pastor estivesse presente eu perguntar-lhe-ia: Sr. Pastor, a sua caderneta pastoral está bem recheada?&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; Mamãs e papás, tragam as crianças ao pastor e façam-nas baptizar. &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; Jovens namorados, casem-se e formem famílias coesas e protegidas pelo nosso grande Sentinela que é o Cristo. &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; Papás e mamãs que viveis ainda no pecado, ou seja maritalmente, casem-se!&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Em três frases: &lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;- É importante que nos convertamos e nos façamos baptizar para que sejamos homens transformados e cristãos metodistas convictos.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;- É importante que as nossas famílias sejam fundadas em Cristo, com base no que a bíblia nos recomenda.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;- É importante que ao lado da fé estejam as nossas obras. Que pratiquemos a caridade e que ergamos os nossos templos enquanto lugar de adoração do nosso Deus verdadeiro, que há-de vir.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;---Oração---&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Óh Deus, tu que imperas nos Céus e na terra, tu que conheces as nossas limitações humanas, se me permitiste abrir a boca perante o teu povo, faz com que caia chuva e se fertilize a terra. Faz com que esta semente lançada ao teu povo germine e dê frutos. Amém!&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;Por: Soberano Canhanga&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/22436746-6710778960128672296?l=olhoensaios.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://olhoensaios.blogspot.com/feeds/6710778960128672296/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=22436746&amp;postID=6710778960128672296&amp;isPopup=true' title='1 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22436746/posts/default/6710778960128672296'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22436746/posts/default/6710778960128672296'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://olhoensaios.blogspot.com/2011/10/data-18-de-setembro-de-2011-lugar.html' title='O PAPEL DO CASAMENTO NA SOLIDIFICAÇÃO DAS FAMÍLIAS (SERMÃO)'/><author><name>"Soberano" Canhanga</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08139246140510431159</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/SLKRmnddrjI/AAAAAAAAApA/4e-mjmOAaaY/S220/LCIMG_8216.JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/-KLgT8PwLNgY/ToyACfZ0_aI/AAAAAAAABxI/feBqxGYe-HA/s72-c/Logo+Metodista.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-22436746.post-3611848790797811513</id><published>2011-09-02T01:42:00.000+01:00</published><updated>2011-09-02T18:02:00.288+01:00</updated><title type='text'>O "GARIMPO" DA MEDIA ANGOLANA: REFLEXÃO</title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/-wX55-TD2sc8/Tlz4OqInO4I/AAAAAAAABwc/BFI6qKEvNkc/s1600/Garimpeiro.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="320" src="http://2.bp.blogspot.com/-wX55-TD2sc8/Tlz4OqInO4I/AAAAAAAABwc/BFI6qKEvNkc/s320/Garimpeiro.jpg" width="214" xaa="true" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;O JORNALISMO, no sentido restrito, e a comunicação, no sentido lato, são ciências sociais que se pautam pela exactidão.&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Já é consabido que a retransmissão, de uma mesma informação, perde, ao longo do processo de emissão/ recepção, cerca de 20% do seu conteúdo. Daí que usar os termos certos, ou seja, ser conciso e preciso é mais do que uma necessidade que passa à obrigação do informante.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Esta abordagem surge em função de alguma desinformação que tem havido nos nossos medias (angolanos) quanto ao uso da palavra GARIMPO.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Já ouvi, em quase todos medias angolanos (impressos, broadcasting, digitais, etc.), notícias sobre pretensos garimpos de água, de luz (electricidade) e finalmente (RNA) um garimpo de terrenos ao Benfica.&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Ora, vejamos o que diz o dicionário a cerca da palavra garimpo e acção de garimpar.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;O garimpo é a forma mais rudimentar de mineração, pois são localizados em áreas remotas e não contam com apoio de qualquer empresa ou órgão público, sendo muitas vezes considerado ilegal.&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Garimpos podem ainda ser definidos como: explorações manuais ou no máximo semi-mecanizadas de substâncias minerais valiosas, como ouro, diamantes, cassiterita, tantalita-columbita, quartzo, ametista, etc.etc.etc. (Amaral, 2010)&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Esta exploração de minérios, geralmente valiosos, por meios mecânicos, pneumáticos, manuais e/ou animais, é muitas vezes feita sem nenhum planeamento e com a utilização de técnicas predatórias ao meio ambiente. A actividade do garimpo pode ser desenvolvida a céu aberto nos aluviões ou rochas mineralizadas aflorantes, ou ainda em galerias escavadas na rocha. Pode ser uma actividade altamente predatória ao meio ambiente se não for realizada com o devido cuidado ambiental.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Portanto, caro comunicador, evite dizer garimpo de água, garimpo de luz (energia), garimpo de terrenos, etc. garimpo é somente para minerais.&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;Por: Soberano Canhanga&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/22436746-3611848790797811513?l=olhoensaios.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://olhoensaios.blogspot.com/feeds/3611848790797811513/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=22436746&amp;postID=3611848790797811513&amp;isPopup=true' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22436746/posts/default/3611848790797811513'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22436746/posts/default/3611848790797811513'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://olhoensaios.blogspot.com/2011/09/o-garimpo-da-media-angolana-reflexao.html' title='O &quot;GARIMPO&quot; DA MEDIA ANGOLANA: REFLEXÃO'/><author><name>"Soberano" Canhanga</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08139246140510431159</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/SLKRmnddrjI/AAAAAAAAApA/4e-mjmOAaaY/S220/LCIMG_8216.JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/-wX55-TD2sc8/Tlz4OqInO4I/AAAAAAAABwc/BFI6qKEvNkc/s72-c/Garimpeiro.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-22436746.post-8322365410527461435</id><published>2011-08-01T20:30:00.014+01:00</published><updated>2011-08-09T17:36:20.847+01:00</updated><title type='text'>DESMISTIFICAR MITOS SOBRE A LUNDA</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/-ko3gJGzh97s/TkFhGR1XpQI/AAAAAAAABv4/wNzeTiVLEi0/s1600/QB.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="213" naa="true" src="http://1.bp.blogspot.com/-ko3gJGzh97s/TkFhGR1XpQI/AAAAAAAABv4/wNzeTiVLEi0/s320/QB.JPG" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;- QUANDO E POR QUE DEIXARAM OS LUNDAS DE EMPREENDER?&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Tornaram-se comuns vozes pouco avisadas proferirem impropérios contra os povos da Lunda como sendo “improdutivos e, sobretudo, pouco dados à agricultura, ao comércio e aos estudos”. Para desmistificar tais argumentos precisamos de recuar cerca de cem anos de história deste território até ao início da exploração de diamantes.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Antes da descoberta do minério, a Luanda era constituída por povos agricultores, caçadores, apicultores e recolectores. A mandioca e leguminosas como a katapi (amendoim) despontavam entre a produção agrícola para a subsistência. A caça sempre foi um hobbiy e principal actividade masculina de suporte à alimentação (os tucokwe são grandes comedores de carne e possuem florestas onde abundam animais). A caça do elefante (extracção do marfim) e a produção da cera para o comércio com Kasanje (Malanje) foram outra das principais actividades dos tucokwe nos sec. XVIII e XIX. Por outro lado, sempre houve e há ainda nos dias de hoje uma grande entrega destes povos à pesca nos rios e nas chanas alagadas. A olaria, a escultura e outras artes também eram notórias e os europeus fizeram grandes descrições sobre as riquezas artísticas, culturais e agrícolas dos tucokwe à sua chegada ao território de Mwata Yanvua. &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;O mel e o fel dos diamantes&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Se, por um lado, a existência de diamantes em abundância nas terras de Mwacisenge deve ser sinal de regozijo, por se constituir em riqueza mineral e de grande valor comercial, as medidas tomadas para propiciar a sua exploração (semi-artesanal controlada) e outras para evitar a sua extracção e comércio irregulares levaram a Lunda a um adormecimento sem precedentes.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Com a criação DIAMANG em Outubro de 1917 e com direitos exclusivos sobre o território e povos do nordeste de Angola, a região foi governada pela empresa diamantífera como se de um “outro Estado se Tratasse dentro de Angola”. Todas as actividades como educação, saúde, construção de edifícios e estradas, desenvolvimento agrícola e comércio, abastecimento e segurança, etc., passaram sob tutela exclusiva da DIAMANG que apesar dos enormes benefícios económicos que obteve da exploração diamantífera não teve a noção de Estado e de desenvolvimento dos povos e da região.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;A título de exemplo, nos territórios mais a norte (Lunda Norte) o ensino estava circunscrito à 4ª classe. Os autóctones não podiam ser muito instruídos para não se aperceberem dos males que estavam a ser praticados e que comprometiam&amp;nbsp;o seu futuro. Não havia movimentação de pessoas nem trocas comerciais com outros territórios, a iniciativa privada estava proibida. Os efectivos economicamente activos eram todos empregues na exploração diamantífera (semi-artesanal e com bastante absorção de mão-de-obra barata), ou nas monoculturas da baixa de Kasanje, etc.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Com este tipo de gestão territorial e humana seria difícil o desenvolvimento de actividades que não fossem aquelas ligadas à mineração e às roças de algodão e sisal em Kasanje.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;A Lunda dos tempos da DIAMANG tinha duas capitais: uma era a administrativa (Henrique de Carvalho), por se situar a sul e com menor potencial diamantífero, e outra, a capital produtiva ou técnica, (Dundo) onde se concentrava toda a indústria suplementar à extracção, os técnicos expatriados, o museu, a administração da actividade diamantífera, etc.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Como se não bastasse, já alcançada a independência, embora se pretendesse governar o território em moles diferentes, a existência de potencial diamantífero ainda ditou a gestão diferenciada do território.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;O Decreto presidencial 84/78 de 4 de Julho separava a província da Lunda em duas províncias conforme a sua vocação económica. A Lunda ao sul com a sua capital Saurimo que passou a ter uma gestão normal, e a Lunda ao Norte, com a Capital fixada em Lukapa, com uma gestão política e administrativa atípica. E o presidente Agostinho Neto justificava: &lt;i&gt;“esta área, segundo discussões que tivemos no Comité Central do nosso partido MPLA, é uma área especial e, por isso, não poderá viver como nas outras áreas, como nas outras províncias. Esta é uma área de produção de diamantes. E, dado que tem existido o comércio ilícito, a kamanga, nós passamos a tomar algumas medidas… para poder suster esta actividade desonesta que prejudica todo o povo. Uma dessas medidas será a restrição das entradas de cidadãos, de compatriotas nesta província… vamos fazer com que não seja fácil vir a Luanda Norte e chegar ao rio Kwango…" &lt;/i&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;À semelhança das leis da antiga DIAMANG, um estatuto especial foi definido para a Lunda Norte, Lei C/80 de 25 de Junho, impondo uma restrição rigorosa de entrada e circulação de pessoas e bens (e do conhecimento), proibindo-se, deste modo, o exercício de qualquer actividade económica na província. A Lei 16/88 de 17 de Setembro tornava extensivas as restrições à província da Lunda Sul.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Foi neste quadro que os povos da Lunda perderam os antigos hábitos de agricultura, desleixaram-se um pouco das suas artes, abandonaram o empreendedorismo e o comércio, votados a uma escolaridade que não passava do ensino de base e com uma gama de serviços públicos deficiente. No período de guerra, em que inexistiram as empresas de exploração mecânica de diamantíferas, todo o povo foi à kamanga que por ser de rendimento imediato, embora perigosa, acabou por retirar da agricultura e do exercício de outras actividades socialmente úteis as populações rurais, remetendo-as a um atraso ainda mais profundo.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;O hoje e o amanhã&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Sendo a vida dinâmica, crescendo com ela os desafios, urge, alterado que está o quadro histórico, político e económico, regressar às boas práticas, ao passado que transcenda os dias negros da DIAMANG e olhar com optimismo para os dias vindouros. É preciso arregaçar as mangas e caminhar porque o futuro de Angola e da Lunda é agora.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;É preciso fazer os campos florirem para que rapidamente alcancemos a auto-suficiência alimentar; fazer renascer a pequena e a média industria transformadora e, quiçá mesmo, uma industria pesada que concorra, em termos de absorção de mão-de-obra e tecnologia, com a industria diamantífera; fazer ressurgir o comércio de proximidade e em grande escala; as artes e ofícios devem ocupar o seu merecido lugar na escala social; os filhos devem ser levados à escola e os doentes aos hospitais; aproveitar as potencialidades turísticas e não olharmos apenas para as riquezas do subsolo que são finitas... Se assim procedermos, queimaremos etapas. O executivo e os cidadãos devem fazer, cada qual a sua parte, para a reconstrução e crescimento deste grande edifício territorial e social que é a Lunda.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;BIBLIOGRAFIA&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;KI-ZERBO, Joseph: História da África Negra II, Pub América- África, Paris 1982.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;MANASSA, João Baptista: Lunda, História e Sociedade, Mayamba, 2011.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;REDINHA, José: Etnossociologia do nordeste de Angola, Lisboa 1949,&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;SANTOS, Eduardo: A questão da Lunda, Lisboa 1966.&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;Por: Soberano Canhanga&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/22436746-8322365410527461435?l=olhoensaios.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://olhoensaios.blogspot.com/feeds/8322365410527461435/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=22436746&amp;postID=8322365410527461435&amp;isPopup=true' title='1 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22436746/posts/default/8322365410527461435'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22436746/posts/default/8322365410527461435'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://olhoensaios.blogspot.com/2011/08/desmistificar-mitos-sobre-lunda.html' title='DESMISTIFICAR MITOS SOBRE A LUNDA'/><author><name>"Soberano" Canhanga</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08139246140510431159</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/SLKRmnddrjI/AAAAAAAAApA/4e-mjmOAaaY/S220/LCIMG_8216.JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/-ko3gJGzh97s/TkFhGR1XpQI/AAAAAAAABv4/wNzeTiVLEi0/s72-c/QB.JPG' height='72' width='72'/><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-22436746.post-5626357844786231879</id><published>2011-07-04T07:59:00.003+01:00</published><updated>2011-07-17T20:24:28.811+01:00</updated><title type='text'>LEAD: AS DIFERENTES FORMAS DE INICIAÇÃO DA NOTÍCIA</title><content type='html'>&lt;b&gt;Um lead não é mais do que o parágrafo guia ou o parágrafo inicial de uma enunciação noticiosa&lt;/b&gt; no qual se procuram responder pelo menos 3 a 4 de 6 qustões. Os ingleses chamam as seis perguntas de &lt;b&gt;W questionas&lt;/b&gt; que são:&lt;b&gt;Quem, Quê, Onde, Quando, Como, Porquê.&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;Tenho lido/ouvido frequentemente na media pública uma forma única de iniciação dos textos jornalísticos, como que os meus ex-confrades se tivessem aprimorado apenas no "Lead do Quem".&lt;br /&gt;Para melhor compreender a questão das perguntas a que o lead responde recuo no tempo dos primeiros passos no IMEL onde todos que passaram pelo curso médio de jornalismo tiveram de aprender o seguinte:&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;QUEM: Refere-se a pessoa ou ao protagonista. Casa com QUÊ.&lt;br /&gt;Ex. O Ministro inaugurou uma escola de uma sala.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;QUÊ: Refere-se ao facto ocorrido. Casa com quem.&lt;br /&gt;Ex. A escola inaugurada pelo Ministro vai atender 35 alunos que frequentavam aulas debaixo duma árvore já sem folhas.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ONDE: Refere-se ao local em que decorre(u) o facto em anunciação. Casa com QUANDO.&lt;br /&gt;Ex. Na escola do primeiro ciclo Mwata Kanhanga, pelas 10 horas, acontece a concentração dos alunos seleccionados para o exame de recurso.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;QUANDO: refere-se ao tempo (data) em que ocorre(u) o facto em narração. Casa com Quem.&lt;br /&gt;Ex. Era já tarde quando o Ministro descerrou a placa inaugural da escola do primeiro ciclo Mwata Kanhanga. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;COMO: refere-se às circusntâncias ou à forma como decorre(u) o facto em narração.&lt;br /&gt;Ex. Mesmo com intenso frio, o Ministro Kambondondo apelou aos alunos a chegarem sempre cedo à escola.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;PORQUÊ: Justifica as causas que leva(ra)m à acção. O motivo pelo qual o facto ocorre(u).&lt;br /&gt;Ex. Devido à falta de condições na antiga escola da aldeia de Pedra Escrita, a administração municipal do Libolo foi forçada a construir uma estrutura de raiz que atende a 35 alunos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Essas "dicas" não se aplicam apenas ao jornalismo, mas sim a toda a comunicação verbal (oral e escrita).&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;Por: Soberano Canhanga&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/22436746-5626357844786231879?l=olhoensaios.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://olhoensaios.blogspot.com/feeds/5626357844786231879/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=22436746&amp;postID=5626357844786231879&amp;isPopup=true' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22436746/posts/default/5626357844786231879'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22436746/posts/default/5626357844786231879'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://olhoensaios.blogspot.com/2011/07/lead-as-diferentes-formas-de-iniciacao.html' title='LEAD: AS DIFERENTES FORMAS DE INICIAÇÃO DA NOTÍCIA'/><author><name>"Soberano" Canhanga</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08139246140510431159</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/SLKRmnddrjI/AAAAAAAAApA/4e-mjmOAaaY/S220/LCIMG_8216.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-22436746.post-4659101679183898527</id><published>2011-06-10T10:52:00.003+01:00</published><updated>2011-06-29T17:00:49.504+01:00</updated><title type='text'>PEDAÇOS DA MINHA EXPERIÊNCIA JORNALÍSTICA</title><content type='html'>DICAS DE RÁDIO-JORNALISMO&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Em rádio uma palavra que designe a totalidade do que se quer transmitir é um “tiro certeiro que tomba gigantes”.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/-6xLKKHfm17A/TgtLiLcMvjI/AAAAAAAABvg/g6aYTmVjhBA/s1600/Eu.jpg" imageanchor="1" style="clear:left; float:left;margin-right:1em; margin-bottom:1em"&gt;&lt;img border="0" height="100" width="100" src="http://2.bp.blogspot.com/-6xLKKHfm17A/TgtLiLcMvjI/AAAAAAAABvg/g6aYTmVjhBA/s320/Eu.jpg" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;Por: Soberano Canhanga&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/22436746-4659101679183898527?l=olhoensaios.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://olhoensaios.blogspot.com/feeds/4659101679183898527/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=22436746&amp;postID=4659101679183898527&amp;isPopup=true' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22436746/posts/default/4659101679183898527'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22436746/posts/default/4659101679183898527'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://olhoensaios.blogspot.com/2011/06/pedacos-da-minha-experiencia.html' title='PEDAÇOS DA MINHA EXPERIÊNCIA JORNALÍSTICA'/><author><name>"Soberano" Canhanga</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08139246140510431159</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/SLKRmnddrjI/AAAAAAAAApA/4e-mjmOAaaY/S220/LCIMG_8216.JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/-6xLKKHfm17A/TgtLiLcMvjI/AAAAAAAABvg/g6aYTmVjhBA/s72-c/Eu.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-22436746.post-5074305612042617133</id><published>2011-04-10T21:32:00.002+01:00</published><updated>2011-04-12T18:19:00.391+01:00</updated><title type='text'>A SEXUALIDADE JUVENIL</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/-33rzC0WtBx8/TaSH1b1-ZMI/AAAAAAAABtM/iTF932IoHRM/s1600/Palestra2.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; cssfloat: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="240" r6="true" src="http://2.bp.blogspot.com/-33rzC0WtBx8/TaSH1b1-ZMI/AAAAAAAABtM/iTF932IoHRM/s320/Palestra2.jpg" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"&gt;&lt;span style="color: red;"&gt;&lt;em&gt;Palestra proferida aos jovens da Igreja Metodista Unida Central de Saurimo (excursão de reavivamento espeiritual realizada no dia 9.04.2011).&lt;/em&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"&gt;"DEUS, NOSSO BOM PAI, DAI-NOS A VOSSA SABEDORIA E ENTENDIMENTO PARA QUE POSSAMOS TRANSMITIR E ABSORVER CONHECIMENTOS SOBRE A SEXUALIDADE E A JUVENTUDE"&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"&gt;Sexualidade na juventude. &lt;strong&gt;Palavras-chave:&lt;/strong&gt; Juventude, mamor, sexualidade, casamento, fornicação, adultério.&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"&gt;&lt;strong&gt;Juventude:&lt;/strong&gt; Há quem diga que juventude é uma forma de serque não se condiciona à idade biológica. Temos aqui o irmão Carlos que eu considero um jovem com a simples diferença de ser prudente e responsabilidade nos actos No nosso país não me parece bem definido o parâmetro etário em que se situa o jovem. Vou ter de me reger por outras convenções análogas. No Brasil, o jovem compreende a faixa de idade entre 16 à 29 de acordo com a classificação aprovada pelo congresso em Setembro de 2010. &lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"&gt;Já a Assembleia Geral da ONU define a juventude como “Período na vida de uma pessoa entre a infância e a maioridade. O conceito moderno diz-nos também que sentem-se jovens, aqueles que têm idade compreendida entre os 25 e 35 anos (surge aí o conceito de jovem adulto adoptado pela nossa igreja), portanto até aos 35 anos.&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Amor: &lt;/strong&gt;pode ser definido como afeição, compaixão, misericórdia, ou ainda, inclinação, atracção, apetite, paixão, querer bem, satisfação, conquista, desejo, libido, etc. O conceito mais popular de amor envolve, de modo geral, a formação de um vínculo emocional com alguém, ou com algum objecto que seja capaz de receber este comportamento amoroso e enviar os estímulos sensoriais e psicológicos necessários para a sua manutenção e motivação.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/-l--DE3KBYHc/TaRpxiHgy7I/AAAAAAAABtE/3Rjy15kDYIY/s1600/Palestra1.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; cssfloat: right; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="240" r6="true" src="http://4.bp.blogspot.com/-l--DE3KBYHc/TaRpxiHgy7I/AAAAAAAABtE/3Rjy15kDYIY/s320/Palestra1.jpg" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;strong&gt;Eros:&lt;/strong&gt; representa a parte consciente do amor que uma pessoa sente por outra. É o amor que se liga de forma mais clara à atracção física, e frequentemente compele as pessoas a manterem um relacionamento amoroso continuado. Nesse sentido também é sinónimo de relação sexual. Ao contrário vem a &lt;strong&gt;Psique&lt;/strong&gt;, que representa o sentimento mais espiritual e profundo.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Pragma:&lt;/strong&gt; (do grego, "prática") seria uma forma de amor que prioriza o lado prático das coisas. O indivíduo avalia todas as possíveis implicações antes de embarcar num romance. Se o namoro aparente tiver futuro, ele investe. Se não, desiste. Cultiva uma lista de pré-requisitos para o parceiro ou a parceira ideal e pondera muito antes de se comprometer. Procura um bom pai ou uma boa mãe para os filhos e leva em conta o conforto material. Está sempre cheio de perguntas. O que será que a minha família vai achar? Se eu me casar, como estarei daqui a cinco anos? Como minha vida vai mudar se eu me casar? É um amor interessado em fazer bem a si mesmo. Um amor que espera algo em troca.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Philia &lt;/strong&gt;ou altruísmo: coloca a dedicação ao outro sempre antes do próprio interesse. Quem pratica esse estilo de amor entrega-se totalmente à relação e não se importa em abrir mão de certas vontades para a satisfação do ser amado. Investe constantemente no relacionamento, mesmo sem ser correspondido. Sente-se bem quando o outro demonstra alegria. A interpretação cristã sobre a origem de Jesus, engloba este tipo de amor para descrever o acto de Deus, que, ao ver a humanidade perdida, entrega seu filho unigénito, para ser morto em favor do homem.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Storge: &lt;/strong&gt;é o nome da divindade grega da amizade. Por isso, quem tende a ter esse estilo de amor valoriza a confiança mútua, o entrosamento e os projectos compartilhados. O romance começa de maneira tão gradual que os parceiros nem sabem dizer quando exactamente. A atracção física não é o principal. Os namorados-amigos não tendem a ter relacionamentos calorosos, mas sim tranquilos e afectuosos. Preferem cativar a seduzir. E, em geral, mantêm ligações bastante duradouras e estáveis. O que conta é a confiança mútua e os valores compartilhados. Os amantes do tipo storge revelam satisfação com a vida afectiva. Acontece geralmente entre grandes amigos. Normalmente os casais com este tipo de amor conhecem muito bem um ao outro.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Sexualidade: &lt;/strong&gt;Para muitas pessoas, falar de sexualidade remete imediatamente ao acto sexual e à reprodução. Mas a sexualidade é muito mais abrangente. Pode ser definida como uma forma de expressão dos afectos, uma maneira de cada indivíduo se descobrir e descobrir os outros. A sexualidade engloba a identidade sexual (masculina e feminina); os afectos e a auto-estima; as alterações físicas e psicológicas ao longo da vida; o conhecimento anatómico e fisiológico do homem e da mulher; a higiene sexual; a gravidez, a maternidade e a paternidade; métodos anticoncepcionais; doenças sexualmente transmissíveis; os transtornos sexuais, entre outros. É logo um tema de difícil abordagem para um leigo como eu, pelo que escolherei apenas alguns ângulos de abordagem para essa dissertação, tentando sempre o enquadramento etimológico, social e religioso da questão.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;O conceito contemporâneo diz que a sexualidade é uma experiência individual regida por diferentes desejos e condutas que a tornam um processo absolutamente pessoal e natural. De acordo com a Organização Mundial da Saúde, "a sexualidade humana forma parte integral da personalidade de cada um. É uma necessidade básica e um aspecto do ser humano que não pode ser separado de outros aspectos da vida. Importa tomar nota que a sexualidade não é sinónimo de coito e não se limita à presença ou não do orgasmo. Sexualidade é muito mais do que isso. É energia que motiva encontrar o amor, contacto e intimidade, e se expressa na forma de sentir, nos movimentos das pessoas e como estas tocam e são tocadas. A sexualidade influencia pensamentos, sentimentos, acções e integrações, portanto, a saúde física e mental. Se saúde é um direito humano fundamental, a saúde sexual também deve ser considerada como direito humano básico. A saúde sexual é a integração dos aspectos sociais, somáticos, intelectuais e emocionais de maneira tal que influenciem positivamente a personalidade, a capacidade de comunicação com outras pessoas e o amor".&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;Caracteres sexuais secundários masculinos&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Mudança na voz. &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Desenvolvimento corporal por aumento da massa muscular.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Aumento do tamanho do pénis e dos testículos.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Poluções nocturnas.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Aparecimento do acne.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Aparecimento de pêlos nos órgãos genitais, axilas, etc.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Maior secreção da hormona testosterona.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;Caracteres sexuais secundários femininos&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Alargamento das ancas. Maior acumulação de gordura no tecido adiposo.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Desenvolvimento dos seios e das ancas.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Menstruação mensal.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Aparecimento do acne.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Aparecimento de pêlos nos órgãos genitais, axilas, etc.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Maior produção da hormona estrogénio e progesterona.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;NOTA:&lt;/strong&gt; as alterações corporais são vivenciadas de forma diferente, de jovem para jovem. Podem aparecer sentimentos de vergonha, timidez, pudor e até ansiedade, nomeadamente em casa, junto dos pais e dos irmãos, e na escola, junto dos colegas e das colegas. Outra manifestação é a constituição de grupos e de espaços ferozmente mono-sexuais (proibição absoluta dos rapazes entrarem nos grupos das raparigas e vice-versa).&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Fornicação:&lt;/strong&gt; vem de fornix = abóbada, ou arco da porta sob a qual as prostitutas romanas se exibiam. As meretrizes ficavam por lá porque, além de ligar o lugar ao sexo, a mulher romana devia, a não ser que não tivesse nem pai, nem marido, nem filho do sexo masculino, sempre obediência a um homem. No Novo Testamento, fornicação é o termo usado para traduzir a palavra grega Porneia, que designava um matrimónio inválido. A evolução do termo no sleva para a ideia de sexo ilícito, ou seja, a prática de sexo antes ou fora do casamento que aos olhos de Deus é imoralidade e contrário as leis.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Adultério:&lt;/strong&gt; define-se como "acto de se relacionar com um terceiro na constância do casamento", é considerado uma grave violação dos deveres conjugais por quase todas as civilizações de quase toda a história, sendo que algumas sociedades puniam gravemente o cônjuge adúltero e/ou a pessoa com quem praticava o acto. Hoje, esta violação ainda é punível severamente, inclusive com pena de morte nos países muçulmanos. Nos países do ocident&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/-VRnv66jSNcg/TaRpXykTDYI/AAAAAAAABtA/2ycJxJpZSBY/s1600/Palestra.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; cssfloat: left; cssfloat: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="240" r6="true" src="http://2.bp.blogspot.com/-VRnv66jSNcg/TaRpXykTDYI/AAAAAAAABtA/2ycJxJpZSBY/s320/Palestra.jpg" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;e, a punição se dá de forma branda mas é causa suficiente para o divórcio ou rescisão do casamento.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;O adultério na Bíblia: no Antigo Testamento da Bíblia, a lei mosaica determinava a pena de apedrejamento do adúltero. No Novo Testamento, Jesus afirma que “o que Deus ajuntou, não o separe o homem”&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Eu vos digo, porém, que qualquer que repudiar sua mulher, não sendo por causa de prostituição, e casar com outra, comete adultério; e o que casar com a repudiada também comete adultério. (Mt 19:9)&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Assim, Jesus explica a reprovação de se contrair novas núpcias enquanto o cônjuge divorciado ainda estiver vivo. Noutro contexto, os apóstolos também posicionaram-se contra o adultério, quando Paulo dizia: “Todavia, aos casados, mando, não eu, mas o Senhor, que a mulher não se aparte do marido. Se, porém, se apartar, que fique sem casar ou que se reconcilie com o marido; e que o marido não deixe a mulher (...) A mulher casada está ligada pela lei todo o tempo em que o seu marido vive; mas, se falecer o seu marido, fica livre para casar com quem quiser, contanto que seja no Senhor. (I Coríntios 7:10-11; 7:39).&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Idade ideal para a actividade sexual&lt;/strong&gt;: É depois de casar. O casamento na nossa ordem jurídica realiza-se a partir dos dezoito anos, salvo excepçõers que normalmente emanam de acções pecamin osas como a gravidez precoce.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"&gt;&lt;strong&gt;O que diz a bíblia sobre sexo antes do casamento:&lt;/strong&gt; o sexo antes do casamento é repetidamente condenado na bíblica (Actos 15:20; Romanos 1:29; I Coríntios 5:1; 6:13,18; 7:2; 10:8; II Coríntios 12:21; Gálatas 5:19; Efésios 5:3; Colossenses 3:5; I Tessalonicenses 4:3; Judas 1:7). A Bíblia defende e encoraja a abstinência antes do casamento. Sexo antes do casamento é tão errado quanto o adultério ou outras formas de imoralidade sexual, porque todos envolvem relações sexuais com alguém com quem você não é casado. Sexo entre marido e sua esposa é a única forma de relações sexuais que Deus aprova (Hebreus 13:4).&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"&gt;&lt;strong&gt;Quem deve fazer sexo?&lt;/strong&gt; Em princípio o sexo está recomendado aos livremente casados como forma de recriação e recreação (perpectuação da espécie humana e satisfação de funções biológicas e sanitárias).&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;Por: Soberano Canhanga&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/22436746-5074305612042617133?l=olhoensaios.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://olhoensaios.blogspot.com/feeds/5074305612042617133/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=22436746&amp;postID=5074305612042617133&amp;isPopup=true' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22436746/posts/default/5074305612042617133'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22436746/posts/default/5074305612042617133'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://olhoensaios.blogspot.com/2011/02/sexualidade-juvenil.html' title='A SEXUALIDADE JUVENIL'/><author><name>"Soberano" Canhanga</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08139246140510431159</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/SLKRmnddrjI/AAAAAAAAApA/4e-mjmOAaaY/S220/LCIMG_8216.JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/-33rzC0WtBx8/TaSH1b1-ZMI/AAAAAAAABtM/iTF932IoHRM/s72-c/Palestra2.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-22436746.post-7249491239974759156</id><published>2011-02-01T14:58:00.003+01:00</published><updated>2011-02-23T10:55:56.346+01:00</updated><title type='text'>A COMPLEXIDADE DO NÚMERO E SUA COMPREENSÃO</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/TUgSKfZ_2xI/AAAAAAAABrU/AI07ttpBydk/s1600/Nros.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" s5="true" src="http://3.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/TUgSKfZ_2xI/AAAAAAAABrU/AI07ttpBydk/s1600/Nros.jpg" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;strong&gt;O número indica "quantidade de seres e/ou coisas".&lt;/strong&gt; Indica também a grandeza. Na hora das contas sobre os seus feitos (factum) os políticos gostam de enumerar números que indiquem grandezas. Preferem, por isso, usar &lt;em&gt;sessenta minutos a uma hora&lt;/em&gt;. &lt;em&gt;Mais de quarenta salas a uma escola...&lt;/em&gt; E é, sobretudo,&amp;nbsp;quando se usa o quantitativo "mais" que a coisa ganha significado e interpretação diferentes.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Estamos a viver a abertura do ano lectivo e os políticos de todos os quadrantes fazem contas ao que foi feito no defeso das aulas para reverter o ainda elevado número de crianças fora do sistema escolar. Os discurso apontam, como sempre, "números ocos".&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Um certo governante anunciou: &lt;strong&gt;"Construímos mais de cinco escolas"&lt;/strong&gt;.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;- Terão sido seis ou cinco escolas e meia? (inexiste meia escola)&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;- Quantas salas terá cada uma das "mais de cinco" escolas e qual o universo de alunos a acolher?&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;E alguns dos jornalistas embarcam na mesma conversa &lt;em&gt;&lt;strong&gt;intencionalmente codificada&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt; sem&amp;nbsp;que consigam traduzir para os públicos (leitores, ouvintes e ou telespectadores) o verdadeiro significado dos números e a verdadeira mensagem do interesse do destinatário.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Só uma pergunta: &lt;strong&gt;Importa mais saber o número de escolas construídas ou o número de salas, localização e o universo de alunos que possam albergar?&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;Por: Soberano Canhanga&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/22436746-7249491239974759156?l=olhoensaios.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://olhoensaios.blogspot.com/feeds/7249491239974759156/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=22436746&amp;postID=7249491239974759156&amp;isPopup=true' title='1 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22436746/posts/default/7249491239974759156'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22436746/posts/default/7249491239974759156'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://olhoensaios.blogspot.com/2011/02/complexidade-do-numero-e-sua.html' title='A COMPLEXIDADE DO NÚMERO E SUA COMPREENSÃO'/><author><name>"Soberano" Canhanga</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08139246140510431159</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/SLKRmnddrjI/AAAAAAAAApA/4e-mjmOAaaY/S220/LCIMG_8216.JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/TUgSKfZ_2xI/AAAAAAAABrU/AI07ttpBydk/s72-c/Nros.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-22436746.post-6637534253943380150</id><published>2010-12-12T11:33:00.002+01:00</published><updated>2010-12-09T12:21:12.376+01:00</updated><title type='text'>O PRINCÍPIO DO CONTRADITÓRIO E A CRUCIFICAÇÃO DO INOCENTE</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/TQCxbqnUIoI/AAAAAAAABqA/zoUkNIWnzSk/s1600/CRUCIFICADO.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="320" n4="true" src="http://3.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/TQCxbqnUIoI/AAAAAAAABqA/zoUkNIWnzSk/s320/CRUCIFICADO.jpg" width="238" /&gt;&lt;/a&gt;Sou jornalista de profissão e também caí algumas vezes no exercício da profissão, tida como uma das mais perigosas do mundo. Das vezes em que passei ao lado da lisura foi por desconhecimento dos princípios e normas do jornalismo responsável, isto no início da profissão, que fui aperfeiçoando com formações e autodidactismo. É porém importante que o desconhecimento das normas não desresponsabiliza o jornalista pelas gaffes cometidas.&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"&gt;Vezes sem conta tenho cruzado com notícias incompletas do ponto de vista de apuramento da verdade que é o caval;o de batalha do jornalismo sério.É preocupante a inobserv6ancia do princípio do contraditório que quando aplicado à actividade jornalística, contribui para a elaboração de parâmetros de racionalidade que auxiliam no desempenho ético da imprensa e no cumprimento do seu papel de guardião da democracia contemporânea. A imprensa livre é necessária à democracia. Porém, não se trata de uma liberdade ilimitada e irresponsável.&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;Jurídicamente, ninguém pode ser processado por um esquema que não seja previamente estabelecido. Ou seja, as normas em que se desenrolam as actividades persecutória e judiciária do Estado e a de defesa do acusado não podem extrapolar aquilo que está legalmente cominado.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Significa que o acusado deve ter a oportunidade de se explicar, mesmo que seja notoriamente culpado de um fato que lhe é imputado.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;O princípio do contraditório é o que se traduz em : sempre ouvir a outra parte. Trata-se de não somente ouvir as partes mas também constar as versões concernentes ao facto, tanto por parte de quem acusa, como por parte de quem se defende e ainda a parte intermédia (de recurso) se esta existir.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Explicado em miúdos e tomando como exemplo o jornalista que acusa uma empresa de despedir trabalhadores. Que deve ele fazer antes de divulgar?&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;1- Ouvir os que reclamam (trabalhadores que se dizem despedidos).&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;2- Ouvir a empresa acusada de despedir&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;3- Ouvir a entidade reguladora (se tem conhecimento, se foram tomadas as providências regulamentares e o parecer que emite sobre o assunto)&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Infelizmente, há casos em que o escriba se baseia apenas no relato de uma das partes da contenda, quando não lhe acrescenta elementos (inexistentes), evitando a consulta aos acusados/referenciados e/ou escudando-se na já velha moleta: &lt;strong&gt;"esta estação tentou contacta a área de imagem ou a direcção da empresa mas todos os esforços foram gorados"&lt;/strong&gt;, como se issso bastasse. E a entidade reguladora?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;A imprensa num País republicano e democrático como Angola é livre, porém, não acima da Lei, nem superior à dignidade inerente a todas as pessoas. Portanto, os jornalistas não podem agir ao seu bel-prazer. Há de se elaborar um método que forneça ao operador noticioso um parâmetro de racionalidade que resguarde as pessoas de eventuais abusos cometidos no exercício da profissão jornalística.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;O ordenamento jurídico angolano (Constituição da República e Lei de Imprensa) estipulam nos seus articulados o Direito de resposta e o Direito de rectificação que muitas vezes não são concedido às partes que se sentem lesadas pelos jornalistas&amp;nbsp;e pela media.&lt;/div&gt;&amp;nbsp; &lt;br /&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;Com recurso ao site da Ordem dos Advogados do Brasil &lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;Por: Soberano Canhanga&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/22436746-6637534253943380150?l=olhoensaios.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://olhoensaios.blogspot.com/feeds/6637534253943380150/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=22436746&amp;postID=6637534253943380150&amp;isPopup=true' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22436746/posts/default/6637534253943380150'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22436746/posts/default/6637534253943380150'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://olhoensaios.blogspot.com/2010/12/o-principio-do-contraditorio-e-o.html' title='O PRINCÍPIO DO CONTRADITÓRIO E A CRUCIFICAÇÃO DO INOCENTE'/><author><name>"Soberano" Canhanga</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08139246140510431159</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/SLKRmnddrjI/AAAAAAAAApA/4e-mjmOAaaY/S220/LCIMG_8216.JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/TQCxbqnUIoI/AAAAAAAABqA/zoUkNIWnzSk/s72-c/CRUCIFICADO.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-22436746.post-586264562041729701</id><published>2010-11-30T20:44:00.022+01:00</published><updated>2010-12-03T21:14:13.470+01:00</updated><title type='text'>COMO ARBITRAR SEM SABER JOGAR?</title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/S3-wP_kYBHI/AAAAAAAABdM/30F1ZRp5oKY/s1600/DSC00718.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="240" ox="true" src="http://2.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/S3-wP_kYBHI/AAAAAAAABdM/30F1ZRp5oKY/s320/DSC00718.JPG" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: x-large;"&gt;E&lt;/span&gt;ste mes recebi com agrado e preocupação, um convite da direcção provincial da cultura da Lunda Sul para presidir ao juri do concurso de danças tradicionais.&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;Agradado porque o convite surgiu como reconhecimento às minhas reflexões sobre a cultura local. Um dos textos que terá estado na origem do convite foi publicado na Revista Lusango editada pelo Governo da Lunda Sul.&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Preocupado porque nunca fui bom dançarino (nem mesmo de kizomba) e nem sou natural do leste/nordeste de Angola, região em que trabalho há já cinco anos e com uma grande interação com as comunidades.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;E tal como me mostrei inquieto, perguntando-me, sem negar ao convite, por que terei de ser eu a preisidir ao juri, muitos também se terão questionado: por que razão um mukuakuiza com tantos peritos que há por cá?&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Após reflexão, achei por bem usar uma postura de liderança. Os líderes não têm de ser necessáriamente peritos em tudo. Têm é de estar bem ladeados e bem aconselhados. E foi o que fiz. Documentei-me o suficiente sobre as indumentárias que acompanham as danças tradicionais locais (com realce para a Cianda e Cisela e makopo), os instrumentos musicais, os movimentos e sua descrição, sendo o resto ciência: Entoação, harmonia, coreografia, enquadramento, movimentos, tempo de exibição, etc.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;E foi uma bela experiência. Tudo o que o corpo de jurado (seis integrantes) e a assistência poderam ver é que nenhum dos grupos fugiu à modernidade, inovando aqui ou alí nalgum pequeno detalhe. Vimo-lo nas indumentárias, nas coreaografias, nas entoações musicais, etc.&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;Uns, os grupos dos municipios do interior (Dala e Muconda), conservando a ainda a matriz identitária das danças tradicionais e outros, os grupos do municipio sede (Saurimo), com uma grande propensão para a fusão de vários elementos culturais (empréstimos com outras danças contemporâneas), o que na verdade tornou difícial a missão de escolher quem representará a província no concurso nacional a acontecer no Huambo.&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;Um dos elementos a ter em conta é que sendo danças tradicionais a matriz deve ser no máximo protegida (mesmo sabendoo-se que nenhuma cultura é estanque e que os empréstimos são inevitáveis). A indumentária (incluindo as coberturas ou chapéus) deve ser rigorosa: Ou toda a tender para o modernismo ou toda ela confeccionada com materiais tradicionais o que lhe confere um aspecto mais rústico e indentitário com o passado; os toques devem ser originais…&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;A transmissão nas escolas deve obedecer ao tradicional para que não se mate o passado. Aprendido o original, deve partir-se para as inovações que se acharem pertinentes, já que a cultura é um bem comercial e turístico.&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;Assistido ao concurso em que despontaram grupos formados por pessoas adultas e experientes, e jovens e adolescentes com potencial, um dos questionamentos que me coloquei foi: Quem devia ir representar a Lunda Sul, visto que escolhendo “o aluno” poder-se-ia desencorajar “o professor”, sendo válido o posto?&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;A votação individual em todas as categorias, obedecendo-se ao principio de que “ganha quem mais pontos somar” resolveu a questão.&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;A título individual, e neste espaço sou porém a recomendar: O representante da província deve ser rigosoro na observância da indumentária (conforme acima exposto), no comando do grupo e acatamento das ordens dadas pelos executantes dos instrumentos, no cumprimento dos tempo para exibição, na execução ordenada dos passos (entrada e saída do palco) e noutros quesitos. Se assim for, o grupo escolhido pelo juri pode trazer uma medalha do Huambo.&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"&gt;Texto tb.publicado no blog &lt;a href="http://www.mesumajikuka.blogspot.com/"&gt;http://www.mesumajikuka.blogspot.com/&lt;/a&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;Por: Soberano Canhanga&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/22436746-586264562041729701?l=olhoensaios.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://olhoensaios.blogspot.com/feeds/586264562041729701/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=22436746&amp;postID=586264562041729701&amp;isPopup=true' title='1 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22436746/posts/default/586264562041729701'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22436746/posts/default/586264562041729701'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://olhoensaios.blogspot.com/2010/11/como-arbitrar-sem-saber-jogar.html' title='COMO ARBITRAR SEM SABER JOGAR?'/><author><name>"Soberano" Canhanga</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08139246140510431159</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/SLKRmnddrjI/AAAAAAAAApA/4e-mjmOAaaY/S220/LCIMG_8216.JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/S3-wP_kYBHI/AAAAAAAABdM/30F1ZRp5oKY/s72-c/DSC00718.JPG' height='72' width='72'/><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-22436746.post-1865437135675499077</id><published>2010-10-30T11:32:00.004+01:00</published><updated>2010-11-02T09:55:50.376+01:00</updated><title type='text'>A MISSÃO EVANGELIZADORA (NA I.M.U.A.)</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/TM6HKmgArcI/AAAAAAAABo4/3ExLJMSFgDk/s1600/Canhanga+001.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;ao&lt;img border="0" height="320" nx="true" src="http://4.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/TM6HKmgArcI/AAAAAAAABo4/3ExLJMSFgDk/s320/Canhanga+001.jpg" width="213" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;...&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;HINO Nro 63 em Kimbundu (Hinário Povo Cantai!)&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;...&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Nas sagradas escrituras a missão evangelizadora da igreja está intimamente relacionada à história da salvação, que é a vontade de Deus de que "todos os homens sejam salvos e cheguem ao conhecimento da verdade." (segundo narrado em ITm 2:4-5) &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Por isso a missão está ligada ao envio de hiomens e mulheres ao encontro de novas ovelhas para o rebalho do Senhor. Em Mt 28:19-20, Jesus ordenava a seus discipulos: "Ide, fazei discípulos meus todos os povos, batizando-os em nome do Pai, e do Filho, e do Espírito Santo, ensinando-os a observar tudo quanto vos mandei." É esse envio justifica e motiva a missão da comunidade cristã.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;A evangelização exprime a identidade, a vocação própria da Igreja, sua missão essencial: "Evangelizar constitui a graça e a vocação própria da Igreja, a sua mais profunda identidade."Por isso, a evangelização é o núcleo central da missão da Igreja. Sem esse trabalho, a Igreja não passaria de uma qualquer associação ou "clube de amigos".&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;É fundamental que toda a igreja, todos os membros, homens, mulheres e crianças, tomemos consciência de que toda a Igrejatem esta missão.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Os cristãos não podem permanecer passivos, reduzindo a sua relação com a igreja as momentos rituais de domingo. É preciso colocar toda a Igreja em "estado permanente de missão".&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Olhemos à nossa volta:&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Por que haverá tamanha distância, em termos de adesão de novos prosélitos, entre as comunidades religiosas tradicionais e as ditas emergentes se todos pregam a felicidade?&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;- Uns pregam a felicidade na terra onde vivemos hoje e onde temos carências materiais e espirituais: A mensagem que se tem passado é de que viver bem (de forma desafogada materialmente e cristã) tem de ser aqui (terra). Incute-se nos homens e nas mulheres a necessidade de servir a Deus com fé e obra material (Tg. 2:18) para que esta, a última, se multiplique e redunde em saúde e bem-estar material. E os homens e mulheres são apelados a trabalhar e a ofertar cada vez mais, buscando a sua própria realização (espiritual e material) e com as doações proporcionarem também o bem-estar material das suas confissões religiosas (templos bem acabados e ornamentados) e dos seus líderes religiosos (aparentemente ricos). Os adeptos da felicidade em vida presente e na terra apoiam-se de instrumentos modernos de persuasão (publicidade e marketing e às vezes até da propaganda) para chegarem aos grandes contribuintes e moldadores de consciências (figuras publicas e políticas) que por sequência lógica acabam arrastando os seus admiradores e dependentes.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;- Outros pregam a felicidade celestial o que pressupõe que a verdadeira felicidade seria/será aquela a viver na vida ultra tumba. Para tal a mensagem tem sido a de viver uma vida imaterial na terra (Lc. 18:25) para gozar de uma vida celestial sem carências junto de Cristo. Os homens e mulheres são apelados a seguir a Cristo, com vida modesta, sem apego material na terra para usufruir de uma vida abundante nos céus. Note-se, porém, que quando o plantio (busca por bens materiais) é escasso, escassa será também a colheita material (ofertas para o trabalho da igreja). Daí que estas igrejas tradicionais vivem hoje uma carência financeira.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Tudo isso, caros irmãos deve levar-nos à reflexão: As sociedades moldam-se com o passar dos tempos. O cristão é um ser social como os demais e deve estar a par de todas as transformações, independentemente dos dogmas que defenda. Uma conduta demasiadamente ortodoxa pode levar o cristão a recuar no tempo. Não é lícito que fiquemos a lamentar a falta de membros nas nossas comunidades religiosas assistindo impávidos as outras que se tornam cada vez mais cheias. Não devemos lamentar a falta de obras nas nossas igrejas quando as outras estão cada vez mais ricas. &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Devemos sim, encontra os caminhos expeditos para fazer uma concorrencia leal e sadia ao nosso vizinho: evangelizar, pregar a santa palavra, trazendo novas ovelhas para o rebanho do Senhor (independentemente do que são e do que fazem) e moldá-las à vida cristã. Juntar e não discriminar.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;Deus requer a nossa fé e as nossas obras e não a forma como nos apresentamos (se bem vestidos ou rotos, se bem-falantes ou mal-falantes de determinadas línguas, se ricos ou pobres). Todos somos poucos para a grande obra que a nós se impõe.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;A grande missão da Igreja concretiza-se na preocupação com a pessoa humana em sua totalidade. Não é preocupação com uma salvação abstrata, mas compromisso de fé com o ser humano, com seu crescimento no seguimento de Jesus e com sua plena realização em todos os sentidos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;NOTA: &lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;em&gt;O autor é membro da Igreja Metodista Unida em Angola desde 1984. O texto supra foi o suporte de uma pregação/dissertação sua feita no culto de domingo, 31/10/2010, na Igreja Central de Saurimo (Angola).&lt;/em&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;Por: Soberano Canhanga&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/22436746-1865437135675499077?l=olhoensaios.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://olhoensaios.blogspot.com/feeds/1865437135675499077/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=22436746&amp;postID=1865437135675499077&amp;isPopup=true' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22436746/posts/default/1865437135675499077'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22436746/posts/default/1865437135675499077'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://olhoensaios.blogspot.com/2010/10/missao-evangelizadora.html' title='A MISSÃO EVANGELIZADORA (NA I.M.U.A.)'/><author><name>"Soberano" Canhanga</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08139246140510431159</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/SLKRmnddrjI/AAAAAAAAApA/4e-mjmOAaaY/S220/LCIMG_8216.JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/TM6HKmgArcI/AAAAAAAABo4/3ExLJMSFgDk/s72-c/Canhanga+001.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-22436746.post-6840990061689776193</id><published>2010-09-24T08:00:00.000+01:00</published><updated>2010-09-24T11:42:28.734+01:00</updated><title type='text'>CARTA A UM CONTERRÂNEO</title><content type='html'>&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"&gt;Caro amigo Abrantes,&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"&gt;É para mim um imenso prazer comunicar consigo.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/TJx_XNa0zEI/AAAAAAAABoA/QrHhTzSJrAQ/s1600/LCanhanga.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" px="true" src="http://2.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/TJx_XNa0zEI/AAAAAAAABoA/QrHhTzSJrAQ/s1600/LCanhanga.jpg" /&gt;&lt;/a&gt;Olhando para o mapa das migrações dos povos &lt;strong&gt;bantu&lt;/strong&gt;, notamos que os povos que habitam o actual território do Kuanza-Sul vieram do nordeste, ou seja, da actual região de Malanje (apud Vinte e Cinco e Malumbo). Significa que &lt;strong&gt;os nossos ancestrais falavam kimbundu.&lt;/strong&gt; Chegar a esta conclusão é ainda fácil, mesmo nos dias hodiernos. Basta fazer um inquérito a pessoas de elevada idade sobre &lt;strong&gt;"que língua fala"&lt;/strong&gt;.&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Por outro lado, muitos dos povos que habitavam o território (actual) do K-Sul migraram para sul e lá fundaram outros reinos e Estados independentes como o Vye (Bié), Ndulo (Andulo), etc. O intercâmbio linguístico entre os povos que falam umbundu e kimbundu (linguas vizinhas) criou uma &lt;strong&gt;língua franca&lt;/strong&gt; (intermédia) &lt;strong&gt;a que precisamos atribuir um nome&lt;/strong&gt;, pois os que vivem mais a sul do K-Sul consideram-se, e são, falantes de umbundu. Os que estão mais a norte do K-Sul falam kimbundu (ex. os Libolo). Os Kibala também se consideram falantes de kimbundu, embora empreguem termos que fogem fonéticamente a esta língua.&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;No caso, e respondendo à sua questão, o meu caro amigo Abranmtes também é kimbundo (no conceito ancestral). &lt;strong&gt;Temos&lt;/strong&gt;, porém, &lt;strong&gt;de encontrar um denominador comum para todos os povos do K-Sul.&lt;/strong&gt; E é este o esforço em curso.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Atenciosamente,&lt;br /&gt;Luciano Canhanga &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color: red;"&gt;A CARTA (e-mail) que originou a resposta supraescrita.&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Oi senhor Canhanga,&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Aqui é o da-estrela. Trabalho com a língua&amp;nbsp;ngoya.Quero saber se antes do nome ngoya, como se chamava o que&amp;nbsp;os nossos bisavôs falavam? Eu quero fazer um dicionário da minha língua,&amp;nbsp;ngoya, e preciso da tua ajuda.&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Eu sou do EBO bairro da Caluanda.&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;Por: Soberano Canhanga&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/22436746-6840990061689776193?l=olhoensaios.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://olhoensaios.blogspot.com/feeds/6840990061689776193/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=22436746&amp;postID=6840990061689776193&amp;isPopup=true' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22436746/posts/default/6840990061689776193'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22436746/posts/default/6840990061689776193'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://olhoensaios.blogspot.com/2010/09/carta-um-conterraneo.html' title='CARTA A UM CONTERRÂNEO'/><author><name>"Soberano" Canhanga</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08139246140510431159</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/SLKRmnddrjI/AAAAAAAAApA/4e-mjmOAaaY/S220/LCIMG_8216.JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/TJx_XNa0zEI/AAAAAAAABoA/QrHhTzSJrAQ/s72-c/LCanhanga.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-22436746.post-6939467922441625055</id><published>2010-08-28T19:45:00.002+01:00</published><updated>2010-08-28T20:11:57.028+01:00</updated><title type='text'>QUEM DEVE FORJAR A IMAGEM POSITIVA DE UMA INSTITUIÇÃO?</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/THleNw7L11I/AAAAAAAABm4/_xMDTHajAr4/s1600/Foto.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; cssfloat: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="200" ox="true" src="http://2.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/THleNw7L11I/AAAAAAAABm4/_xMDTHajAr4/s200/Foto.jpg" width="186" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;strong&gt;À partida todos. As altas lideranças devem definir as linhas orientadoras. As lideranças intermédias fiscalizar a aplicação dos objectivos tendo como porta-bandeiras todos os colaboradores directos e indirectos da instituição.&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;As instituições empresariais devem ser cuidadas como a nossa própria casa: Limpa, arejada, pintada, respeitosa e respeitada.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Cada um de nós é e deve sentir-se um forjador da imagem empresarial através das suas acções: difundindo o papel positivo da empresa, transmitindo o orgulho de nela pertencer, preservando o seu património corpóreo e incorpóreo, a sua cultura corporativa, manuseando de forma correcta os seus instrumentos de comunicação interior e exterior, mantendo uma relação sadia com os públicos, entre outros aspectos.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;É preciso ter em conta que a forma como cuidamos de nós, da nossa casa e ou da nossa empresa tem reflexos directos no modo como as pessoas e a sociedade nos recebem e nos encaram. &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Castro Neves, renomado consultor em imagem escreve no seu site, www.imagemempresarial.com, que “Em geral, as instituições não têm boa imagem na sociedade… Os poderes públicos, as empresas, e muitas das profissões não têm boa reputação. As razões são várias. A mais importante é a comunicação inexistente ou inadequada”. Para as empresas, imagem deficiente significa perda de competitividade, menos investimentos, redução da oferta de empregos, preços maiores para os consumidores, menores dividendos para os accionistas, menos impostos para o governo. Enfim, quem acaba pagando a conta é a própria sociedade. &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;A criação de uma imagem empresarial positiva, que se enquadre dentro dos valores e anseios dos seus públicos corresponde potencialmente a um retorno, igualmente positivo, destes públicos relativamente às iniciativas desenvolvidas pela empresa, sendo o ponto-chave para o sucesso de qualquer entidade empresarial. Paralelamente é o ponto de partida para a criação e manutenção de uma relação estável e duradoura, o que corresponde à fidelização dos seus públicos. &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Paulo Figueiredo, outro autor, afirma que para a criação de uma imagem positiva há a reter 5 factores essenciais: &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;1-Factores de Imagem Visual: Correspondem a todos os suportes através dos quais uma empresa se manifesta e apresenta visualmente ao público (nome da empresa, marca, logótipo, slogan, web site, sinalética, estacionário, cartões e fardamento).&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;2-Acções de Comunicação: Nestas Incluem-se todas as actividades utilizadas pela empresa para comunicar com o público (Publicidade, Força de Vendas, Promoção de Vendas, Marketing Directo e Relações Públicas).&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;3- Suportes Físicos: Compreendem todos os locais onde a empresa desenvolve a sua actividade (instalações, escritórios, fábricas, e respectivos equipamentos de apoio).&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;4-Organização: É o conjunto de factores que caracterizam a empresa em termos de forma de actuação e estrutura (estrutura e organização, missão da empresa, valores partilhados, sentido de eficácia e responsabilidade perante o mercado e a sociedade).&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;5-Pessoal de Contacto: Engloba todos os funcionários ou elementos da empresa que a representam junto do público (dirigentes e quadros, recepcionistas, atendimento a clientes, etc.).&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Cabe a cada (liderança da) empresa fazer uma análise de como se manifesta em cada um dos aspectos citados e averiguar quais os seus pontos fortes e quais aqueles em que necessariamente terá de apostar de modo a posicionar-se correctamente no mercado e desta forma conseguir captar os públicos que pretende e simultaneamente concretizar os seus objectivos corporativos.&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;Importa referir que a &lt;strong&gt;Imagem Institucional &lt;/strong&gt;é percepção que uma empresa/corporação transmite e pela qual é reconhecida pelos seus públicos.A boa imagem da empresa na sociedade é transmitida através de todas as acções que esta efectua, tudo aquilo que consegue realizar e demonstrar, ou seja, tudo o que faz e que a sociedade valoriza. A imagem da empresa depende daquilo que a empresa é, e do que a empresa parece ser.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Os elementos que influenciam a imagem Institucional podem ser descritos como: humano,&amp;nbsp;físico,&amp;nbsp;psicossociológico,&amp;nbsp;qualidade, identidade visual e&amp;nbsp;campanhas de comunicação.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Luciano Canhanga&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Consultas: &lt;br /&gt;&lt;a href="http://comunicacaomarketing.blogspot.com/"&gt;http://comunicacaomarketing.blogspot.com/&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.imagemempresarial.com/"&gt;http://www.imagemempresarial.com/&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;Por: Soberano Canhanga&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/22436746-6939467922441625055?l=olhoensaios.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://olhoensaios.blogspot.com/feeds/6939467922441625055/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=22436746&amp;postID=6939467922441625055&amp;isPopup=true' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22436746/posts/default/6939467922441625055'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22436746/posts/default/6939467922441625055'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://olhoensaios.blogspot.com/2010/08/quem-deve-forjar-imagem-positiva-de-uma.html' title='QUEM DEVE FORJAR A IMAGEM POSITIVA DE UMA INSTITUIÇÃO?'/><author><name>"Soberano" Canhanga</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08139246140510431159</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/SLKRmnddrjI/AAAAAAAAApA/4e-mjmOAaaY/S220/LCIMG_8216.JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/THleNw7L11I/AAAAAAAABm4/_xMDTHajAr4/s72-c/Foto.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-22436746.post-1207821614951174995</id><published>2010-07-20T00:31:00.002+01:00</published><updated>2010-07-20T10:07:38.499+01:00</updated><title type='text'>A LÍNGUA DA KIBALA E A CARTA QUE SUBSCREVO</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/TEVnF-9HWoI/AAAAAAAABlw/tcQClpZRW-c/s1600/KK.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; cssfloat: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="320" hw="true" src="http://2.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/TEVnF-9HWoI/AAAAAAAABlw/tcQClpZRW-c/s320/KK.jpg" width="297" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;strong&gt;Ponto prévio:&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;O esforço dos intelectuais, filhos e amigos do Kuanza-Sul, que se debruçam sobre o banimento do termo &lt;strike&gt;&lt;span style="color: red;"&gt;Ngoia&lt;/span&gt;&lt;/strike&gt;, como nome da língua que se fala em grande parte daquele território, não visa criar uma nova língua, nem criar&amp;nbsp;uma forma de elevação ou sublevação, tão pouco desprestigiar quem quer que seja.&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;É tão somente a conformação técnica, cultural e histórica de um facto. No caso vertente, a atribuição de uma designação que vá de encontro a um instrumento de comunicação usado por milhares de angolanos (de primeira, como todos os demais). É apenas a busca de um reencontro com a nossa história, a de Angola, habitada e cohabitada por diferentes agrupamentos etnolinguísticos. O esforço visa a promoção do debate que nos leve a uma solução ou posição equilibrada, definitiva, abrangente e inclusiva.&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;LC&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;"Prezado irmão Luciano Canhanga,&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Com os nossos melhores cumprimentos.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Em resposta a sua reação sobre o tema publicado no Portal do Club-K. datado de 1 de Junho do ano em curso, sobre a "Problemática Línguistica da Província do Kwanza-Sul" (também publicado no Angolense na sua Ediçaõ de 19 à 26 do mês passado), na qual inquires para saber qual é o nome da língua da localidade em que o Sr. Canhanga nasceu; transcrevemos a sua própria pergunta: &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;"Eu que nasci nas margens do Longa, no Libolo, quero saber qual é a minha língua. Alguém sabe como ela se chama?" &lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Somos a vos responder o seguinte:&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Antes de passarmos a resposta, é oportuno aclarar o que nos anima neste projecto. &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Mais de 6 anos passaram, quando se decidiu denominar (erradamente) a língua falada no Kwanza-sul como &lt;strike&gt;&lt;span style="color: red;"&gt;“Ngoya”. &lt;/span&gt;&lt;/strike&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;“Ngoya” para os povos locais da nossa região significa tudo que diminui a qualidade humana dos indivíduos ou um (1) grupo social, pois significa: Glutão, porco, egoísta, em fim... tudo que queira significar “Anti-social”. Para economizarmos os bytes, recordamos ao prezado irmão que volte a consultar a primeira parte do trabalhado publicado no mesmo portal, onde foi (claramente) explicada a origem da referida palavra. Assim sendo, aproveitamos responder ao nosso irmão Canhanga que a nossa intenção é fazer com que a língua falada na nossa província deixe de ser chamada com tal epíteto, pois que, em nada nos dignifica. &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;E como não podia ser um compatriota doutra Região a se investir (...) neste debate, achamos que tinha que ser nós mesmos, filhos nativos da província a levar este debate em fórum nacional, para que superiormente se adopte uma denominação linguística que reflita a realidade etnoluinguistica dos nossos povos naquela região; uma denominação onde os dois maiores grupos etnolinguisticos (Ambundu e Umbundu) se revejam. Este é o espírito que nutre a nossa iniciativa e ponto final. &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Agora respondendo especificamente a sua pergunta, somos a informar que:&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;1- Cientificamente explicando, Libolo fala a língua “Mbolo” mas que de acordo com a regra etnolinguistica, esta denominação não pode funcionar porque Libolo provem da Kibala. Logo fala a variante “Mbala” que por sua vez achamos cientificamente denominá-la de «Mbundu» como língua Franca da Província do Kwanza-Sul, ou língua de unidade desta província. Esta denominação é resultado da formula que segue, visto termos algumas unidades geográficas da província que fala a variante Umbundu. Assim:&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;(Ki)mbudu + (U)mbundu&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;=Mbundu&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Se verificar bem, retiramos apenas os prefixos e para evitar rendundancias, uma única palavra, sintetiza tudo; pois que Mbundu significa: Ser humano, gente, povo, africano, negro!&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Em Kimbundu como em Umbundu, esta palavra (com uma ou outra variação) tem sim, a mesma significação! &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;E para não se alongar muito, devemos dizer sómente que foram as investigações do Dr W. H. I. Bleek que estão na origem das denominações das línguas faladas na região su-sahariana do nosso Continente como sendo (Línguas Bantu). Isso porque, para se dizer: pessoa, ser humano; falamos muntthu, manthu, Bantu, manu etc, etc, mesmo com algumas diferenças fonologicas, mas que elas se unem para dizer a mesma coisa!&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;É assim oportuno dizer que: T=d; D=t; …&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Também, a mesma palavra Muntu ou munthu, é que deu a origem em diversas línguas a palavra: Mundo, Monde, Mundi, pois quem fala de mundo, implicitamente esta querendo dizer: pessoas, seres humanos, gente. &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;2- Kibala, aparece na região da província em referência, como uma etnia e os outros 7 municípios que falam a mesma variante, são sub-etnias, porque todos eles são provenientes da Kibala e Kibala é proveniente do Pungu-a-Ndongu!&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;3- A província do K. Sul, fala dois dialectos: Kimbundu e Umbundu. &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;A denominação actual é falsa e sem sustento etnolinguistico e cultural que se preze&lt;/strong&gt;, razão pela qual a mesma (denominação) é contestada pela a esmagadora maioria da população da província.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Neste quadro, há toda uma necessidade de se encontrar uma denominação que tenha um sustento cientifico e etnolinguistico, na qual todas as unidades geográficas da província falantes do Mbala e as outras falantes de Umbundu, se revejam.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Prezado irmão Canhanga,&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Sendo você mesmo, homem de cultura, do exposto acima, poderá concluir que o que nos anima é sem mais, nem menos, o desejo de que a denominação da língua falada na nossa província, não tenha o epíteto que ofenda as nossas qualidades humanas.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Por isso, dizemos que venham as propostas para a denominação respeitável da língua franca da nossa província, menos o &lt;strike&gt;&lt;span style="color: red;"&gt;“NGOYA”!&lt;/span&gt;&lt;/strike&gt; &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;REMATE: &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;A denominação que propomos, passará necessariamente pela a aprovação da população (não só pelos especialistas) o que não foi o caso com a denominação actual e &lt;strong&gt;esta proposta chama-se MBUNDU&lt;/strong&gt;; Pelo que , uma pedagogia cientifica e sobretudo linguística se impõe, parque nos façamos respeitar nós mesmos.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Mais uma vez, com as nossas sinceras saudações de irmandade&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Kitumba Evaristo&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;António Panguila &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Avelino A. Kalunda"&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp; &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Obs: &lt;/strong&gt;Os destaques e negritados são meus (Luciano Canhanga). &lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;Por: Soberano Canhanga&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/22436746-1207821614951174995?l=olhoensaios.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://olhoensaios.blogspot.com/feeds/1207821614951174995/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=22436746&amp;postID=1207821614951174995&amp;isPopup=true' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22436746/posts/default/1207821614951174995'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22436746/posts/default/1207821614951174995'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://olhoensaios.blogspot.com/2010/07/lingua-da-kibala-e-carta-que-subscrevo.html' title='A LÍNGUA DA KIBALA E A CARTA QUE SUBSCREVO'/><author><name>"Soberano" Canhanga</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08139246140510431159</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/SLKRmnddrjI/AAAAAAAAApA/4e-mjmOAaaY/S220/LCIMG_8216.JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/TEVnF-9HWoI/AAAAAAAABlw/tcQClpZRW-c/s72-c/KK.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-22436746.post-8204399654239848425</id><published>2010-07-07T07:51:00.002+01:00</published><updated>2010-07-07T15:42:53.198+01:00</updated><title type='text'>A IMPORTÂNCIA DA EMPATIA NA RECOLHA DE INFORMAÇÕES</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/TA_OyGmhZxI/AAAAAAAABjk/hDwvst_BbjA/s1600/Recolhendo.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; cssfloat: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="320" qu="true" src="http://3.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/TA_OyGmhZxI/AAAAAAAABjk/hDwvst_BbjA/s320/Recolhendo.jpg" width="298" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;COMUNICAR: Não é mais do que manter o intercâmbio de informação entre sujeitos ou objectos. A comunicação humana é um processo que envolve a troca de informações e utiliza os sistemas simbólicos como suporte para este fim.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Indubitavelmente a língua é dos elementos imprescindíveis para o exercício da comunicação. Para um colector de informação dominar a língua do seu informante é uma grande “arma para atingir o alvo". Porém, para além da língua é importante buscar a empatia que é “o conhecimento de outrem especialmente no seio social”.&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Assim sendo, é preciso encontrar, antes da colheita de informações, um clima de confiança entre o entrevistador e o entrevistado, de modo que a conversa flua sem constrangimentos. Para buscar empatia bastará identificar elementos comuns entre ambos, tais como uma mesma procedência, mesma língua, semelhança de elementos culturais, mesma nacionalidade, ancestralidade, etc.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;As pessoas gostam de ser tratados de acordo aos ditames da sua cultura, religião, hábitos e costumes. Adaptar-se a eles é o melhor caminho para uma comunicação fluída e sem ressentimentos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Embora a comunicação possa ser feita numa língua que o entrevistado domine pouco (por não ser a língua de comunicação habitual), uma saudação na língua local, uma vénia habitual ou o cumprimento de um ritual da região são elementos aproximadores e desinibidores.&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;Por: Soberano Canhanga&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/22436746-8204399654239848425?l=olhoensaios.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://olhoensaios.blogspot.com/feeds/8204399654239848425/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=22436746&amp;postID=8204399654239848425&amp;isPopup=true' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22436746/posts/default/8204399654239848425'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22436746/posts/default/8204399654239848425'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://olhoensaios.blogspot.com/2010/06/importancia-da-empatia-na-recolha-de.html' title='A IMPORTÂNCIA DA EMPATIA NA RECOLHA DE INFORMAÇÕES'/><author><name>"Soberano" Canhanga</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08139246140510431159</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/SLKRmnddrjI/AAAAAAAAApA/4e-mjmOAaaY/S220/LCIMG_8216.JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/TA_OyGmhZxI/AAAAAAAABjk/hDwvst_BbjA/s72-c/Recolhendo.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-22436746.post-6917567786755421659</id><published>2010-06-17T10:53:00.006+01:00</published><updated>2010-06-17T16:01:09.916+01:00</updated><title type='text'>A MINHA LUTA PELO "KIBALÊS"</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/TBoAjxOWCGI/AAAAAAAABj0/LNNQ9wz2d0c/s1600/Kibalista.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; cssfloat: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="118" qu="true" src="http://2.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/TBoAjxOWCGI/AAAAAAAABj0/LNNQ9wz2d0c/s200/Kibalista.jpg" width="200" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;Tomei conhecimento, via Klub-K, da (prosa do confrade Kitumba Evaristo) de um estudo realizado no Kuanza-Sul e que é chancelado pelos Senhores Dr. António Panguila (Historiador e Escritor) e Avelino António Kalunda (Consultor Técnico), datado de Luanda 16 de Junho de 2010, cuja &lt;strong&gt;conclusão é:&lt;/strong&gt; “… No Kuanza-Sul, a&amp;nbsp; Língua é denominada em função do nome de cada município; assim, os da Kibala, dizem que falam a língua Kibala; os do Ebo, dizem que falam a língua Ebo; os de Mussende, dizem que falam a língua Sende; os da Gabela, dizem que falam a língua Mboim, etc. De qualquer maneira, a variante Kibala é a mais falada como dialecto do Kimbundu, falado nos oito (8) Municípios da província (Kibala, Libolo, Mussende, Waku-Kungu, Ebo, Gabela, Kilenda e Porta-Amboim) com a excepção dos municípios do Sumbe Konda, Uku-Seles e Kassongue, que falam o dialecto do Umbundu. &lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Atendendo que a Província do Kwanza-Sul possui dois (2) grandes grupos etnolinguísticos isto é, o grupo Ambundu e o grupo Ovimbundu, que motivaram a fala do Dialecto do Kimbundu e o de Umbundu, para se encontrar uma denominação ideal da língua da referida região, passa necessariamente em aglutinar as denominações «KIMBUNDU e UMBUNDU» (Kimbundu + Umbundu = à Kimbundubundu), dois (2) dialectos falados na referida região, dando origem a palavra «Kimbundubundu»,&lt;/strong&gt; proposta como nome único da Língua Franca da província do Kwanza-Sul, de tal modo que se salvaguarde o equilíbrio étnico da região, capaz de proporcionar a unidade etnolinguística e cultural da Província…”.&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color: red;"&gt;OS MEUS ARGUMENTOS&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="background-color: white;"&gt;O estudo (que abaixo transcrevo) me parece tecnicamente bem elaborado e com (alguma) cientificidade. Porém, discordo da nomenclatura proposta para designar uma língua "comum” inexistente (já que são dois subgrupos que derivam do ambundu e umbundu) juntando as matrizes das variantes principais &lt;/span&gt;&lt;span style="background-color: white;"&gt;que se falam no Kuanza-Sul. &lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="background-color: white;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="background-color: white;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="background-color: white;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="background-color: white;"&gt;As línguas não possuem fronteiras estanques. Os habitantes da fronteira (zona de confluência linguística entre Portugal e Espanha) não falam oficialmente portunhol. &lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="background-color: white;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="justify" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="background-color: white;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="background-color: white;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="background-color: white;"&gt;As línguas de cada povo ou aglomerado etnolinguístico têm, geralmente, como designação o gentílico deste povo. Portugueses falam português, chineses falam chinês, não vejo por que razão&amp;nbsp;falarão os povos do Kuanza-sul o proposto kimbundumbundu, nem vejo a razão de fundir as duas vertentes (uma do umbundu e outra do kimbundu) em apenas uma, fazendo dela a língua do Kuanza-Sul que sempre teve as suas línguas (in)dependentes, umas das outras.&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="background-color: white;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="background-color: white;"&gt;Daí que difícilmente um falante de kimbundu aceitará ser considerado falante de "Kimbundumbundu", o nome proposto, tão menos os homens do sul da província, que se comunica fluentemente em umbundu, o consentirão. &lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="background-color: white;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="background-color: white;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="background-color: white;"&gt;Em &lt;strong&gt;“Ngoya ou Kibala eis a questão”&lt;/strong&gt;, publicado nesta e noutras páginas, tenho os argumentos de razão que complementam esta dissertação. &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="background-color: white;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="background-color: white;"&gt;E já agora, se se considerar como válida a proposta, qual seria o gentílico dos povos falantes desta “nova língua”?. &lt;/span&gt;&lt;span style="background-color: white;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;_ Kimbundumbundês?&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: red;"&gt;&lt;strong&gt;O estudo em questão&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Fonte: Club-k.net: Quarta, 16 Junho 2010 23:27 &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Problematica línguistica da província do Kwanza-Sul&lt;/strong&gt; - Kitumba Evaristo &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;"Kwanza-Sul - Introdução: A língua, é veículo sócio – divino da alma; é caminho do pensamento e sentimento humano e transumanos; é também motivo de suma importância visto que, as condições sociais do contacto partem da necessidade de comunicação entre diferentes grupos etnolinguísticos através da língua.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Proposta da denominação ideal da língua&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;De qualquer maneira, não é possível desenvolver uma determinada sociedade sem estabelecer intenso contactos económicos, políticos e culturais. Por este motivo, temos vindo a desenvolver uma intensa actividade de investigação científica, na tentativa de encontrar a verdadeira e ideal denominação da Língua Franca da Província do Kwanza-Sul.&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;A nossa grande preocupação reside no facto de a grande maioria da população reagir negativamente e com íra em relação ao termo “Ngoya” como nome da Língua da Província do Kwanza-Sul. Esta denominação foi dada sem contudo, se realizar um trabalho de investigação científica numa província, onde uma só língua tem muitos nomes.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;A denominação certa de uma determinada língua baseia-se em critério sociolinguístico, pois deve ser determinada pela consciência colectiva correspondente, que consiste pelo facto dos falantes terem o conhecimento da língua que falam e concordarem com a denominação da mesma.&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Origem da grande maioria da população do Kwanza-Sul (breve historial)&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Com base nos dados recolhidos, dá-se conta que até 1930, os nativos da Kibala, falavam fluentemente a Língua Kimbundu, tal como se fala em Malange, motivo pelo qual, a referida população nativa, ter origem do Reino do Pungu-a-Ndongo.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;O irmão do Ngola Kiluanji-Kya-Samba, chamado Kipala-Kya-Samba, por ordem do seu Soberano irmão aqui já referido, provavelmente, antes do Século XV, deixa o Pungu-a-Ndongo e parte com um grande grupo de homens e mulheres, atravessam o Rio Kwanza, na área chamada “Salto de Cavalo” e entram na região do Kwanza-Sul, ocupando a área da Kibala; o nome “Kibala” tem como termo original «kipala», por uma questão fonética da língua portuguesa, foi alterada para o termo «Kibala»; Kipala, significa “Rosto”; Kibala, é nome do seu fundador, o primeiro Soba da Kibala.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Depois da ocupação efectiva da Região da Kibala pelo seu primeiro Soba, Kipala-Kya-Samba (o que Significa filho da Samba), um dos membros desta Comunidade, chamado Katyavala Buíla, sem dar satisfação as autoridades politicas da Kibala, retira-se com um grande grupo de mulheres e homens e, funda o Reino do Bailundu, com toda a autoridade estabelecida, o que não contentou o Soba Kipala-Kya-Samba, anos depois, este organiza o seu Exército e invade o Bailundu, pondo em debandada as autoridades politicas daquele Reino, o que resultou a captura de mulheres e homens levados para Kibala como Reféns; o próprio Rei Katyavala, saiu deste ataque incólume tendo restabelecido novamente a sua autoridade politica. Assim sendo, com a presença dos reféns nativos do Bailundu em Kibala, que mais tarde deixaram de ser escravos, a língua Kimbundu funde-se com a língua Umbundu dando origem aos dialectos do Kimbundu e Umbundu falados na Província do Kwanza-Sul.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;As autoridades da Kibala, não voltaram a atacar o Bailundu, pois o próprio Soba arrependeu-se de ter proporcionado guerra contra o Bailundu, uma vez que o seu fundador é seu parente.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;O Governo da Kibala era composto pelo Soba, Ministro de Guerra que residia na Aldeia de Muxingi na região de Kitambi 37 Km da Sede Municipal da Kibala e o Ministro da agricultura que residia na região do Tari, à trinta (30) Km da Sede Municipal da Kibala, com o poder do domínio da chuva em todo território nacional, este tinha o Título de Kwkwa-Kioko, e dava instruções mágicas a toda região do Kwanza-Sul assim como também em Malange, sobre as técnicas de como se faz parar a chuva.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Ainda dados também recolhidos, dá-nos conta que em 1914, os colonialistas portugueses, para criar dificuldades à população nativa, decidiram ocupar todas as terras férteis em toda província do Kwanza-Sul, de tal forma que os Autóctones tiveram que praticar a agricultura de subsistência nas montanhas, o que provocou uma grande penúria alimentar. O governo dos colonizados da Kibala, se reuniu estrategicamente em Muxingi, o Ministro da Guerra recebe ordens de atacar o Exército Colonial e destruir todos os objectivos económicos.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;O Exército Colonial sofreu grandes baixas em campo de batalha, obrigado a negociar com o Soba Kandimba do Bailundu, que lhes deu o apoio militar e que conseguiu desvendar o segredo mágico do Ministro da Guerra da Kibala, chamdo Kapanga-a-Lunga, que depois disto já não conseguiam vitórias nas operações militares.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;A ajuda que o Bailundu prestou aos invasores Portugueses, foi interpretada pelas autoridades da Kibala como traição à Pátria e aos interesses dos Negros, porque o Soba Kandimba mandou o seu Exército atacar e matar Negros iguais. Esta acção, minou o relacionamento entre a população da Kibala e a do Bailundu, em que quando se encotravam nas htongas (Grandes Rossas de cafeiros), os Kibalas não conversavam nem comiam com os Bailundu. Estes enfurecidos diziam: (Ove olo ngoya), o que significa dizer, “estes são gulosos por isso é que não aceitam conviver connosco.”&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Ngoya, é um termo pejorativo com que os Bailundu insultavam e chamavam os Kibala, que na Língua Umbundu, significa: Guloso, oportunista ou individualista, pelo que não é nome de uma língua, aliás, nenhuma Língua Africana tem esta denominação, outrossim também é nome de uma montanha que fica situada na fronteira entre o Município do Waku-Kungu e o do Bailundu. &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Assim sendo, o Exército do Kapanga-a-Alunga foi vencido, ele e outros seus oficiais foram apanhados vivos, obrigados a lenharem e com as mesmas lenhas foram queimados numa pedra chamada Dand-ya-Kyawle (pedra onde o Kapanga-a-Alunga e os seus Oficiais foram queimados). Estes dados foram fornecidos pelo Ñgana-Ekete (que significa Anti-bala ou Senhor duro como ferro), e pelo Soba Kitumba de Kitambi, sendo o primeiro Ex-Oficial e sobrevivente da guerra do Kapanga-a-Alunga, também conhecida de guerra de Kandimba. Antigamente, isto é no período pré-colonial, o chefe Máximo da Kibala, não tinha o Título de Rei porque dependia já de um outro Rei, o Rei Ngola Kiluanji-Kya-Samba isto é, dependia do reino do Ndongo; em caso da morte do Soba da Kibala, o seu sucessor, tinha de ser empossado pelas Autoridades do Pungu-a-Ndongo, ao passo que todos os oito (8) Municípios que falam a variante Kibala, os seus Sobas eram empossados pelas autoridades da Kibala com excepção dos Municípios do Sumbe, Konda, Uku-Seles e Kassongue, que foram constituídos mais tarde e que falam o dialecto do Umbundu".&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;Por: Soberano Canhanga&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/22436746-6917567786755421659?l=olhoensaios.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://olhoensaios.blogspot.com/feeds/6917567786755421659/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=22436746&amp;postID=6917567786755421659&amp;isPopup=true' title='3 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22436746/posts/default/6917567786755421659'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22436746/posts/default/6917567786755421659'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://olhoensaios.blogspot.com/2010/06/minha-luta-pelo-kibales.html' title='A MINHA LUTA PELO &quot;KIBALÊS&quot;'/><author><name>"Soberano" Canhanga</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08139246140510431159</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/SLKRmnddrjI/AAAAAAAAApA/4e-mjmOAaaY/S220/LCIMG_8216.JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/TBoAjxOWCGI/AAAAAAAABj0/LNNQ9wz2d0c/s72-c/Kibalista.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>3</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-22436746.post-1833034952633745014</id><published>2010-05-10T06:23:00.002+01:00</published><updated>2010-06-04T08:24:47.862+01:00</updated><title type='text'>LAC: CASA DE FORMAÇÃO E APERFEIÇOAMENTO TÉCNICO DE JORNALISTAS</title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/S5fAFbCHOmI/AAAAAAAABfE/A5yfn08huFE/s1600-h/lac_logo.gif" imageanchor="1" style="clear: right; cssfloat: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="72" src="http://2.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/S5fAFbCHOmI/AAAAAAAABfE/A5yfn08huFE/s200/lac_logo.gif" vt="true" width="200" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;em&gt;A Luanda Antena Comercial afirmou-se ao longo dos 18 anos de existência como uma grande "escola" de formação on job e também receptáculo de jovens jornalistas talentosos vindos de outras emissoras, sobretudo das províncias.&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;A Rádio Comercial de Cabinda já forneceu à LAC Pedro Menezes (falecido) e Paulo Duda (actualmente na Tv Zimbo). A emissora do Lobito "deu" à 95.5 FM Adelina (Quieza) Silvestre e, procedentes do Lubango, a LAC teve&amp;nbsp; Horvanda Andrade, José Kundi (Tpa)&amp;nbsp;e Norberto Abias (Tv Zimbo). Antes tinha ingressado na LAC, vinda do Huambo, a Carla Castelo Branco (Fany).&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Em 1997 a emissora teve uma ousada aposta no forjamento de novos talentos saídos do então curso de jornalismo do Instituto Médio de Economia de Luanda (IMEL), tendo, de uma "&lt;em&gt;fornália&lt;/em&gt;" de 25 candidatos submetidos a teste e estágio, despontado nomes como: Luciano Canhanga, José de Assunção, Franscisca Pacavira, Rossana Miranda (Tv Zimbo), Stela Marisa e Marlene Pinto Amaro (as duas últimas actualmente naTPA).&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;A esta experiência de formação &lt;em&gt;on job&lt;/em&gt; seguiram-se outras que comnferiram profissionalismo a Raúl Bias Van-Dúnem, Mateus Gaspar (TV Zimbo), Manuel José, Eurico Kabanga, Sheila Kanumbila, entre outros, também formados numa &lt;em&gt;"escola"&lt;/em&gt; que antes dera igualmnte &lt;em&gt;"nome"&lt;/em&gt; a Joanine Arriscado, Mário Guerra, Niki Menezes, etc.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Infelizmente, a dinâmica do mercado tem feito da LAC uma &lt;em&gt;porta de passagem&lt;/em&gt; para outros "voos" profissionais de jovens jornalistas com outras ambições académicas e laborais, fazendo dela, hoje, uma casa com poucas estrelas ou menos do que devia ter.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Obs: &lt;span style="color: #cc0000;"&gt;&lt;strong&gt;Texto aberto a contribuições&amp;nbsp;.&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;Por: Soberano Canhanga&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/22436746-1833034952633745014?l=olhoensaios.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://olhoensaios.blogspot.com/feeds/1833034952633745014/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=22436746&amp;postID=1833034952633745014&amp;isPopup=true' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22436746/posts/default/1833034952633745014'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22436746/posts/default/1833034952633745014'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://olhoensaios.blogspot.com/2010/05/lac-casa-de-formacao-e-aperfeicoamento.html' title='LAC: CASA DE FORMAÇÃO E APERFEIÇOAMENTO TÉCNICO DE JORNALISTAS'/><author><name>"Soberano" Canhanga</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08139246140510431159</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/SLKRmnddrjI/AAAAAAAAApA/4e-mjmOAaaY/S220/LCIMG_8216.JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/S5fAFbCHOmI/AAAAAAAABfE/A5yfn08huFE/s72-c/lac_logo.gif' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-22436746.post-44108304101787171</id><published>2010-04-21T05:01:00.005+01:00</published><updated>2010-06-04T08:49:22.780+01:00</updated><title type='text'>A FORMAÇÃO DE JORNALISTAS NA IGREJA METODISTA: DO NÚCLEO AO CLUB</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/S5i0Rz1tFrI/AAAAAAAABfM/tjQBP9oMW_o/s1600-h/Metodismo.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; cssfloat: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="200" src="http://3.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/S5i0Rz1tFrI/AAAAAAAABfM/tjQBP9oMW_o/s200/Metodismo.jpg" vt="true" width="111" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;Para que história do nosso jornalismo seja escrita com veracidade é necessário que os actores de hoje deixem &lt;em&gt;"rabiscos"&lt;/em&gt; que sirvam de pistas aos futuros historiadores. E se a história da formação de jornalistas em Luanda for escrita, ela não deverá passar ao largo de uma importante iniciativa de jovens &lt;em&gt;"apaixonados"&lt;/em&gt; pelo radialismo e jornalismo em geral. &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Reporto-me ao&amp;nbsp;&lt;strong&gt;Núcleo de Amigos da Rádio&lt;/strong&gt; criado em princípios&amp;nbsp;dos anos&amp;nbsp;noventa do séc. XX por Eduardo Magalhães e Luciano Manuel da Silva (José Manuel Fançony). Era um espaço onde&amp;nbsp;os dois jovens radialistas da RNA, ainda em início de carreira, &amp;nbsp;passavam a sua experiência a jovens (da Igreja) como: Manuel Filipe, João Manuel, Tomé Armando, Marinela Fernandes, Domingos Kitumba, Carlos Calongo, Domingos Soares "Ney", Georgina Guinhi (hoje médica), Benvindo Magalhães, Fernando Manuel Fançony "Nandinho", Jota Viage, Domingos Soares "Yoyó", José Ndonga, Jesus Delgado, José Mante, entre outros. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;A &lt;em&gt;"escola"&lt;/em&gt; foi inaugurada na casa do José Manuel Fançony, ao Cazenga, e só mais tarde, por alegadas questões de segurança,&amp;nbsp;se mudou para o templo de Belém da Igreja Metodista Unida, ao Rangel, pastoreada naquela altura pelo Rev. Gabriel Vinte e Cinco. As aulas&amp;nbsp;consistiam em cultura geral e técnicas de locução, ingrediantes que serviam de base nos concursos públicos realizados pela emissora nacional para a admissão de novos jornalistas.&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Com o aumento das responsabilidades profissionais dos formadores, o tempo escasseou e o projecto "esmoreceu", tendo sido recuperado anos mais tarde, em 1999, por Luciano Canhanga (Sec. Geral), João Manuel (presidente) e Manuel Filipe (Vice-Presid.), contando ainda com conferências dadas por renomados jornalistas da época como: Horácio Pedro, Domingos João e pelos primeiros formados pelo Núcleo, já em actividade laboral&amp;nbsp; na RNA.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Na sua segunda versão, já com a designação de &lt;strong&gt;Clube de Jovens Amigos do Jornalismo da Igreja Metodista&lt;/strong&gt;, as aulas consistiam no aperfeiçoamento da língua portuguesa, técnicas de reportagem e redacção, locução radiofónica e cultura geral.&amp;nbsp; Foram/são frutos desta segunda iniciativa jornalistas como: Miguel Kitari (Semanário Económico), Filomena Ebo e Arminda Coimbra (Rádio Escola), Adelina Inácio e Pedro Bica (Jornal de Angola), Zenilda Volola, Adão Tiago e Maria da Costa (Rádio Eclésia), Faustino Hossi Manuel (TPA), Hilário dos Santos (Tv Zimbo), Milonga Bernardo e Aires Francisco (RNA-Viana), Lourenço Miguel (RNA-Benguela), Victória Armando, entre outros nomes da nossa praça jornalística.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Momentos de lazer e teatro faziam também parte do &lt;strong&gt;CLUB-JAJIM&lt;/strong&gt; cujo periódo de vigência, nesta sua segunda versão, foi de aproximadamente quatro anos.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;Depois de terem passado por outras &lt;em&gt;"escolas on job"&lt;/em&gt; temos hoje muitos destes jovens a darem o seu máximo em diferentes órgãos da comunicação social.&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;A iniciativa reclama uma nova reoxigenação.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Obs: &lt;strong&gt;&lt;span style="color: red;"&gt;texto aberto a contribuições.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;Por: Soberano Canhanga&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/22436746-44108304101787171?l=olhoensaios.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://olhoensaios.blogspot.com/feeds/44108304101787171/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=22436746&amp;postID=44108304101787171&amp;isPopup=true' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22436746/posts/default/44108304101787171'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22436746/posts/default/44108304101787171'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://olhoensaios.blogspot.com/2010/04/formacao-de-jornalistas-na-igreja.html' title='A FORMAÇÃO DE JORNALISTAS NA IGREJA METODISTA: DO NÚCLEO AO CLUB'/><author><name>"Soberano" Canhanga</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08139246140510431159</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/SLKRmnddrjI/AAAAAAAAApA/4e-mjmOAaaY/S220/LCIMG_8216.JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/S5i0Rz1tFrI/AAAAAAAABfM/tjQBP9oMW_o/s72-c/Metodismo.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-22436746.post-43810221078078193</id><published>2010-04-01T01:06:00.004+01:00</published><updated>2010-04-20T09:20:57.950+01:00</updated><title type='text'>ECLÉSIA: FORMAÇÃO ON JOB E MOBILIDADE</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/S5e4bhLfMRI/AAAAAAAABe8/a1Mjs-cBT2Y/s1600-h/Ecl%C3%A9sia.gif" imageanchor="1" style="clear: right; cssfloat: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="200" src="http://3.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/S5e4bhLfMRI/AAAAAAAABe8/a1Mjs-cBT2Y/s200/Ecl%C3%A9sia.gif" vt="true" width="186" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Pedro Manuel Vieira, Moisés Sachipangue e Gabriel Niva são exemplos de jornalistas que iniciaram carreira na Huila mas que ganharam nome na Eclésia. Se por este motivo o Lubango pode ser considerado o sorvedouro da Emissora Católica de Angola, esta Rádio é por sua vez o “celeiro” da TPA.&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"&gt;Nomes como Neto Júnior, Benedito Joaquim, João Pinto, Moisés Sachipangue, Gabriel Niva, Faustino Hossi (Manuel) Alexandre Cose, Almir Agria, Mário Vaz Contreiras, entre outros, hoje na Televisão Publica passaram pela Eclésia, onde se aperfeiçoaram na arte de informar/noticiar, pontificando-se como exímios senhores do jornalismo angolano. Daí que ser-se jornalista da Eclésia é, hoje por hoje, meio caminho andado para ver franqueadas as portas da Televisão Pública, tendo em conta a mobilidade dos profissionais desta Emissora em direcção à TPA.&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"&gt;Para além dos citados jornalistas, a Emissora Católica deu ainda à Rádio Mais o actual editor-chefe, Arão Gaspar, também procedente do planalto huilano, Rossana Miranda (LAC/Eclésia/TPA/ TV-Zimbo), Teixeira Cândido (Jornal de Angola/ Jornal O País), entre outros&amp;nbsp; "emigrados".&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"&gt;A formação on job de jovens recém-saídos de cursos médios e básicos tem sido outra aposta da emissora, o que permite um equilíbrio entre os que saiem e aqueles que dão continuidade à obra. Adão Tiago, Walter Cristóvão, Zenilda Volola, entre outros, são exemplos deste esforço de renovação contínua,&amp;nbsp;contando com a formação on job de novos talentos.&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;strong&gt;OBS:&lt;span style="color: red;"&gt; Texto aberto&amp;nbsp;a contribuições&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;Por: Soberano Canhanga&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/22436746-43810221078078193?l=olhoensaios.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://olhoensaios.blogspot.com/feeds/43810221078078193/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=22436746&amp;postID=43810221078078193&amp;isPopup=true' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22436746/posts/default/43810221078078193'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22436746/posts/default/43810221078078193'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://olhoensaios.blogspot.com/2010/04/eclesia-formacao-on-job-e-mobilidade.html' title='ECLÉSIA: FORMAÇÃO ON JOB E MOBILIDADE'/><author><name>"Soberano" Canhanga</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08139246140510431159</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/SLKRmnddrjI/AAAAAAAAApA/4e-mjmOAaaY/S220/LCIMG_8216.JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/S5e4bhLfMRI/AAAAAAAABe8/a1Mjs-cBT2Y/s72-c/Ecl%C3%A9sia.gif' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-22436746.post-3688347242373136124</id><published>2010-03-10T01:12:00.003+01:00</published><updated>2010-07-15T17:00:59.149+01:00</updated><title type='text'>A ADAPTABILIDADE DO METODISMO UNIDO ANGOLANO</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/S4LCNi6skPI/AAAAAAAABd0/OFp4Cfq7KnI/s1600-h/Metodismo.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; cssfloat: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"&gt;&lt;img border="0" ct="true" height="320" src="http://3.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/S4LCNi6skPI/AAAAAAAABd0/OFp4Cfq7KnI/s320/Metodismo.jpg" width="179" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;strong&gt;O&lt;/strong&gt; Metodismo Unido, ramo da religião cristã&amp;nbsp;evangélica, nascido nos EUA, chegou a Angola em Março de 1885 com o Bispo William Taylor à cabeça, tendo percorrido, na sua expansão a partir de Luanda, as regiões de Dondo, Nhanga-a-Pepe, Quiôngua, Quessua e Quela, expandindo-se destes pontos para grande parte do&amp;nbsp;país. Tal como afirma o bispo Emílio de Carvalho, no prefácio do Hinário Povo Cantai: (Núcleo, Queluz, 1982), &lt;strong&gt;"o metodismo nasceu a cantar...&lt;/strong&gt;".&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Apesar da sua chama sempre activa e acesa, a guerra e as suas consequências demográficas e sociais que o país viveu condicionaram o Metodismo à região Litoral e um pouco pelo Centro, atingindo dificilmente as regiões Leste, Nordeste e Sudeste de Angola, onde os Metodistas Unidos apenas nos últimos decénios marcam os seus primeiros passos. É exemplo desta comnstatação a Lunda Sul.&amp;nbsp;Fruto deste tardio enraizamento pela região Cokwe e Nganguela assistimos à escassa ou mesmo inexistência da tradução da literatura metodista (hinário, bíblias&amp;nbsp;e códigos litúrgicos) do portugês para essas línguas à semelhança&amp;nbsp;do Kimbundu, Kikongo e Umbundu que possuem secções musicais no Hinário Povo Cantai.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;O&amp;nbsp;Metodismo Unido é, porém, &amp;nbsp;uma organização cristã que se adapta e que procura os melhores métodos de fazer chegar o evangelho aos &lt;em&gt;confins da terra&lt;/em&gt;. No nordeste de Angola, onde não há tradição religiosa (1) cristã, os metodistas associam&amp;nbsp;à música e dança, captados&amp;nbsp;da cultura religiosa dos evangélicos congoleses,&amp;nbsp;aos hinos e cânticos tradicionais do metodismo. Assim, ele cresce e se adapta às características socio-culturais das ovelhas que arregimenta para o seu rebanho. É, em suma, um diálogo entre a matriz básica e as novas tendências ou as exigências do presente para uma evangelização mais humanizante e ao serviço dos homens.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Outra nota dominante no nordeste&amp;nbsp;é&amp;nbsp;o uso do bi-linguismo na pregação do evangelho e outros serviços da Igreja, motivado pela inexistência de bibliografia na língua nativa, o cokwe, e existência de membros leigos que não dominam a língua portuguesa, principal veículo de comunicação em Angola.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;A tradução das mensagens (bíblica e anúncios) torna os cultos mais demorados, porém mais inclusivos, abrangentes e educativos, já que as línguas de serviço se tornam em elementos de aprendizagem comum e meditação (português/cokwe e vice-versa). Por outra, é sabido que a mensagem se torna mais incisiva&amp;nbsp;e menos ambígua se transmitida na língua do receptor o que valoriza ainda mais esta experiência.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;A inexistência de uma secção em cokwe no hinário metodista unido é motivo para se fazer um convite aos linguistas e teólogos de várias denominações religiosas evangélicas do nordeste a assumirem tal desafio, superando-o, já que o protestantismo, nas suas numerosas manifestações, tem mais elementos comuns dos que díspares, incluindo a hinologia. Tal tarefa começaria pela tradução dos hinos conhecidos e cantados em português, kimbundu, umbundo e kikongo, bem como a introdução de novos hinos que não figuram no hinário metodista.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Tal como pregava o finado pastor metodista Teixeira Samuel, "Cantar também é evangelizar". Com esta nova forma de evangelizar, &lt;em&gt;"juntemo-nos e levemos o envangelho do Senhor a todos os moradores da terra"!&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;_______________________&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;NOTA:&lt;/strong&gt; O autor é membro da Igreja Metodista Unida desde 1984, com passagem e convivência com pessoas de outras denominações religiosas cristãs.&lt;/em&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;em&gt;1- Grande parte dos habitantes rurais do nordeste acreditam em práticas animistas politeístas, crença metafísica e feiticista, bem como veneram os antepassados&lt;/em&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;Por: Soberano Canhanga&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/22436746-3688347242373136124?l=olhoensaios.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://olhoensaios.blogspot.com/feeds/3688347242373136124/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=22436746&amp;postID=3688347242373136124&amp;isPopup=true' title='1 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22436746/posts/default/3688347242373136124'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22436746/posts/default/3688347242373136124'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://olhoensaios.blogspot.com/2010/03/adaptabilidade-do-metodismo-unido.html' title='A ADAPTABILIDADE DO METODISMO UNIDO ANGOLANO'/><author><name>"Soberano" Canhanga</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08139246140510431159</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/SLKRmnddrjI/AAAAAAAAApA/4e-mjmOAaaY/S220/LCIMG_8216.JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/S4LCNi6skPI/AAAAAAAABd0/OFp4Cfq7KnI/s72-c/Metodismo.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-22436746.post-3847496893368497313</id><published>2010-02-20T09:48:00.008+01:00</published><updated>2010-08-11T12:18:49.241+01:00</updated><title type='text'>UM OLHAR AO CARNAVAL DA LUNDA SUL</title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/S30B0FK1XMI/AAAAAAAABc8/1rQA5q_gQig/s1600-h/IMG_1070.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; cssfloat: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"&gt;&lt;img border="0" ct="true" height="320" src="http://1.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/S30B0FK1XMI/AAAAAAAABc8/1rQA5q_gQig/s320/IMG_1070.jpg" width="298" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;strong&gt;Informações históricas apontam para a existência de três períodos distintos do Carnaval na região nordeste de Angola que abaixo se seguem:&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;/div&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;1- Até 1975:&lt;/strong&gt; O Carnaval estava circunscrito aos bailes urbanos organizados por elites de origem europeia, seus descendentes e alguns assimilados (negros letrados e com hábitos culturais europeus)&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;2- De 1977 a 1990:&lt;/strong&gt; O Carnaval passou a realizar-se a 27 de Março ao invés de Fevereiro, conforme dita a tradição desta festa de origem pagã. A festa ganhou uma carga política e ideológica, popularizou-se e se tornou de carácter quase “obrigatória” em todo o país. Note-se que 27 de Março de 1976 foi a data em que fora expulso do solo angolano o último dos invasores sul-africanos e mercenários que tentaram impossibilitar a proclamação da independência do país pelo MPLA e Agostinho Neto, a 11 de Novembro de 1975, daí que o Presidente Neto propôs a data para a festa da vitória, ganhando a assim a designação de “Carnaval da Vitória”.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;3- CARNAVAL “DO EMPATE”&lt;/strong&gt;: de 1991 à data presente, a festa popular perdeu a carga ideológica, voltou à espontaneidade com maior realce à criatividade na indumentária, dança, canto, alegoria e outros adereços. Ganhou corpo a participação da classe empresarial pública e privada como patrocinadores, o que tende a diminuir gradualmente a responsabilidade do Governo na organização dos grupos. O Carnaval actual evolui, em todo o país e em todos os sentidos, para uma indústria, à semelhança do que se passa noutras cidades e países.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;No que se refere ao nordeste de Angola, dois aspectos ressaltam à vista do visitante e do habitante local: a evolução cultural, fruto das vivências e empréstimos culturais com outros povos e a preservação da matriz cultural do povo Cokwe.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Quem assiste ao Carnaval dançado em Saurimo vê duas formas (muitas vezes combinadas) de execução das danças típicas do nordeste, a Cianda e a Cisela. Os grupos carnavalescos da cidade mostram cada vez mais inovações, fruto de influências de outras danças e ritmos, ao passo que os das aldeias periféricas e outros idos de municípios do interior exibem ainda uma dança “mais conservadora”, ao som rítmico do ngoma , executado por menores e adolescentes que são, ao fim e ao cabo, os continuadores da pureza da cultura deste povo.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Assistindo, de forma crítica e interessada, ao Carnaval da Lunda wa kuthu fica-se com a impressão de que qualquer júri nomeado para julgar a festa popular sente dificuldade em eleger o grupo vencedor de qualquer edição e tal acontecerá em 2011. Concorreram para tal dificuldade a evolução cultural e a manutenção da matriz cultural deste povo Cokwe no seu aspecto mais tradicionalista.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/S3-wP_kYBHI/AAAAAAAABdM/30F1ZRp5oKY/s1600-h/DSC00718.JPG" imageanchor="1" style="cssfloat: left; margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" ct="true" height="240" src="http://1.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/S3-wP_kYBHI/AAAAAAAABdM/30F1ZRp5oKY/s320/DSC00718.JPG" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;O Grupo AMA (vencedor da edição 2010) apresenta-se como o rosto visível de um Carnaval moderno, com todos os adereços que se esperam duma festa que reúna o tradicional e o moderno. Os grupos representantes dos municípios de Mukonda Dala e Kakolo mostram por sua vez que lá está o viveiro da cultura autóctone dos tucôkwe.&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;É também importante notar que no nordeste de Angola “o Carnaval não tem tradição , sendo os momentos de festa mais marcantes as cerimónias de mukanda , daí que estes povos podem, e a curto trecho, desenvolver uma festa híbrida que englobe o moderno e o tradicional que se pode converter num grande atractivo turístico.&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"&gt;&lt;strong&gt;REFERÊNCIAS&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;1- MANAÇAS, Abreu: entrevista à RNA Lunda Sul, 15/02/10&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;2- O carnaval que se segue ao da vitória resulta da instauração do multi-partidarismo e perdeu a feição partdária pró MPLA, voltando à espontaneidade popular. Designo-o por carnaval do empate, pois o Presidente Eduardo dos Santos dizia que para a VERDADEIRA reconciliação nacional entre os angolanos era importante que não houvesse nem vencedores nem perdedores.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;3- Cianda é dança típica do nordeste de Angola. Outras danças típicas dos tucôkwe são a cisela e a makopo. &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;3- ngoma é batuque &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;4- Mukanda é&amp;nbsp; cerimónia de iniciação: masculina = mukanda ua kandanji e feminina = mukanda ua mwana pwo).&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"&gt;&lt;strong&gt;Luciano Canhanga&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;(Comunicólogo)&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;Por: Soberano Canhanga&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/22436746-3847496893368497313?l=olhoensaios.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://olhoensaios.blogspot.com/feeds/3847496893368497313/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=22436746&amp;postID=3847496893368497313&amp;isPopup=true' title='1 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22436746/posts/default/3847496893368497313'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22436746/posts/default/3847496893368497313'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://olhoensaios.blogspot.com/2010/02/um-olhar-ao-carnaval-da-lunda-sul.html' title='UM OLHAR AO CARNAVAL DA LUNDA SUL'/><author><name>"Soberano" Canhanga</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08139246140510431159</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/SLKRmnddrjI/AAAAAAAAApA/4e-mjmOAaaY/S220/LCIMG_8216.JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/S30B0FK1XMI/AAAAAAAABc8/1rQA5q_gQig/s72-c/IMG_1070.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-22436746.post-9009655830883989487</id><published>2010-02-04T12:15:00.004+01:00</published><updated>2010-02-09T10:24:32.644+01:00</updated><title type='text'>FORMAÇÃO E MOBILIDADE JORNALÍSTICA NAS FM DE LUANDA</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;= é um fenómeno normal de mercados concorrenciais =&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/S2qr69yqzHI/AAAAAAAABcI/YeV8FoKMfQs/s1600-h/Canhanga+na+UPRA+ex-ISPRA.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; cssfloat: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="200" kt="true" src="http://2.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/S2qr69yqzHI/AAAAAAAABcI/YeV8FoKMfQs/s200/Canhanga+na+UPRA+ex-ISPRA.jpg" width="186" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;em&gt;A LAC, criada em Setembro de 1992 antes das primeiras eleições multipartidárias; a Eclésia, ressurgida em 1997; a Despertar, substituta da VORGAN e a Rádio Mais, criada em 2009 constituem as rádios comerciais de Luanda e que emitem em Frequência Modulada. Todas elas subsistem, teoricamente, da comercialização de espaços, campanhas publicitárias e anúncios.&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;A Rádio Luanda, Rádio Cinco, Rádio FM Stéreo e a Rádio Escola (vinculada ao Ministério da Comunicação Social) estão ligadas umbilicalmente à Emissora Pública Nacional, a RNA.&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;Em 1992, quando da abertura da LAC, o que o mercado assistiu foi uma fuga dos melhores quadros da RNA para a novel emissora, fruto do factor novidade da sua programação, mais condizente com a realidade política-democrática do momento, e dos atractivos salários que praticava. O país entrava para a concorrência e sopravam ventos de mudança em todos os sentidos. “A camisola tinha sido colocada no roupeiro e o estômago já tomava decisões laborais”.&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;Assim, vimos jornalistas como Ismael Mateus, Paula Simons, Pedro Correia, José Rodrigues, Mateus Gonçalves, Amélia Pombo (de Aguiar), entre outros, juntarem-se à directora Maria Luisa, na LAC.&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;A RNA mais se parecia a “uma senhora que perdera os melhores filhos”. A retomada das emissões da Eclésia só viria a complicar ainda mais a situação da RNA que mal se refez do “tufão LAC” viu outros dos seus melhores filhos partirem. Destacam-se nesta “emigração” nomes como os de Mário Vaz (hoje na TPA), Laurinda Tavares, entre outros, que faziam o núcleo áureo das manhãs informativas da Nacional. Até a LAC ganhou concorrência e não deixou de ver jornalistas e sonoplastas “rezarem” na Emissora Católica. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;O cenário de Luanda era também vivido nas províncias de Cabinda Benguela e Huila onde as FM Comercial, Morena e 2000 faziam concorrência às apêndices da RNA, as emissoras locais.&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;Havia esperança de que a abertura democrática do país à economia de mercado de livre concorrência viesse a potenciar a produção e concomitantemente o mercado publicitário que é a grande alavanca financeira da média privada.&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;O retomar da guerra, porém, e a estagnação da produção nacional veram a criar sérias dificuldades financeiras às emissoras comerciais, o que levou também à estagnação dos investimentos e dos salários, para além de uma tenaz máquina intimidatória contra a média privada e jornalistas mais espevitados que partia do “Edifício da Avenida dos Combatentes”.&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;Os profissionais do grupo RNA, por sua vez, viram os seus ordenados melhorados, protegidos pelo poder político instituído, graças à informação paternalistas que veiculavam, e ainda bafejados com ofertas de casas, viaturas e postos de chefias. Para este ultimo aspecto, bastará olhar para a estrutura orgânica dos OCS púbicos, havendo nalguns casos chefes sem subordinados. &lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;Estes factores pesaram bastante para o retorno de muitos profissionais que tinham emigrado, levando consigo jovens recém-formados pelas FM privadas.&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;A melhoria dos salários, as viagens ao exterior, a estabilidade do emprego, entre outras regalias, foram “armas decisivas” para a inversão do fenómeno migratório a favor da média pública. &lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;As comerciais passaram à condição de simples formadores de mão-de-obra que uma vez experiente viam partir, fruto do assédio da media pública que tinha igualmente interesse em esvazia as FM e diminuir o seu poder de influenciar a opinião pública. A TPA, RNA e o Jornal de Angola estão hoje repletos destes jovens (do meu tempo e de tempos mais próximos).&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;Hoje, o tempo médio de permanência de um jovem numa comercial vai até um ano, o que corresponde exactamente ao período de um estágio bem sucedido. Esse factor levou também à depreciação da qualidade do serviço jornalístico destas emissoras que, embora conservem alguns “mais velhos” que definem as políticas editoriais e os conteúdos programáticos, se vêem forçados a trabalhar com executores inexperientes e com fraco domínio da língua e das técnicas.&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;Se as comerciais precisam hoje de jovens inexperientes, por serem pouco exigentes quanto ao salário, estes jovens também precisam das comerciais como trampolim para outros vôos. É nelas que rapidamente se afirmam e encontram, o mais cedo possível, quem para eles acene. Essa é a realidade nas redacções jornalísticas da media privada, em geral, onde a mobilidade é tão grande, chegando a haver renovação completa em apenas 24 meses ou menos, sendo destino a comunicação social pública, a Nova Media (de capitais híbridos), a assessoria de imprensa e afins.&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;Outro factor que propicia a constante mobilidade dos jovens jornalistas tem sido a elevação da formação académica em áreas não relacionadas com o jornalismo e as ciências da comunicação. Uma vez terminadas as licenciaturas, os jovens partem para a aplicação prática dos seus conhecimentos académicos. Assim, o jornalismo radiofónico, em particular, tornou-se numa porta de passagem para outros destinos bem mais remunerados e valorizados, deixando de ser, a arte de informar, um ofício atrativo para muitos jovens com reforçado apego ao dinheiro e estabilidade material. &lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;Fruto desta situação, assistimos também à carência, no mercado angolano, de jornalistas de grande gabarito e performances&amp;nbsp;para as mais díspares necessidades. Os grandes gurus vêem-se sem discípulos sérios para legar conhecimentos, devido à efêmera estadia dos jovens nas redacções, e o mercado externo começa a ser a solução para o preenchimento de vagas nas redações. Estes expatriados, nem todos de boa qualidade, acabam por inflacionar o mercado, “colonizar” o nosso espaço mediático com vícios de outras paragens e jargões que não se adaptam nem ao nosso “linguajar”, nem ao nosso ser e estar.&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;Que solução?&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;_ A palavra é sua. Comente!&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;Por: Soberano Canhanga&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/22436746-9009655830883989487?l=olhoensaios.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://olhoensaios.blogspot.com/feeds/9009655830883989487/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=22436746&amp;postID=9009655830883989487&amp;isPopup=true' title='2 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22436746/posts/default/9009655830883989487'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22436746/posts/default/9009655830883989487'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://olhoensaios.blogspot.com/2010/02/formacao-e-mobilidade-jornalistica-nas.html' title='FORMAÇÃO E MOBILIDADE JORNALÍSTICA NAS FM DE LUANDA'/><author><name>"Soberano" Canhanga</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08139246140510431159</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/SLKRmnddrjI/AAAAAAAAApA/4e-mjmOAaaY/S220/LCIMG_8216.JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/S2qr69yqzHI/AAAAAAAABcI/YeV8FoKMfQs/s72-c/Canhanga+na+UPRA+ex-ISPRA.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>2</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-22436746.post-2241020568458438127</id><published>2010-01-15T14:27:00.004+01:00</published><updated>2010-01-16T16:49:22.045+01:00</updated><title type='text'>A MOBILIDADE NAS REDACÇÕES E O PAPEL DOS ASSESSORES</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/S1Hf5WZ1RmI/AAAAAAAABas/ljsg4VDrnIk/s1600-h/Paparazzi.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; cssfloat: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"&gt;&lt;img border="0" ps="true" src="http://2.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/S1Hf5WZ1RmI/AAAAAAAABas/ljsg4VDrnIk/s320/Paparazzi.jpg" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;strong&gt;Fazer uma boa assessoria de imprensa implica possuir uma boa lista de contactos junto das redacções. A imagem das empresas e das instituições passa pelos Media que são, ao fim e ao cabo, os grandes difusores dos activos e passivos das instituições públicas e privadas.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Possuir uma boa agenda, como dizia, não passa apenas pelo contacto telefónico e/ou pelo correio electrónico. É preciso criar laços de aproximação física. O conhecimento pessoal dos profissionais dos O.C.S. e dos secretariados das redações. &lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Sabendo que as redacções dos media estão em constante renovação, o assessor vê-se também "forçado" pelo seu trabalho a renovar, vezes sem conta, os seus contactos, sem se apartar dos antigos profissionais. "Uns saiem de uma casa e entram noutra" é preciso manter a amizade e criar novas amizades com aqueles que lhes preenchem os lugares deixados vagos.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;O assessor tem de conhecer as redacções e os jornalistas. Hoje não basta escrever e enviar Press Release ou Nota de Cobertura... É preciso criar uma "intimidade" com estes "mandões" da media, &lt;strong&gt;os homens que hierarquisam as Notícias e as Instituições&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Luciano Canhanga&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;Por: Soberano Canhanga&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/22436746-2241020568458438127?l=olhoensaios.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://olhoensaios.blogspot.com/feeds/2241020568458438127/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=22436746&amp;postID=2241020568458438127&amp;isPopup=true' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22436746/posts/default/2241020568458438127'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22436746/posts/default/2241020568458438127'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://olhoensaios.blogspot.com/2010/01/mobilidade-nas-redaccoes-e-o-papel-dos.html' title='A MOBILIDADE NAS REDACÇÕES E O PAPEL DOS ASSESSORES'/><author><name>"Soberano" Canhanga</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08139246140510431159</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/SLKRmnddrjI/AAAAAAAAApA/4e-mjmOAaaY/S220/LCIMG_8216.JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/S1Hf5WZ1RmI/AAAAAAAABas/ljsg4VDrnIk/s72-c/Paparazzi.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-22436746.post-4473921746411536696</id><published>2009-12-27T01:08:00.001+01:00</published><updated>2009-12-28T10:59:12.000+01:00</updated><title type='text'>MARKETING AMBULANTE</title><content type='html'>&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/SppCi3oJkeI/AAAAAAAABPI/ayJL46NAxlg/s1600-h/autocarro.jpg"&gt;&lt;img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5375682272035443170" src="http://1.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/SppCi3oJkeI/AAAAAAAABPI/ayJL46NAxlg/s200/autocarro.jpg" style="cursor: hand; float: right; height: 133px; margin: 0px 0px 10px 10px; width: 200px;" /&gt;&lt;/a&gt; &lt;strong&gt;&lt;em&gt;_“Com licença família, bom dia! A empresa vai fazer uma pequena revisão”. &lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;em&gt;Os passageiros pensam num fiscal da transportadora ou da autoridade de transportes de Luanda. Mas o intruso prossegue o discurso: &lt;/em&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;_"Está aqui o menthol para combater a gripe, ciúme, irritação na garganta, cansaço e até engarrafamento (estress)”. &lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;Só assim os passageiros do autocarro privado que faz a rota 1º de Maio/Rocha Pinto se apercebem tratar-se de um ambulante, bem-falante e marketizando o seu pequeno negócio que na "brincadeira" ganha cada vez mais adesão. O pregão do ambulante, que aproveita o congestionamento do transito automóvel nas imediações do hipermercado Jumbo, na Avenida Deolinda Rodrigues, ganha consistência e aos poucos “despacha” o negócio. &lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Este grande “marketeiro” que nem sequer a 4ª classe possui, terá, na calada duma noite qualquer ou se calhar numa tarde de panelas vazias, estudado a melhor forma de angariar prosélitos para os seus reboçados . E é nos autocarros e taxis carregados de mulheres, no engarrafamento matinal ou vespertino, que encontra o seu nicho de vendas. &lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;_ &lt;strong&gt;Vendedor como ele poucos haverá&lt;/strong&gt;, desabafam satisfeitas as clientes, à saída do “comerciante”, levando consigo os últimos trocos: dez, cinquenta, cem ou duzentos kuanzas. &lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;/div&gt;O clima parece agora estar mais ameno e com um novo motivo para comentários. Lá se foi o estress, pelo menos por alguns intantes.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Luciano Canhanga&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;Por: Soberano Canhanga&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/22436746-4473921746411536696?l=olhoensaios.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://olhoensaios.blogspot.com/feeds/4473921746411536696/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=22436746&amp;postID=4473921746411536696&amp;isPopup=true' title='1 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22436746/posts/default/4473921746411536696'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22436746/posts/default/4473921746411536696'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://olhoensaios.blogspot.com/2009/12/marketing-ambulante.html' title='MARKETING AMBULANTE'/><author><name>"Soberano" Canhanga</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08139246140510431159</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/SLKRmnddrjI/AAAAAAAAApA/4e-mjmOAaaY/S220/LCIMG_8216.JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/SppCi3oJkeI/AAAAAAAABPI/ayJL46NAxlg/s72-c/autocarro.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-22436746.post-5595150870269644107</id><published>2009-12-02T01:34:00.002+01:00</published><updated>2010-02-22T18:51:19.806+01:00</updated><title type='text'>O VALOR DA DESCRIÇÃO, DA PRECISÃO E DA IMAGEM NA COMUNICAÇÃO</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/SxYbRnv3tEI/AAAAAAAABWU/AfRaf2aB1-8/s1600-h/A+casa+dos+filhos.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; cssfloat: right; cssfloat: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"&gt;&lt;img border="0" er="true" height="150" src="http://2.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/SxYbRnv3tEI/AAAAAAAABWU/AfRaf2aB1-8/s200/A+casa+dos+filhos.jpg" width="200" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;A&lt;/span&gt; trilogia representa o que é hoje a media, ou seja, a imprensa descritiva, a rádio exacta no uso da palavra certa e o peso da imagem televisiva.&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Dizia, e com razão, um meu antigo editor que &lt;strong&gt;"os jornais descobrem os assuntos"&lt;/strong&gt;, pois, tradicionalmente, é para lá que iam/vão as cartas e os telefonemas sobre novos assuntos. Hoje o cenário pode ter mudado, mas os jornais ainda continuam a ser aqueles que com maior profundidade descrevem os factos. Até porque têm de dizer por palavras escritas até aquilo que apenas se sente. Dizer, por exemplo, que fazia frio, que as pessoas estavam exaltadas, que fazia poeira, que o ruído era ensurdecedor, ou que os actores mostravam inabilidade, etc.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;As rádios, embora se tenham colado às funções tradicionais da imprensa, têm igualmente os seus campos próprios. Isso faz e fez com que o surgimento das rádios não acabasse com os jornais e a televisão não se arruinasse com a aparição das rádios, nem a multimedia conseguisse acabar com os primeiros. E dizia o meu editor, Zé Rodrigues, que se os jornais descobrem para depois descreverem, &lt;em&gt;"a rádio aprofunda"&lt;/em&gt;. Ela, a rádio, dá outras vozes aos assuntos. Explora outras dimensões do problema. Traz à ribalta novos actores. Complementa o jornal, usando palavras precisas e de significação inconfusa. Ela diz o máximo num mínimo de palavras e de tempo auxiliada pelo som. Mas não é tudo. Falta mostrar.&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;É aqui que surge a tv. Ela não precisa extender-se no texto, nem na palavra, ou no pormenor. O assunto já foi lido e ouvido. A curiosidade humana está agora aguçada para a visão. Falta mostrar e a tv cumpre o seu papel mostrando. Aqui se materializa também o velho, mas sempre sábio, ditado chinês: Uma boa imagem vale mais do que mil palavras.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;As palavras escritas são para a imprensa, a voz para a rádio e a imagem para a Tv.&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;NB: &lt;/strong&gt;&lt;em&gt;Um texto conciso é aquele que consegue transmitir um máximo de informações com um mínimo de palavras.&amp;nbsp;A clareza deve ser a qualidade básica de todo o texto. Para que ela exista concorrem: a impessoalidade, que evita a duplicidade de interpretações que poderia decorrer de um tratamento personalista dado ao texto; o uso do padrão culto de linguagem, em princípio, de entendimento geral e por definição avesso a vocábulos de circulação restrita, como a gíria e o jargão; a formalidade e a padronização, que possibilitam a imprescindível uniformidade dos textos e&amp;nbsp;a concisão que faz desaparecer do texto os excessos linguísticos que nada lhe acrescentam.&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;Luciano Canhanga&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;Por: Soberano Canhanga&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/22436746-5595150870269644107?l=olhoensaios.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://olhoensaios.blogspot.com/feeds/5595150870269644107/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=22436746&amp;postID=5595150870269644107&amp;isPopup=true' title='1 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22436746/posts/default/5595150870269644107'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22436746/posts/default/5595150870269644107'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://olhoensaios.blogspot.com/2009/12/o-valor-da-descricao-da-precisao-e-da.html' title='O VALOR DA DESCRIÇÃO, DA PRECISÃO E DA IMAGEM NA COMUNICAÇÃO'/><author><name>"Soberano" Canhanga</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08139246140510431159</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/SLKRmnddrjI/AAAAAAAAApA/4e-mjmOAaaY/S220/LCIMG_8216.JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/SxYbRnv3tEI/AAAAAAAABWU/AfRaf2aB1-8/s72-c/A+casa+dos+filhos.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-22436746.post-8144975190874443297</id><published>2009-11-19T05:11:00.006+01:00</published><updated>2009-11-27T13:45:54.210+01:00</updated><title type='text'>O MELHOR DIA PARA UMA NOTA DE IMPRENSA</title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/SwubocVL4wI/AAAAAAAABU4/p1pH10F4JVk/s1600/Comunicare.bmp" imageanchor="1" style="clear: right; cssfloat: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"&gt;&lt;img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/SwubocVL4wI/AAAAAAAABU4/p1pH10F4JVk/s320/Comunicare.bmp" yr="true" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;Q&lt;/span&gt;uando o assunto é temporal, quando se torna inadiável levar o assunto institucional à esfera pública, não há escolha de tempo. O melhor dia seria “ontem”. &lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Porém, quando pode haver a escolha do melhor momento, quando se quer e pode&amp;nbsp;dar maior amplitude e noticiabilidade ao facto, qual a melhor altura para “soltar” uma Nota de Imprensa/Press Release?&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Da minha experiência jornalística notei que à segunda-feira, fruto da “improdutividade” do fim-de-semana, as redacções estão carentes de notícias. As redaçcões precisam de factos novos. Daí que o aproveitamento de uma press release é quase que generalizada e total. A adesão é maior e melhor.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Quanto à redacção da nota de impensa, é melhor aquela em que os jornalistas não só encontrem respostas aos clássicos elementos do lead, como também se ajuste ao estilo redactorial da casa, daí quem não será um exercício vazio rescrever a nota, indo de acordo ao estilo de redacção de cada receptor. &lt;strong&gt;Regra geral, os jornalistas gostam de ver facilitada a sua tarefa.&lt;/strong&gt; É importante que os elementos que satisfaçam ao lead estejam no princípio da press release. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;O título da press release deve ser atractivo aos jornalistas, pois &lt;strong&gt;"se o pregão for mal efectuado, por melhor que seja o produto, poucos ou ninguém a ele chegará". &lt;/strong&gt;Se a nota de imprensa for enviada por e-mail, será importante ligar aos receptores, para confirmarem a recepção. Apesar da cultura, há jornalistas que ainda não abrem com regularidade ou à chegada à redacção os seus correios electrónicos. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Os conselhos acima aplicam-se às notas e pedidos de cobertura noticiosa. &lt;br /&gt;Motivo, Local, Data e Hora, para além de outros elementos periféricos, são importantes.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Note&lt;/strong&gt; que as Rádios precisam de som e, se alguém estiver habilitado&amp;nbsp;a falar de véspera, o ideal seria colocar na Nota o contacto deste "porta-voz".&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Luciano Canhanga&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;Por: Soberano Canhanga&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/22436746-8144975190874443297?l=olhoensaios.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://olhoensaios.blogspot.com/feeds/8144975190874443297/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=22436746&amp;postID=8144975190874443297&amp;isPopup=true' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22436746/posts/default/8144975190874443297'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22436746/posts/default/8144975190874443297'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://olhoensaios.blogspot.com/2009/11/o-melhor-dia-para-uma-nota-de-imprensa.html' title='O MELHOR DIA PARA UMA NOTA DE IMPRENSA'/><author><name>"Soberano" Canhanga</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08139246140510431159</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/SLKRmnddrjI/AAAAAAAAApA/4e-mjmOAaaY/S220/LCIMG_8216.JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/SwubocVL4wI/AAAAAAAABU4/p1pH10F4JVk/s72-c/Comunicare.bmp' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-22436746.post-5147810293380636845</id><published>2009-11-01T01:10:00.002+01:00</published><updated>2009-11-06T09:02:52.273+01:00</updated><title type='text'>O ACTO MATRIMONIAL ENTRE OS LIBOLO E KIBALA</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5385434381327667938" src="http://2.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/SrzoCVw2EuI/AAAAAAAABRQ/RNRZ9YWOGIE/s320/Pedido.jpg" style="cursor: hand; float: right; height: 221px; margin: 0px 0px 10px 10px; width: 305px;" /&gt;O CASAMENTO (Ú SOÑONA)&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;Os povos do Libolo e da Kibala (municípios da província angolana do Kuanza-Sul) consideram-se kisoko* por isso mesmo são pacíficos os actos matrimoniais entre estes dois povos do grupo ambundu.&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;O acto matrimonial tem início com o galanteio ou conquista (ú seka), sendo normalmente o homem quem toma a iniciativa ou os pais deste, podendo ainda a&amp;nbsp;família contrária propor o mesmo à família do rapaz.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;Normalmente, é na adolescência que começam os galanteios quando não se tratem de individuos já adultos e em segundas núpcias.&amp;nbsp; A idade biológica é irrelevante, falando mais a robustez física, atendendo a maturidade&amp;nbsp; precoce ou retardada dos individuos. O desenvolvimento físico na mulher é factor de relevância.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;As adolescentes juntam-se, regra geral, em casa duma idosa, pretenciosamente para dela cuidarem e aprenderem lições de vida, com realce à vida conjugal futura. É nesta kandumba (caserna) onde os adolescentes e jovens do sexo masculino se sentem à vontade para o desfilar de rosários. &lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;Ter um objecto de uso pessoal da jovem pretendida, um lenço, um pano, ou uma pulseira, é considerado meio camino andado para o passo seguinte. Porém, a sociedade/comunidade atenta deve aprovar ou reprovar esta relação nascente em que jogam preponderantemente os activos e passivos entre ambas as famílias. Se reprovação não houver, o passo seguinte será a oferta de uma porção de tabaco, um maço de cigarros ou um valor equivalente à tia paterna ou avó da pretendida. &lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;A aceitação desta oferta será o selo de que nada obsta o namoro entre os jovens, pasando à categoria seguite de “a muibula” que siginifica estar ocupada ou pretendida.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;KUIBULA (PRETENDER)&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;O acto tem o significado exacto de pretender a rapariga. Perguntar às famílias se nada obsta. A aceitação da bouquilha de tabaco ou outro produto correspondente equivalente à aceitação do namoro por parte de quem o recebe e que deverá comunicar aos pais da jovem. &lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;A família da rapariga deve, em seguida, reunir e analisar os hábitos do rapaz e de sua descendência, jogando preponderantemente a amizade ou atritos que haja entre ambas, caso sejam de mesma aldeia ou de aldeias próximas. &lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;Ultrapassado favoravelmente este passo, um emissário é enviado à parte do pretendente, comunicando-lhe a aceitação formal do namoro, passando o jovem a frequentar a casa dos sogros, idem a jovem que se deve prestar a alguns serviços domésticos em casa da futura sogra. É o ensaio. &lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;São esses actos que ajudarão a determinar se a futura nora é ou não honesta e trabalhadora. Chegados a este patamar a sociedade jamais permitirá relacionamentos paralelos, sobretudo se praticados pala nubente, sendo qualquer acção desrespeitosa para com ela passivel de uma multa pecuniária e, às vezes, castigos físicos, ditados pelo soba da comunidade.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;ÚLEMBA (Alembamento)&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;É o acto pelo qual a família do noivo formaliza o noivado através da entrega de bens à família da jovem. Não se trata de compra, como alguns podem pensar. &lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;É apenas um acto que valoriza a noiva e que sub entende o costume e o respeito pelas tradições seculares. Não fazer o alembamento é que se torna anomalia e nunca o contrário.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;Nas comunidades rurais mais recônditas a bebida mais usada é o kaporroto ( bebida destilada). O noivo, ajudado pela família, deve juntar garrafões de kaporroto em número variável, panos para a sogra, cobertor para a avós, o dinheiro do alembamento que acompanha a carta de pedido devidamente forrada em lenço branco e fechada com alfinetes dourados. &lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;Nas comunidades mais iluminadas o Kaporroto é substituido por garrafões de vinho, wisky, caixas de refrigerantes e cerveja, cigarros, peças de panos para a sogra, fato para o sogro e outros bens. Há famílas que enviam uma lista de bens e outras que são liberais. &lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;Geralmente a família do noivo é recebido em festa, abatendo-se um animal quadrúpede doméstico e outro que é oferecido vivo à família da noiva em forma de dote.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;O ACTO FINAL: Ú-UANA (A BUSCA)&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;Levar a mulher da casa de seus pais é o acto consumatório da união matrimonial entre os nubentes. Preparada a casa em que viverá o novo casal, a família do noivo envia um emissário à casa da família da noiva com a missão de a ir buscar. &lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;O emissário, um tio, uma tia, um kisoko ou outro individuo de confiança ou amigo comum dos nubentes leva um garrafão de kaporroto, ou algumas caixas de cerveja e refrigerantes, dependendo do lugar e das posses. &lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;Deve munir-se de alguma pecúnia de reserva para em caso de multas devidas a atrasos na chagada ou gravidez em casa dos pais. Recebido em festa, apresneta o mahezo (conta o motivo da visita) e é acompanhado com o bater de palmas à medida que discorre o discurso. &lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;Uma tia, amiga ou outra representante acompanha a nova ao seu novo lar. A noiva vai normalmente de rosto coberto destapando o véu somente depois de apresentada pela acompanhante à sua nova família, os sogros. Manda a tradição que na primeira noite ambas tias da noiva e do noivo dvem confirmar a virgindade da rapariga através de lenções novos e brancos que ao raiar do sol são por elas recolhios devendo estar ensanguentados, sinónimo de que houve defloramento naquela noite nupcial. &lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;Se se confirmar o defloramento, ambas tias rejubilam-se, sendo motivo de orgulho das famílias por se ter cumprido a norma tradicional. Há vezes, porém, em que tal acto não passa de uma simples montagem com a conivência de ambas tias. Pegam numa galinha e escondem-na no quarto dos nubentes. À noite, sacrificam-na e o sangue é usado para sujar os lençóis.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;A festa de despedida entre o noivo e sua família e as acompanhantes da noiva é regada de muito kaporroto, vinho e/ou outras bebidas, dependente dos hábitos de consumo, do local e das posses. Há famílias que fazem acompanhar a sua filha de um dote (em retribuição ao recebido). Normalmente uma vaca ou outro animal de médio porte, cuja reprodução deverá ser seguida na mesma bitola pelo novo casal.&amp;nbsp; Este dote tem, porém, outros significados importantes a reter: 1- O apreço que os pais da noiva nutrem pelo genro; 2- Que não a maltratem, pois também têm posses. &lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;A REPRODUÇÃO (ÚKITA)&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;É o passo seguinte. Ambas famílias permanecem atentas à primeira gravidez da jovem, sendo motivo de preocupação se tal não acontecer nos primeiros seis meses de casamento.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;* Kisoko é termo em kimbundu que significa (pessoa ou povos com quem se tem) um pacto de amizade, amor, fraternidade, relações igualitárias e ou privilegiadas ou íntimas. Entre dois kisoko até a asneira passa despercebida. &lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: 85%;"&gt;Luciano Canhanga&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;Por: Soberano Canhanga&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/22436746-5147810293380636845?l=olhoensaios.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://olhoensaios.blogspot.com/feeds/5147810293380636845/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=22436746&amp;postID=5147810293380636845&amp;isPopup=true' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22436746/posts/default/5147810293380636845'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22436746/posts/default/5147810293380636845'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://olhoensaios.blogspot.com/2009/11/o-acto-matrimonial-entre-os-libolo-e.html' title='O ACTO MATRIMONIAL ENTRE OS LIBOLO E KIBALA'/><author><name>"Soberano" Canhanga</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08139246140510431159</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/SLKRmnddrjI/AAAAAAAAApA/4e-mjmOAaaY/S220/LCIMG_8216.JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/SrzoCVw2EuI/AAAAAAAABRQ/RNRZ9YWOGIE/s72-c/Pedido.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-22436746.post-3114645246598088039</id><published>2009-10-16T05:35:00.005+01:00</published><updated>2009-10-27T19:00:17.211+01:00</updated><title type='text'>A CAÇA AO INSÓLITO E SUAS CONSEQUÊNCIAS</title><content type='html'>&lt;div align="justify" class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/SsJDbcW8A4I/AAAAAAAABSg/LFJFfVvfVj0/s1600-h/cÃ¡gado.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; cssfloat: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"&gt;&lt;img border="0" iq="true" src="http://2.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/SsJDbcW8A4I/AAAAAAAABSg/LFJFfVvfVj0/s320/c%C3%A1gado.jpg" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;O CASO&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;U&lt;/span&gt;ma fonte anónima liga para a estação televisiva anunciando um facto insólito. As imagens têm o poder de persuasão e um isólito, uma cacha, aumenta a audiência em tempo de concorrência mediática. Está-se na expectativa de se anunciar uma cacha no "prime time".&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;É importante chegar primeiro, mas também ser o primeiro a divulgar para que aos demais se torne apenas informação.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;_&lt;strong&gt;“Para nós será matéria de primeira-mão”&lt;/strong&gt;, terá pensado alguém naquela casa.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;O repórter sai munido de equipamentos de reportagem. Dirige-se ao local indicado pela chamada anónima e encontra o cenário montado ou “parido”.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Encontra uma senhora que afirma ter dado fim a uma gravidez de 18 meses depois de ter frequentado vários hospitais (não os nomeou) que sempre lhe atestaram resultado negativo da gravidez, mesmo com o crescer, dias sim, dias não, da barriga. O obreiro do insólito é um homem que se proclama como um “grande curandeiro”, também ele surpreendido pelo resultado inaudível.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Ao lado de ambos, um cágado nadava numa bacia e foi apresentado como recém-nascido da “parturiente” que, entre alegria, espanto e também tristeza, atribuia alguma culpava ao curandeiro.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Narração da Sra:&lt;/strong&gt; “meteu-me sentada na bacia e senti algo a tocar-me o ânus. Quando levantei notei que havia este cágado na bacia e a barriga esvaziou-se”.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Narração do Sr:&lt;/strong&gt; “nunca vi isso na minha vida apesar de já ter tratado muita gente. É feitiço”.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Comportamento da televisão/ repórter:&lt;/strong&gt; filmou o cágado na bacia, recolheu os depoimentos do Sr. e da Sra. e divulgou a estória, "nua e crua" (como se de verdade auténtica se tratasse).&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;E eu me pergunto:&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;1- terá, de facto, a Sra. parido a um cágado?&lt;br /&gt;2- como foi tal possível?&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;3- terão o repórter e os editores se colocado estas questões?&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;4- por que razão não foi postergada a publicação da reportagem, dando lugar a recolha de outros elementos de prova material e científica?&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;5-&amp;nbsp;e como ficamos, ”nós”, que acreditamos completamente naquilo que a Tv nos mostra?&lt;br /&gt;6- terá a Tv cumprido cabalmente com o seu papel, enquanto órgão público de informação?&lt;br /&gt;7- não terá a Tv sido traída por um factor qualquer?&lt;br /&gt;8- qual?&lt;br /&gt;a) imperícia do repórter?&lt;br /&gt;b) desatenção dos editores?&lt;br /&gt;c) gosto e tentação pela cacha e pelo insólito?&lt;br /&gt;9- ou devemos ter o facto narrado pela Tv como verídico?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Para muitos, não é o meu caso, a senhora&amp;nbsp; pariu a um cágado e foi anunciado pala Tv em&amp;nbsp;que muita confiança se debita.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;Luciano Canhanga&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;Por: Soberano Canhanga&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/22436746-3114645246598088039?l=olhoensaios.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://olhoensaios.blogspot.com/feeds/3114645246598088039/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=22436746&amp;postID=3114645246598088039&amp;isPopup=true' title='1 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22436746/posts/default/3114645246598088039'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22436746/posts/default/3114645246598088039'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://olhoensaios.blogspot.com/2009/10/caca-ao-insolito-e-suas-consequencias.html' title='A CAÇA AO INSÓLITO E SUAS CONSEQUÊNCIAS'/><author><name>"Soberano" Canhanga</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08139246140510431159</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/SLKRmnddrjI/AAAAAAAAApA/4e-mjmOAaaY/S220/LCIMG_8216.JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/SsJDbcW8A4I/AAAAAAAABSg/LFJFfVvfVj0/s72-c/c%C3%A1gado.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-22436746.post-1315834910682829129</id><published>2009-10-01T17:55:00.002+01:00</published><updated>2009-10-11T19:22:21.204+01:00</updated><title type='text'>A ANTROPONÍMIA DOS AMBUNDU DO KUANZA-SUL</title><content type='html'>&lt;div align="justify"&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/SsTmaO03GBI/AAAAAAAABSo/gQLUzgakEXU/s1600-h/Pedra+Escrita.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; cssfloat: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"&gt;&lt;img border="0" iq="true" src="http://2.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/SsTmaO03GBI/AAAAAAAABSo/gQLUzgakEXU/s320/Pedra+Escrita.jpg" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;strong&gt;ESTUDO CONTÍNUO&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;A&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; antroponímia é o estudo dos nomes proprios referentes a pessoas. Quando nos referimos a lugares estaremos perante a toponímia.&lt;/em&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Os ambundu do Kuanza-Sul são detentores de uma antroponíma extensa e rica de significados, pois os nomes de novos seres sociais nunca são atribuidos ao acaso. Normalmente referenem-se ao momento, circunstâncias de nascimento ou outro evento relevante na vida do casal, da família ou da comunidade.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Entre os ambundu do Kuanz-Sul, quando um nome não é silogístico (novo) pertence a alguém da família ou da comunidade a quem se designa por chará (cognome).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;KAKULU= O primeiro dos gémios&lt;br /&gt;KABASA= O segundo dos gémios&lt;br /&gt;Kaxinda= que segue aos gémeos&lt;br /&gt;Kalunga= relativo à morte, o inesperado&lt;br /&gt;Kitumba= relativo ao feitiço&lt;br /&gt;SABALU= Que nasceu num Sábado&lt;br /&gt;&lt;span style="color: red;"&gt;Katumbila=&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: red;"&gt;Kilombo=&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;Kikola= Sagrado, perigoso&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: red;"&gt;Kamuenda= &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: red;"&gt;Nzongo=&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;Kilulu= fantasma&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: red;"&gt;Kitongo=&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Lukamba= Relativo ao gato bravo&lt;br /&gt;&lt;span style="color: red;"&gt;Kavindi=&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Ebo= Nascido de uma gravidez acima dos nove meses de gestação&lt;br /&gt;Kiteta= dorminhoco (relativo a quem dormia muito no periodo da gestação)&lt;br /&gt;Kambondondo= curto, de baixa estatura&lt;br /&gt;Kimbi= morto, nascido depois de um nado morto ou depois da morte de irmãos mais velhos&lt;br /&gt;Kitoma= picador, o vacinador...&lt;br /&gt;&lt;span style="color: red;"&gt;Kisongo= &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Kaphuku= o mesmo que ratinho, muito magro&lt;br /&gt;Kaiela= relativo a diala=homem,&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;Maluvu= relativo ao vinho de palma&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;Kapengo= o mesmo que ratinho de casa, feito&lt;br /&gt;&lt;span style="color: red;"&gt;Mungongo=&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Kajila= passarinho, voador, espevitado, lesto&lt;br /&gt;&lt;span style="color: red;"&gt;Kikumbu=&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: red;"&gt;Kakonda=&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: red;"&gt;Nzumba=&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: red;"&gt;Lemba=&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: red;"&gt;Umba=&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Kaphonde= relativo ao bagre, de cabeça desproporcional ao corpo&lt;br /&gt;&lt;span style="color: red;"&gt;Kifunde=&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Maluvu= relativo ao vinho de palma (maluvo)&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color: red;"&gt;Kioko=&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;Kapoko= relarivo à faca; phoko=faca&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Vundi= relativo ao juramento, ou a um pedido especial&lt;br /&gt;&lt;span style="color: red;"&gt;&lt;strong&gt;Kisanga=&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Kihuhu=&lt;br /&gt;Kasola=&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;Phande= que vem a seguir de...&lt;br /&gt;Nzamba= Elefante, também gémeo&lt;br /&gt;Kindala= relativo à cobra. Ndala espécie de cobra perigosa que abunda a região&lt;br /&gt;&lt;span style="color: red;"&gt;Kibenda/Kipenda=&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Kabiabia= andorinha&lt;br /&gt;Kixibo= cacimbo/época seca&lt;br /&gt;&lt;span style="color: red;"&gt;Kikele=&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Henda= benevolente, saudoso, bom-doso/dade&lt;br /&gt;Kambondondo= curto, baixo&lt;br /&gt;&lt;span style="color: red;"&gt;Kamuenda=&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: red;"&gt;Hongolo=&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: red;"&gt;Kaxikiri=&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: red;"&gt;Kinguenha=&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: red;"&gt;Lemba=&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: red;"&gt;Kabezo/kapezo=&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: red;"&gt;Muthumbua=&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: red;"&gt;Kime=&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: red;"&gt;Kasola=&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Kakiezu= vassourinha, magro&lt;br /&gt;Kiole= apodrecido, tardio&lt;br /&gt;&lt;span style="color: red;"&gt;Ngunza/Ñunza=&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: red;"&gt;Kalola=&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Kalulu= pequeno fantasma&lt;br /&gt;&lt;span style="color: red;"&gt;Kambota=&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: red;"&gt;Kabota=&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: red;"&gt;Kindundango=&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Sumbanguia= comprador de agulhas&lt;br /&gt;&lt;span style="color: red;"&gt;Muhongo=&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: red;"&gt;Kasaba=&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Ndumbo= infiel&lt;br /&gt;&lt;span style="color: red;"&gt;Katumbo=&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Kamalenge= fabricador de argolas?&lt;br /&gt;&lt;span style="color: red;"&gt;Pangila=&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Kiteke= desenhador&lt;br /&gt;Kupenda/Kubenda=&lt;br /&gt;Kibenda/Kipenda=&lt;br /&gt;&lt;span style="color: red;"&gt;Umba=&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: red;"&gt;Kathuku=&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: red;"&gt;Kaiela=&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: red;"&gt;Mbondondo=&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: red;"&gt;Manda=&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: red;"&gt;Munzombe=&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: red;"&gt;Kafanda=&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Malebu= fama, afamado&lt;br /&gt;&lt;span style="color: red;"&gt;Kioza=&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: red;"&gt;Njilá=&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: red;"&gt;Kajobiri=&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: red;"&gt;Tembu=&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: red;"&gt;Nzumba=&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: red;"&gt;Mulunji&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Katibiá= foguinho&lt;br /&gt;&lt;span style="color: red;"&gt;Kimone=&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: red;"&gt;Funji=&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Nzundo= marreta, pesado&lt;br /&gt;&lt;span style="color: red;"&gt;Sumbula=&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Katimba= reguila,&lt;br /&gt;&lt;span style="color: red;"&gt;Thandela=&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Lombe= local santo onde se sepultam os reis&lt;br /&gt;&lt;span style="color: red;"&gt;Mundombe=&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Ngonga= Prato santo para adivinho&lt;br /&gt;&lt;span style="color: red;"&gt;Nhañe=&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: red;"&gt;Ndonga=&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Muriangu= comelão, que come muito&lt;br /&gt;&lt;span style="color: red;"&gt;Murianga=&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: red;"&gt;Kixibá=&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: red;"&gt;Ngaio=&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: red;"&gt;Kaxikiri=&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Kimbila= relativo à sepultura&lt;br /&gt;&lt;span style="color: red;"&gt;Kixindo=&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: red;"&gt;Kikaxa=&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: red;"&gt;Kizoko=&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Ndulú= amargo; fel&lt;br /&gt;&lt;span style="color: red;"&gt;Ximinha=&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: red;"&gt;Kambundu=&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: red;"&gt;Musunga=&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Luciano Canhanga &lt;strong&gt;(Phande a Umba&lt;/strong&gt;)&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;Por: Soberano Canhanga&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/22436746-1315834910682829129?l=olhoensaios.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://olhoensaios.blogspot.com/feeds/1315834910682829129/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=22436746&amp;postID=1315834910682829129&amp;isPopup=true' title='1 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22436746/posts/default/1315834910682829129'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22436746/posts/default/1315834910682829129'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://olhoensaios.blogspot.com/2009/10/antroponimia-dos-ambundu-do-kuanza-sul.html' title='A ANTROPONÍMIA DOS AMBUNDU DO KUANZA-SUL'/><author><name>"Soberano" Canhanga</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08139246140510431159</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/SLKRmnddrjI/AAAAAAAAApA/4e-mjmOAaaY/S220/LCIMG_8216.JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/SsTmaO03GBI/AAAAAAAABSo/gQLUzgakEXU/s72-c/Pedra+Escrita.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-22436746.post-2286718377858612781</id><published>2009-09-16T12:52:00.001+01:00</published><updated>2009-09-22T17:58:21.525+01:00</updated><title type='text'>NO JORNALISMO ANGOLANO: É PRECISO SEPARAR O TRIGO DO JOIO</title><content type='html'>&lt;div align="justify"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5381317551059374018" style="FLOAT: right; MARGIN: 0px 0px 10px 10px; WIDTH: 200px; CURSOR: hand; HEIGHT: 150px" alt="" src="http://2.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/Sq5HzR54D8I/AAAAAAAABQQ/lQqRKLu2XWs/s200/640_diaadia.jpg" border="0" /&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;Desde 2006 que despi a camisola de jornalista, mas como formado e profissional da área não posso assistir ao “ladrar dos cães e ao passar da caravana”. E é refugiado nesta pele de comentador de factos que assisto, participando do debate de ideias.&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;em&gt;Há muito tempo temos vindo a ser brindados pela media com a intragável arte de transformar navios em bragres. Acontece na imaginação. A propaganda o tenta, mas as consciências sempre despertam. A minha abordagem de hoje tem a ver com o que assisto na classe jornalística. Quando o debate é sobre “se devem ou não ser considerados jornalistas apenas aqueles que têm graduação e equivalência em ciências da comunicação”, dia após dia vimos fabricados outros jornaleiros vindo de outras “artes”.&lt;br /&gt;&lt;/em&gt;&lt;br /&gt;O jornalismo áudio-visual em Angola é aos olhos do povo a profissão mais fácil de se exercer. Pensa-se que não se estuda, não se aprende, nem se faz carreira. Todos os dias há transformação, à escala industrial, de novos homens e mulheres de microfone na mão. Qualquer músico, actor de teatro, taxista, animador de eventos ou mesmo “roboteiro” aparece perante as câmaras televisivas ou em qualquer programa radiofónico a intitular-se de jornalista e todos, passivamente, acenamos a cabeça, aprovando-o no silêncio. É triste que assim aconteça.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;O caso mais recente e ainda em voga tem a ver com um animador de festas que surge na televisão pública num programa que incita a rixas entre grupos de kú duro. O outro é um “adolescente" do Bié que a máquina propagandística da Orion quer que o tratemos como jornalista, forçando-o a pseudo-reportagens que são despejadas a bruto pela televisão pública. É que o jovem nem sequer consegue (nas suas pseudo-reportagens) pronunciar nomes como Deolinda Rodrigues e já "é jornalista”!&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Se o tempo que trazemos às costas é carregado de muita tarimba, mas com debilidades em termos de formação que, felizmente, muitos decanos vão anulando com formações específicas e treinamentos, disseminar outros pára-quedistas seria o mesmo que matar o jornalismo angolano.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;Que país teremos com profissionais da media que não sabem sequer escrever uma frase com sujeito e predicado ou pronunciar correctamente palavra e meia? &lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;É mister que, sobretudo, a nossa televisão diferencie os seus programas comerciais ou propagandísticos dos noticiosos/informativos, fazendo com que o conteúdo e apresentadores destas atordoadas se apartem do compromisso noticioso, deixando assim de nos confundirem a todos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Também é míster que o governo regulamente a lei de imprensa, há mais de dois anos aprovada pelo parlamento, e que se criem outros mecanismos reguladores da classe, como uma ordem ou uma comissão para a atribuição e cassação da carteirade profissional.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;Julgo que para se ser jornalista não basta abrir a boca nem exibir dotes e poses corporais. É preciso sim, cérebro, escola e muito trabalho, daí que,&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;É preciso separar o trigo do joio no nosso jornalismo e deve ser para já!&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;Luciano Canhanga&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;Por: Soberano Canhanga&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/22436746-2286718377858612781?l=olhoensaios.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://olhoensaios.blogspot.com/feeds/2286718377858612781/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=22436746&amp;postID=2286718377858612781&amp;isPopup=true' title='6 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22436746/posts/default/2286718377858612781'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22436746/posts/default/2286718377858612781'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://olhoensaios.blogspot.com/2009/09/no-jornalismo-angolano-e-preciso.html' title='NO JORNALISMO ANGOLANO: É PRECISO SEPARAR O TRIGO DO JOIO'/><author><name>"Soberano" Canhanga</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08139246140510431159</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/SLKRmnddrjI/AAAAAAAAApA/4e-mjmOAaaY/S220/LCIMG_8216.JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/Sq5HzR54D8I/AAAAAAAABQQ/lQqRKLu2XWs/s72-c/640_diaadia.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>6</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-22436746.post-592830866418170602</id><published>2009-09-05T15:49:00.006+01:00</published><updated>2009-09-30T18:18:59.536+01:00</updated><title type='text'>ACERTOS FULCRAIS NA ASSESSORIA DE IMPRENSA</title><content type='html'>&lt;div align="justify"&gt;&lt;img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5370860058146399138" src="http://2.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/SokgxFAmY6I/AAAAAAAABOQ/GxpfN4FtuFY/s200/Kameramann_250.jpg" style="cursor: hand; float: right; height: 113px; margin: 0px 0px 10px 10px; width: 200px;" /&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;Há no jornalismo erros capitais como faltar à verdade ou não compulsar dados, manipular, entre outros&lt;span style="color: red;"&gt;*&lt;/span&gt; .&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt; Na assessoria de imprensa há "acertos capitais", dos quais falarei sobre 4, radicando a minha pequena análise num facto concreto.&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;A.C. é oficial superior da polícia angolana com cargo de direcção. Chamado à TPA para uma entrevista, A.C. apareceu fardado com galões e, enquanto formado em direito, não defraudou, recorrendo diversas vezes à lei e seus articulados para argumentar determinadas medidas e procedimentos da polícia. Até aqui tudo bem.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;Notei, porém, que sendo a entrevistadora uma jurista, há muito na profissão e A.C. também um jurista mas há pouco tempo formado, houve uma "temeridade" por parte deste em relação à entrevistadora a quem trataou por diversas vezes por Dra. Nada de errado, mas fez transparecer alguma "subordinação moral" como que de um ex-aluno se tratasse.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;Notei também em A.C. que embora usasse um discurso vertical e nada titubiente nas respostas, o que é próprio de um comandante, serviu-se vezes sem conta dos papéis, ou pelo menos desviou o olhar das câmaras, fixando-o no acervo de que era portador.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;Para este exemplo concreto, e como a permissão que o meu kota me daria para a análise situacional, sou a enumerar alguns &lt;strong&gt;"acertos fulcrais"&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;1- O Jornalista &lt;strong&gt;não "é Dr."&lt;/strong&gt; (entrevistado ainda que o saiba deve evitar essa referência).&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;2-O entrevistado (Dr.) não leva livros à entrevista, nem olha para papéis na hora da resposta.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;3-O entrevistado (que é o Dr.) solta-se no discurso, olha para a câmara que personifica os telespectadores e "ignora" o entrevistador (não olha para ele).&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;4- O entrevistado veste-se segundo as circunstâncias da entrevista, o facto motivador da mesma ou a posição que ocupa no ofício.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;em&gt;*-. &lt;strong&gt;Heródoto BARBEIRO&lt;/strong&gt; (www.fae.br/Noticias/n426.html) enumera sete erros capitais do jornalismo que a seu ver se resumem em: 1-invasão da privacidade, 2-manipulação da notícia, 3-assassinato do personagem (denúncia e condenação antes de apurar os fatos), 4-abuso de poder (jornalismo não é o quarto poder na constituição), 5- envenenamento da mente (tentativa de manipular, de fazer a cabeça das pessoas, de alinhá-las a esta ou aquela doutrina), 6-culto de falsas imagens (visando o sensacionalismo) e 7- colaboração para uma sociedade que explora o sexo.&lt;br /&gt;&lt;/em&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;Luciano Canhanga &lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;Por: Soberano Canhanga&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/22436746-592830866418170602?l=olhoensaios.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://olhoensaios.blogspot.com/feeds/592830866418170602/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=22436746&amp;postID=592830866418170602&amp;isPopup=true' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22436746/posts/default/592830866418170602'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22436746/posts/default/592830866418170602'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://olhoensaios.blogspot.com/2009/09/acertos-capitais-na-assessoria-de.html' title='ACERTOS FULCRAIS NA ASSESSORIA DE IMPRENSA'/><author><name>"Soberano" Canhanga</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08139246140510431159</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/SLKRmnddrjI/AAAAAAAAApA/4e-mjmOAaaY/S220/LCIMG_8216.JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/SokgxFAmY6I/AAAAAAAABOQ/GxpfN4FtuFY/s72-c/Kameramann_250.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-22436746.post-1098240762607644913</id><published>2009-08-10T01:41:00.001+01:00</published><updated>2009-08-11T10:03:17.204+01:00</updated><title type='text'>NASCE OUSADIA NO JORNAL DE ANGOLA</title><content type='html'>&lt;div align="justify"&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/SoEzR0SIPoI/AAAAAAAABNQ/Mqp-5y96sis/s1600-h/logo_jornal.gif"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5368628611987816066" style="FLOAT: right; MARGIN: 0px 0px 10px 10px; WIDTH: 200px; CURSOR: hand; HEIGHT: 36px" alt="" src="http://3.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/SoEzR0SIPoI/AAAAAAAABNQ/Mqp-5y96sis/s200/logo_jornal.gif" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Habituado a ler títulos no diária nacional de orientação oficial que sempre nos convidaram a guardar o jornal ou saltar para a página dos anúncios, leio hoje, e com satisfação, na página online uma entrada curiosa: &lt;span style="color:#000099;"&gt;Japoneses no Ministério da Saúde*. &lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;Dentro de mim perguntei-me: Será que o governo optou agora por contratar especialistas japoneses para a nossa saúde? Uma curiosidade que, com certeza, quis matar,&lt;strong&gt; e como?&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="color:#000099;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="color:#000099;"&gt;&lt;strong&gt;Folheando a página correspondente ao que lí na chamada de capa:&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;em&gt;“O ministro da Saúde, José Van-Dúnem, recebeu, em Luanda, a delegação japonesa chefiada pelo embaixador encarregado do Sector da Saúde para África e o conselheiro do Ministério dos Negócios Estrangeiros do Japão, Yasuhiro Yamamoto, com quem trocou impressões sobre os desafios na área médica em Angola.&lt;br /&gt;Yamamoto é a figura mais importante na área de medicina de emergência no Japão.&lt;br /&gt;Durante a audiência, o embaixador Yamamoto referiu que o Japão considera a área da Saúde como um dos pilares mais importantes na sua cooperação com Angola, por ser o -factor fundamental para a vida do povo-“.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/em&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;Realmente, uma feliz ousadia e que só perde por tardia no nosso único diário. O apelo é para que: sem sensacionalismo os títulos despertem curiosidade para a compra do Jornal de Angola que nada custa aos seus fazedores, já que o custeamos todos nó (contribuintes).&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;Se assim for, em todas as matérias, e se todos os jornalistas intitularem com mestria, sem pintar em demasia, mas sem serem bastante redundantes, o Jornal de Angola só terá a sua cotação em alta, podendo ombrear, quem sabe, com os semanários que há muito aprenderam a lição, que até é da kabunga.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#000099;"&gt;&lt;strong&gt;E na primeira página, como destaque do jornal, intitulava-se: &lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;strong&gt;AGENDA ATÉ 2012&lt;br /&gt;“Governo aprova projectos de grande impacto social”&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;br /&gt;Até aqui nada de anormal. A frustração do leitor só acontece quando lido o lead não encontra nem a designação/localização dos projectos, nem a benfeitoria dos mesmos.&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Por dentro:&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;em&gt;“O Conselho de Ministros aprovou, ontem, a carteira de projectos de grande impacto econômico e social, a desenvolver até 2012. A carteira de projectos tem o custo estimado de 1,2 mil milhões de dólares**, a serem financiados através da linha de crédito do banco de Desenvolvimento da China, investimento provado e outras linhas de crédito disponíveis. Um comunicado emitido no final da reunião refere que a carteira de projectos foi aprovado considerando o -potencial dos recursos naturais e a competitividade do sector, tendo em vista uma maior geração de emprego e renda-" &lt;/em&gt;&lt;strong&gt;&gt;POLÍTICA/3&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;O que terá faltado ao articulista para não dar os elementos essenciais neste lead. Guardou a designação dos "importantíssimos projectos" na página interior onde geralmente poucos vão? E o título não é redundante? Ou é bastante assertivo para um jornal que queira endereçar o convite ao leitor?&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;*Texto de Fonseca Bengui, edição de Quinta, 16 de Julho 2009 Jornal de Angola.&lt;br /&gt;** Por que não uma estimativa em Kuanzas, a nossa moeda?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;Luciano Canhanga&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;Por: Soberano Canhanga&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/22436746-1098240762607644913?l=olhoensaios.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://olhoensaios.blogspot.com/feeds/1098240762607644913/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=22436746&amp;postID=1098240762607644913&amp;isPopup=true' title='1 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22436746/posts/default/1098240762607644913'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22436746/posts/default/1098240762607644913'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://olhoensaios.blogspot.com/2009/08/nasce-ousadia-no-jornal-de-angola.html' title='NASCE OUSADIA NO JORNAL DE ANGOLA'/><author><name>"Soberano" Canhanga</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08139246140510431159</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/SLKRmnddrjI/AAAAAAAAApA/4e-mjmOAaaY/S220/LCIMG_8216.JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/SoEzR0SIPoI/AAAAAAAABNQ/Mqp-5y96sis/s72-c/logo_jornal.gif' height='72' width='72'/><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-22436746.post-5091524050487800285</id><published>2009-08-01T15:04:00.000+01:00</published><updated>2009-07-29T15:59:51.557+01:00</updated><title type='text'>JORNALISMO EM ANGOLA: COM OU SEM DIPLOMA?</title><content type='html'>&lt;div align="justify"&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/SnBcYXz5MJI/AAAAAAAABNA/S3C5xh-e0pU/s1600-h/Jornalismo.jpg"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5363888729976549522" style="FLOAT: right; MARGIN: 0px 0px 10px 10px; WIDTH: 200px; CURSOR: hand; HEIGHT: 147px" alt="" src="http://1.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/SnBcYXz5MJI/AAAAAAAABNA/S3C5xh-e0pU/s200/Jornalismo.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;Para mim é um debate oportuno e incentivo a sua extensão a todos os níveis da esfera pública, daí que tomo a liberdade (peço perdão aos colegas cujas ideias reproduzo sem anuência) de aqui expor o pouco do muito que ainda há por se dizer.&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#000099;"&gt;I&lt;br /&gt;Cai exigência do diploma de jornalismo no Brasil&lt;br /&gt;Por: Sérgio Matsuura e Izabela Vasconcelos&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;O diploma para o exercício da profissão de jornalista já não é mais uma obrigatoriedade no Brasil. Por oito votos a um, o Supremo Tribunal Federal considerou incompatível com a Constituição a exigência da graduação em jornalismo para o exercício da profissão, em votação do Recurso Extraordinário 511961, nesta quarta-feira (17/06). Os ministros Gilmar Mendes, Carmen Lúcia, Ricardo Lewandowski, Eros Grau, Carlos Britto, Cezar Peluso, Ellen Gracie e Celso de Mello votaram contra a exigência. Apenas Marco Aurélio Mello votou a favor da obrigatoriedade do diploma.No início da sessão plenária, as teses se dividiram entre a posição defendida pelo Sindicato das Empresas de Rádio e Televisão no Estado de São Paulo e o Ministério Público Federal (MPF), contra a obrigatoriedade do diploma, e a Federação Nacional de Jornalistas (Fenaj), com o apoio da Advocacia Geral da União, sustentando a exigência.&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;Gilmar Mendes, relator do recurso, defendeu a autorregulação da imprensa. “São os próprios meios de comunicação que devem definir os seus controles”, afirmou.&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;Mesmo sem a exigência de diploma, os cursos de jornalismo devem continuar existindo, argumentou Mendes. “É inegável que a frequência a um curso superior pode dar uma formação sólida para o exercício cotidiano do jornalismo. Isso afasta a hipótese de que os cursos de jornalismo serão desnecessários”, avaliou.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#333399;"&gt;II&lt;br /&gt;Por: Luísa Rogério&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; &lt;/div&gt;Saudações a todos.&lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;Devo confessar que essa notícia foi um balde de água fria para mim. O SJA subscreve a obrigatoriedade do diploma (alargado a outras áreas de formação) na nova proposta do Estatuto do Jornalista. &lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;A nossa principal referência era o Brasil, uma vez que Portugal também derrogou essa exigência legal. Essa questão suscita alguma controvérsia no seio da própria classe, mas acho que sairemos todos a ganhar. Estaremos melhor preparados e os futuros jornalistas abraçarão a profissão com uma bagagem que muitos de nós, os produtos da tarimba, levaram longos anos a acumular. &lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;A questionada postura ética e deontógica da media angolana durante o periodo eleitoral, mas não apenas nesse caso, constitui apenas um exemplo da necessidade de se elevar a fasquia em termos de formação. &lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;Apesar de a lei não ter efeitos retroactivos, há ainda a vantagem de a obrigatoriedade do canudo incentivar muita gente a voltar para os bancos da escola, vencendo o receio de expor-se ao ridículo diante de colegas mais jovens, muitas vezes subordinados. Ressalvando as excepções que confirmam a regra, convém ao patronato ter a possibilidade de recrutar, ao menor custo, novos jornalistas. Já imaginaram que redacções teremos quando todos os jornalistas tiverem um canudo e puderem, a nível das redacções, sustentar e defender teses que contrariam práticas que atentam contra as chamadas regras de ouro? Evidentemente, não tenho a ilusão de que o diploma resolva todas as falhas nossas. Até porque, em países como o Brasil, discute-se diariamente a postura da media. E a discussão já é um começo. O meu receio, repito, é que se evoque o exemplo recente do Brasil para se chumbar o projecto de Estatuto. &lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;Coloco a questão sem qualquer pretesão porque não ostento nenhum diploma universitário e digo isso sem problemas. Em síntese, além de fazer a apologia do diploma, socorro-me desta ladaínha para sensibilizar os colegas a participarem num encontro que o SJA promoverá brevemente para discutir-mos, uma vez mais, o ante-projecto de ESTATUTO DOS JORNALISTAS.&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#000099;"&gt;III&lt;br /&gt;Por: Ismael Mateus&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;Quero felicitar o SJA por promover este debate. Oxalá eu possa participar.&lt;br /&gt;É preciso ver a questao do Brasil com tranquilidade. Se agora foi alterado é porque antes havia essa condição. Como sabe quem acompanhou, a luta foi renhida e muitas vozes criticaram e criticam a alteraçao. O principal argumento é o mercado e o desemprego. Ao nivel da discussão etica estavamos exactamente como o Brasil estava há 30 anos quando isso foi imposto. Graças a isso a qualidade melhor, a respeitabilidade também e não há nenhuma crise de identidade da classe jornalista (o que é o nosso caso - vejam-se as discussoes sobre quem é jornalista ou os auto-proclamados jornalistas).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Em Portugal nãio há formalmente ujma obrigatoriedade de contrataçao de jornalistas com diploma. O que se passa é que é quase impensavel aparecer quem nao tenha. O proprio mercado assim o exige. Na hora de confrontar os cvs, a experiencia de trabalho ou o perfil tecnico do candidato, quem nao tem formaçao superior sai a perder.&lt;br /&gt;Nos anos 90, houve uma ampla superaçao de profissionais com anos de trabalho no Cenjor e a maior parte deles foi elevada a equiparados a tecnicos superiores.&lt;br /&gt;Portanto vamos ao debate, tranquilo, sereno e tendo em conta que o nosso caminho é aquele que decidirmos.&lt;br /&gt;E parabéns novamente ao SJA&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#330099;"&gt;IV&lt;br /&gt;Por: Luciano Canhanga&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;Prezados,&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;Felicito-os a todos por esta abordagem oportuna e anadiável para o ordenamento da nossa classe.&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;Óbvio que todos os argumentos de razão, quer dos prós, quer dos contra uma obrigatoriedade do género na nossa praça, já foram aqui esmiuçados.Quero apenas chamar-vos para que olhem para a nossa formação básica e média. Pensem na carga de conhecimentos que tínheis e na carga que têm agora aqueles que completam a oitava ou décima segunda classes e reflitamos todos se vale a pena fazer jornalismo com gente que nem o seu próprio nome sabe escrever em condições. Falo, não apenas como jornalista mas, como um pedagogo (sou tb. formado em Ciências da Educação pelo ISCED). &lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;br /&gt;Portugal e Brasil antes de declararem a derrogação da obrigatoriedade do ensino superior (não se obriga que seja em ciências da comunicação) tiveram de arrumar a casa, profissiinalizando a classe. E nós? Se calhar valerá irmos discutindo o assunto em cada fórum possivel. Um braço a todos e boa reflexão.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#333399;"&gt;V&lt;br /&gt;Por:Elias André&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;Caros, &lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;É bom e saudável falarmos de nós. Trata-se de uma questão que deve ser objecto de uma séria reflexão de todos os profissionais de comunicação social. O nosso passado recente não nos possibilitou termos Jornalistas formados. Talvez se tenha pensado que para se ser jornalista não é necessário ter formação superior. Aliás, diga-se que até aqui a profissão é exercida por pessoas sem essa formação superior, mas que têm garantido o jornalismo que o nosso mercado apresenta. Mas importa também destacar que esses &lt;em&gt;"velhos"&lt;/em&gt; herdaram uma boa &lt;em&gt;"escola"&lt;/em&gt; de jornalismo. Hoje, o cenário é totalmente diferente. Os colegas saidos do ensino médio, talvez por debilidades do próprio ensino sabemos que nível apresentam. A formação superior poderá não ser o factor determinante para o exercício de um óptimo jornalismo, mas, dá outra visão da profissão. Eu próprio sempre pensei que a minha formação média era suficiente, mas depois da Licenciatura conclui que é importante e melhor para o jornalista ter formação superior. Francamente, formação média para Jornalismo já não é nível aceitável hoje.&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;br /&gt;Não temos condições de exigir essa formação nesta fase porque a agressividade do mercado não permite, mas é bom e aconselhável discutir-se esta questão.Há aspectos científicos da profissão que a "Tarimba" não ensina. Discussões científicas sobre o Jornalismo em Congressos Internacionais por exemplo devem ser feitas por profissionais com formação superior porque a "Tarimba" é muito limitativa. Se alguém criou a Universidade de Comunicação Social ou Jornalismo foi por alguma razão. O desenvolvimento da própria tecnologia na comunicação social, designadamente à Televisão requer outros conhecimentos.Não vamos certamente chegar a nenhuma concliusão já, mas é bom irmos pensando nesta questão. Todas as profissões têm Ordens ou Associações e nós estamos reduzidos ao Sindicato. Algum órgão tem de regular o exercício do jornalismo em Angola. &lt;strong&gt;"Mentimos Mais Alto Quando Mentimos Para Nós Mesmos".&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#ff0000;"&gt;Deixe, aqui, você também o seu comentário&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;L.C.&lt;/strong&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;Por: Soberano Canhanga&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/22436746-5091524050487800285?l=olhoensaios.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://olhoensaios.blogspot.com/feeds/5091524050487800285/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=22436746&amp;postID=5091524050487800285&amp;isPopup=true' title='3 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22436746/posts/default/5091524050487800285'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22436746/posts/default/5091524050487800285'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://olhoensaios.blogspot.com/2009/07/jornalismo-em-angola-com-ou-sem-diploma.html' title='JORNALISMO EM ANGOLA: COM OU SEM DIPLOMA?'/><author><name>"Soberano" Canhanga</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08139246140510431159</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/SLKRmnddrjI/AAAAAAAAApA/4e-mjmOAaaY/S220/LCIMG_8216.JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/SnBcYXz5MJI/AAAAAAAABNA/S3C5xh-e0pU/s72-c/Jornalismo.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>3</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-22436746.post-9097026834995219693</id><published>2009-07-18T06:26:00.002+01:00</published><updated>2009-07-19T19:41:57.045+01:00</updated><title type='text'>O NÚMERO, O GÉNERO E O GRAU DOS SUBSTANTIVOS NA LÍNGUA DOS KIBALA</title><content type='html'>&lt;div align="left"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/SmCT9Cwl9GI/AAAAAAAABLw/dOGBqk64PMw/s1600-h/Wrighted+Stoness.bmp"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5359446233492878434" style="FLOAT: right; MARGIN: 0px 0px 10px 10px; WIDTH: 200px; CURSOR: hand; HEIGHT: 64px" alt="" src="http://4.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/SmCT9Cwl9GI/AAAAAAAABLw/dOGBqk64PMw/s200/Wrighted+Stoness.bmp" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#000000;"&gt;Tal qual na língua portuguesa que nos serve de elemento comparativo nestes ensaios experimentais, na língua dos Kibala/Lubolo, os substantivos ou nomes, também flectem quanto ao género, número e grau.&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#000099;"&gt;1-A formação do plural dos substantivos é regido do prefixo &lt;span style="color:#ff0000;"&gt;ma ou m'.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;Muthu; mathu (pessoa;pessoas)&lt;br /&gt;Zundú; mazundú (sapo; sapos)&lt;br /&gt;Luiji; maluiji (rio; rios)&lt;br /&gt;Lieso; meso (olho; olhos)&lt;br /&gt;Temo; matemo (enxada; enxadas)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#000066;"&gt;2- Excepções&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;Mulu; iulu (monte; montes)&lt;br /&gt;Ombua; lombua (cão; cães)&lt;br /&gt;Ndandi; landandi (pedra;pedras)&lt;br /&gt;Mbiji; lambiji (peixe; peixes)&lt;br /&gt;Mbinza; lambinza (camisa; camisas)&lt;br /&gt;Hombo; lahombo (cabra; cabras)&lt;br /&gt;Ngulu; langulu (porco; porcos)&lt;br /&gt;Inzo; lonzo(casa; casas)&lt;br /&gt;Ongo; longo (onça; onças)&lt;br /&gt;Ohandangala; uhandangala (hiena;hienas)&lt;br /&gt;Muñambo; añambo (mulher; mulheres)&lt;br /&gt;Mundata; andata (homem; homens)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Grau dos substantivos&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#000066;"&gt;1-Forma-se o grau diminutivo com o prefixo &lt;span style="color:#ff0000;"&gt;ka&lt;/span&gt;.&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;Muñambo; kañambo (mulher; mulherzinha)&lt;br /&gt;Luiji; kaluiji (rio; riacho)&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#000099;"&gt;&lt;strong&gt;Excepções com o prefixo &lt;span style="color:#ff0000;"&gt;o&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="color:#000000;"&gt;Ndandi; ondandi (pedra, pedrinha&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#000000;"&gt;Luiji; oluiji (rio, riacho)&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;etc.&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#000099;"&gt;3-Forma-se o grau aumentativo com o prefixo &lt;span style="color:#ff0000;"&gt;ki&lt;/span&gt;.&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;Muezo; kimuezo (barba barbicha/juba)&lt;br /&gt;Kañambo; muñambo; kiñambo (mulherzinha; mulher mulherona)&lt;br /&gt;Kaphonde, phonde. Kiphonde (bagre, bragrito, bagrão)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;O gênero dos substantivos &lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#000066;"&gt;Forma-se acrescentando o equivalente à palavra fêmea (&lt;span style="color:#ff0000;"&gt;kota&lt;/span&gt;) ou macho (&lt;span style="color:#ff0000;"&gt;ndumbe&lt;/span&gt;) ao substantivo.&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;Hombo i kota; hombo i ndumbe (cabra, bode)&lt;br /&gt;Ombua i kota; ombua i ndumbe (cadela; cão)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#000066;"&gt;&lt;strong&gt;Excepções:&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;Sanji; kolombolo (galinha; galo)&lt;br /&gt;Mundata; muñambo (homem; mulher) = diala; muhatu (homem; mulher em Kimbundu ambakista)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#ff0000;"&gt;&lt;strong&gt;Obs: &lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;em&gt;&lt;span style="color:#000099;"&gt;Sinta-se à vontade em contribuir.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/em&gt;Luciano Canhanga&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;Por: Soberano Canhanga&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/22436746-9097026834995219693?l=olhoensaios.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://olhoensaios.blogspot.com/feeds/9097026834995219693/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=22436746&amp;postID=9097026834995219693&amp;isPopup=true' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22436746/posts/default/9097026834995219693'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22436746/posts/default/9097026834995219693'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://olhoensaios.blogspot.com/2009/07/o-numero-o-genero-e-o-grau-dos.html' title='O NÚMERO, O GÉNERO E O GRAU DOS SUBSTANTIVOS NA LÍNGUA DOS KIBALA'/><author><name>"Soberano" Canhanga</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08139246140510431159</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/SLKRmnddrjI/AAAAAAAAApA/4e-mjmOAaaY/S220/LCIMG_8216.JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/SmCT9Cwl9GI/AAAAAAAABLw/dOGBqk64PMw/s72-c/Wrighted+Stoness.bmp' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-22436746.post-380227965750910987</id><published>2009-07-01T10:56:00.005+01:00</published><updated>2009-07-02T17:13:46.282+01:00</updated><title type='text'>A PLURIMATERNIDADE ENTRE OS AMBUNDU DO K-SUL</title><content type='html'>&lt;div align="justify"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/SkttwF6SXqI/AAAAAAAABKQ/J4Vy32xSuyI/s1600-h/Family.bmp"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5353493255047765666" style="FLOAT: right; MARGIN: 0px 0px 10px 10px; WIDTH: 138px; CURSOR: hand; HEIGHT: 200px" alt="" src="http://4.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/SkttwF6SXqI/AAAAAAAABKQ/J4Vy32xSuyI/s200/Family.bmp" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;A maternidade, a qualidade de dar vida a vidas ainda inexistentes, é para os ambundu do K-sul uma questão vital. Aliás, assim o é noutras paragens. &lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/em&gt;&lt;em&gt;Partindo de estudos (silenciosos) que tenho vindo a fazer sobre a língua dos Kibala e seus parentes (do Lubolo, Ebo, Waco-Kungo, Cela, Gabela, Quilenda entre outros kamundongos), notei que quando se refere à condição de mãe, esta é sempre feita no plural, ou seja: a mulher é sempre tida como mãe de filhos e não de um filho único.&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;em&gt;mbati iami= meu cágado; mbueti iami= meu cacete; mbinda iami= minha cabaça; hopo iami= meu copo; mungaj'ami=minha mulher, etc.&lt;br /&gt;&lt;/em&gt;&lt;br /&gt;Note-se, entretanto, que a expressão &lt;strong&gt;&lt;span style="color:#ff0000;"&gt;mama iami&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; que seria o equivalente à minha mãe não existe. O que há no lexico é: &lt;strong&gt;mam'êtu&lt;/strong&gt; (nossa mãe).&lt;br /&gt;Note outros exemplos do uso do pronome possessivo.&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;mbinza ia&lt;/strong&gt;=tua camisa; &lt;strong&gt;mungaj'a&lt;/strong&gt;=tua mulher; &lt;strong&gt;phela ia/munume'â&lt;/strong&gt;= teu marido; &lt;strong&gt;uku ua&lt;/strong&gt;= teu sogro/a, etc. Inexiste a expressão &lt;span style="color:#ff0000;"&gt;&lt;strong&gt;mama ia&lt;/strong&gt; &lt;/span&gt;&lt;span style="color:#000000;"&gt;(&lt;/span&gt;tua mãe) e usa-se&lt;strong&gt; mam'i&lt;/strong&gt; (vossa mãe).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Se calhar esta simples constatação sirva também para explicar a elevada taxa de fecundidade das mulheres ambundu que normalmente varia entre os sete a oito partos por cada mulher (tida como normal). Porém importa também ressaltar a elevada taxa de mortalidade infantil o que faz com que embora haja muita natalidade o crescimento populacional seja diminuto. A isso se junta ainda a baixa esperança de vida que anda à volta dos 35/40 anos. &lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;Doenças causadas por um saneamento básico inexistente (latrinas), carência de medicamentos e técnicos de saúde, elevadas mortes maternas, entre outras pragas, fazem com que &lt;strong&gt;&lt;em&gt;"os campos santos cresçam ao mesmo nível dos campos agrícolas"&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;.&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;p align="justify"&gt;E como a mãe é sagrada, os ambundu do Kuanza-Sul também cantam: &lt;strong&gt;Mam'etu nanji kinema, mamê, mama; mukonda muene wa tu vala, mamê, mama!&lt;/strong&gt;(A nossa mãe ainda que seja mutilada é nossa mãe, porque foi ela quem nos gerou)!&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;NB: &lt;strong&gt;Mais do que reproduzir, duplicar ou triplicar é uma questão cultural, &lt;/strong&gt;tal como afirma o Pe. Toninho Nunes, no seu blog &lt;a href="http://www.pime.org.br/"&gt;http://www.pime.org.br/&lt;/a&gt;, "na sociedade africana a criança é verdadeiramente a glória da mãe. A mulher será bem estimada pelo seu marido e seus familiares pelo número de filhos que ela colocar no mundo..."&lt;/p&gt;&lt;p align="justify"&gt;E se quisermos ir à fonte, Kahinza canta: &lt;strong&gt;&lt;span style="color:#ff0000;"&gt;Ki Uakiti ndexa; mona uopeka xoio&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; (se nasceu deixa; filho único é mesmo que nada!)&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Luciano Canhanga &lt;/p&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;Por: Soberano Canhanga&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/22436746-380227965750910987?l=olhoensaios.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://olhoensaios.blogspot.com/feeds/380227965750910987/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=22436746&amp;postID=380227965750910987&amp;isPopup=true' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22436746/posts/default/380227965750910987'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22436746/posts/default/380227965750910987'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://olhoensaios.blogspot.com/2009/07/pluralidade-da-maternidade-entre-os.html' title='A PLURIMATERNIDADE ENTRE OS AMBUNDU DO K-SUL'/><author><name>"Soberano" Canhanga</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08139246140510431159</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/SLKRmnddrjI/AAAAAAAAApA/4e-mjmOAaaY/S220/LCIMG_8216.JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/SkttwF6SXqI/AAAAAAAABKQ/J4Vy32xSuyI/s72-c/Family.bmp' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-22436746.post-114050223022507268</id><published>2009-06-21T07:07:00.003+01:00</published><updated>2009-10-31T16:32:09.772+01:00</updated><title type='text'>POR QUE NÃO DESENVOLVER AS LÍNGUAS NACIONAÍS?</title><content type='html'>&lt;div align="justify"&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/Sj1ZYwXfiUI/AAAAAAAABIw/1ZG2YXlVMcs/s1600-h/SoberanoI.JPG"&gt;&lt;img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5349530214221187394" src="http://2.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/Sj1ZYwXfiUI/AAAAAAAABIw/1ZG2YXlVMcs/s200/SoberanoI.JPG" style="cursor: hand; float: right; height: 150px; margin: 0px 0px 10px 10px; width: 200px;" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;A língua é o principal elemento identitário. É, por si só, o meio de afirmação cultural de um povo e elemento diferenciador deste mesmo povo com outros povos ou comunidades.&lt;br /&gt;&lt;/em&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;Sendo Angola um Estado multi-cultural, no qual se ergue uma Nação política, é de levada importância o conhecimento, a divulgação e desenvolvimento das distintas línguas e dialectos existentes, o que permitirá compreender, do ponto de vista científico e filosófico, a composição dos aglomerados populacionais do país, suas relações de dependência e interdependência e a utilidade comunicacional das línguas locais para o desenvolvimento histórico-cultural, económico e político de uma nova sociedade angolana.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;As línguas locais são igualmente o meio que nos permite distinguir os parentescos e os distanciamentos entre os povos que há muito habitam o que é hoje o território angolano. Por isso, tendo em conta o desenvolvimento globalizante, a ausência de estudos, promoção, divulgação e ensino das línguas locais angolanas às mais novas gerações pode lavar ao seu esquecimento e consequente desaparecimento, o que a acontecer significaria o aniquilamento de culturas, jamais recuperáveis na sua integridade.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;Note-se também que é insignificante ou quase nula a bibliografia em línguas locais angolanas, excepção seja feita ao kimbundu, umbundu e kuanhama (Namíbia).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Por outro lado, a existência de comunidades onde a comunicação é feita predominantemente em línguas locais, faz com que determinadas mensagens difundidas noutras línguas não surtam o efeito imediato desejado e não crie a motivação para a acção que teriam se a comunicação fosse feita na língua com que se identificam.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;Campanhas sobre prevenção contra doenças e outros perigos, ética e civismo, comportamento eleitoral, preservação ambiental entre outras devem também ser feitas em línguas locais para que alcancem os efeitos desejados.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Logo, a par da língua portuguesa que é o símbolo de identidade angolana e pilar basilar para a construção da Nação, asa línguas locais (também chamadas de nacionais) e seus sub-grupos ou dialectos devem ser objecto de investigação, divulgação e ensino, de modo a perpetuá-las e ocuparem o seu lugar no desenvolvimento socio-económico, político e cultural de Angola.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;Devemos entender que &lt;em&gt;“um povo sem cultura não é um povo”&lt;/em&gt; e uma cultura funda-se num veículo de transmissão de ideias, sentimentos, crenças, ritos e atitudes, ou seja, uma língua.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;E como dita a minha tradição “&lt;em&gt;kaiete lia sapo caioto&lt;/em&gt;”, eis aqui a minha contribuição.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ngoia: &lt;span style="color: red;"&gt;Kaiete lia sapo Kaioto.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Tradução literal para português: &lt;span style="color: red;"&gt;uma conversa sem provérbio não anima.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Sentido pedagógico: &lt;/strong&gt;&lt;span style="color: red;"&gt;&lt;strong&gt;uma exposição sem exemplos não convence. Ou seja, toda exposição tem de ser seguida de exemplos. Não basta dizer, é preciso demonstrar.&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Na foto: Luciano Delfim Canhanga&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify" style="font-style: italic;"&gt;Por: Luciano Canhanga /Fev. 2005&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;Por: Soberano Canhanga&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/22436746-114050223022507268?l=olhoensaios.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://olhoensaios.blogspot.com/feeds/114050223022507268/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=22436746&amp;postID=114050223022507268&amp;isPopup=true' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22436746/posts/default/114050223022507268'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22436746/posts/default/114050223022507268'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://olhoensaios.blogspot.com/2006/02/por-que-no-desenvolver-as-lnguas_20.html' title='POR QUE NÃO DESENVOLVER AS LÍNGUAS NACIONAÍS?'/><author><name>"Soberano" Canhanga</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08139246140510431159</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/SLKRmnddrjI/AAAAAAAAApA/4e-mjmOAaaY/S220/LCIMG_8216.JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/Sj1ZYwXfiUI/AAAAAAAABIw/1ZG2YXlVMcs/s72-c/SoberanoI.JPG' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-22436746.post-3692253184670043965</id><published>2009-06-06T19:55:00.003+01:00</published><updated>2009-06-13T10:45:48.881+01:00</updated><title type='text'>A CARGA PEDAGÓGICA NOS PROVÉRBIOS AMBUNDU</title><content type='html'>&lt;div align="justify"&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/SillTrfhJmI/AAAAAAAABHg/QieAzM2NNxU/s1600-h/kibala.bmp"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5343913821618644578" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 200px; CURSOR: hand; HEIGHT: 150px" alt="" src="http://3.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/SillTrfhJmI/AAAAAAAABHg/QieAzM2NNxU/s200/kibala.bmp" border="0" /&gt;&lt;/a&gt; &lt;strong&gt;&lt;em&gt;A zona sobre qual me debruço é a que vai do Libolo a Kibala, abrangendo Kilenda, Ebo, Gabela, Mussende e partes do Uaco-Kungo, Kassongue entre outros espaços da Província do Kuanza-Sul.&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;br /&gt;Trata-se de uma zona de transição etno-linguística entre os ovimbundu e os ambundu. Por isso, a língua contém elementos de duas outras línguas, com maior ou menor acentuação ou prodominância, à medida que se vai aproximando ou distanciando dos pólos (ambundu e ovimbundu).&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;br /&gt;No período da existência do reino do Ndongo, o Libolo, a Kibala, Ebo, Kilenda, Gabela e até parte do Uaco Kungo integravam este reino, razão pela qual, ainda hoje, quando perguntamos às pessoas destas áreas que língua falam, muitos respondem que falam Kimbundu. Porém, há as que dizem falar Kibala ou Ngoya, conforme um estudo publicado nesta pa'gina.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;Sobre a origem dos povos Kibala, demonstrou-o, e muito bem, o Reverendo Vinte e Cinco no seu livro “Os Kibalas”. Também o Dr. Moisés Malumbu no seu livro “Os Ovimbundos do Planalto Central de Angola” faz excelentes apreciações sobre os povos vizinhos dos ovimbundu e das relações de interdependência entre eles.&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;Malumbu diz mesmo que &lt;strong&gt;&lt;em&gt;os actuais povos Mbalundu e Ndulo&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt; (Bailundo e Andulo), dos quais nascem os povos planálticos dos nossos dias, &lt;em&gt;&lt;strong&gt;são descendentes dos Kibala&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt; a quem os ovmbundu tratam por &lt;strong&gt;&lt;em&gt;Va-kua-nano&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt; (os de cima/norte).&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;Porém, não basta esta relação de pertença para se dizer, como muitos o fazem, que que os povos que habitam o Kuanza-Sul são &lt;em&gt;&lt;strong&gt;"bailundus ou kimbundus" por extensão&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;. Têm uma língua e características próprias. Costumes que fazem uma cultura e língua próprias e que devem ser estudas. Têm também os seus provérbios com grande carga pedagógica.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;No que toca a outras particularidades da Cultura e História, é só ver que nenhum outro povo, dos que habitam Angola, construiu necrópoles (sepulturas em pedras) senão os ancestrais dos Kibalas e seus vizinhos.&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;br /&gt;O que partilho convosco é que independentemente dos kibalas falarem uma língua parecida com o kimbundu ou umbundu, esta língua tem um nome. Tratemo-la por Kibala ou Ngoya (termo depreciativo mas muito divulgado), ela deve ser divulgada de modo a legá-la a novas gerações. Para que tal aconteça é preciso que seja investigada, divulgada e ensinada.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Tenhamos como exemplo a própria língua portuguesa que falamos, herdada do colono. É uma língua que deriva do latim, tal como o espanhol, o italiano, o francês, o romeno, entre outras e recebe empréstimos do inglês e línguas africanas.&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;br /&gt;-O português é ou não uma língua própria?-Tem ou não um nome?-É ou não estudado, desenvolvido, divulgado e transmitido a novos falantes?Este exemplo chama-nos atenção para o que devemos fazer para a valorização da nossa língua.&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;br /&gt;Não quero, aqui e hoje, definir que nome atribuir à nossa língua. Pesquisei um pouco e encontrei várias divergências entre os autores. Mas que temos que investigar, isso temos.&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;br /&gt;Em seguida quero mostrar-vos o que tenho feito para demonstrar a carga pedagógica dos provérbios da nossa língua.&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Sentido pedagógico dos provérbios&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;br /&gt;Permitam-me que vos fale, ANTES, um pouco da Grécia antiga, tida como &lt;strong&gt;&lt;em&gt;“a terra do franco falar”&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt; pela liberdade existente na altura dos grandes filósofos como Sócrates cuja escola forjou o grande Platão (Atenas) e a Academia, Aristipo (Cirene) e os Cirenaicos, Diógenes e os Cínicos, Euclides (Megara) e os Megáricos, entre outros.&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;br /&gt;Hoje, mais de 25 séculos passados, O "grande mestre" tem sido ainda opção preferida de muitos educadores que lembram o hábil inquiridor que finge tudo ignorar para tudo demolir, e investir, a seguir, despido dos julgamentos precipitados, na construção do saber, legitimado pela participação do interlocutor. &lt;em&gt;&lt;strong&gt;É a refutação e a maiêutica&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;. Assim é também a escola AMBUNDU nos seus fundamentos didácticos. &lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;br /&gt;Vejamos os casos seguintes:&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;1.-Úlielela kufula, kuimba ndungue úputu. &lt;/strong&gt;(confiar é falhar, aconselhar é carência de actividade).&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;br /&gt;Depois de uma introspecção, o jovem deve concluir que: é preciso ter sempre um plano alternativo e não confiar demasiadamente numa única via.&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;br /&gt;Em educação, as teorias vão e vêm, as experiências se sucedem, mas, por vezes, algumas ideias permanecem e algumas experiências resistem, ainda que de forma parcial, a novas práticas.&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Vejamos agora:&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;_Uateleka sanji li uilo ué. &lt;/strong&gt;Literalmente para português quer dizer que: quem cozinha uma galinha também tem vontade de comer carne.&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Sentido pedagógico:&lt;/strong&gt; Um convite para se estar à vontade não deve significar libertinagem.&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Em que contexto se aplica?&lt;/strong&gt; Lá na Kibala quando se abate uma galinha para uma visita ela deve ser servida completa. Os anfitriões comem o que restar da mesa. O convidado deve porém saber que pelo facto de lhe ter sido servido o frango completo não significa que os anfitriões não gostem de carne de galinha.&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;br /&gt;Os provérbios em ngoya reflectem também um ensino virado para a experiência.&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;br /&gt;Quantos apressados terão sido arrastados pela corrente de um rio sazonal por imprudência?Aqui a nossa sabedoria dita através de mais um provérbio:&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;-O luiji ki luezuka lupixile. &lt;/strong&gt;(se o rio estiver cheio deixe-o passar).&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;br /&gt;O ensinamento é que: se alguém estiver furioso deixe-o descarregar toda a sua fúria e aborde-o depois para chamá-lo à razão. Pelo contrário não haverá entendimento. Ou ainda, se se deparar com um conflito deixe primeiro amainar os ânimos. Não seja apressado.&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Bibliografia&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:georgia;font-size:85%;"&gt;-Baptista Mondin: Introdução a Filosofia&lt;br /&gt;-Gabriel Vinte e Cinco: Os kibalas&lt;br /&gt;-Gilda Naécia de Barros: Sócrates -Raízes Gnosiológicas do Problema do Ensino- Conferência na Fac. Educação da Universidade de São Paulo.&lt;br /&gt;-Moisés Malumbu: Os ovimbundos do planalto central de Angola, 2005.&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="COLOR: rgb(102,0,204); FONT-STYLE: italic"&gt;Texto tb. publicado em: www.canhanga.blogspot.com&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="COLOR: rgb(102,0,204); FONT-STYLE: italic"&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="COLOR: rgb(0,0,0)"&gt;Luciano Canhanga&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="COLOR: rgb(102,0,204); FONT-STYLE: italic"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;Por: Soberano Canhanga&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/22436746-3692253184670043965?l=olhoensaios.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://olhoensaios.blogspot.com/feeds/3692253184670043965/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=22436746&amp;postID=3692253184670043965&amp;isPopup=true' title='3 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22436746/posts/default/3692253184670043965'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22436746/posts/default/3692253184670043965'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://olhoensaios.blogspot.com/2007/08/carga-pedaggina-nos-provrbios-em-ngoya.html' title='A CARGA PEDAGÓGICA NOS PROVÉRBIOS AMBUNDU'/><author><name>"Soberano" Canhanga</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08139246140510431159</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/SLKRmnddrjI/AAAAAAAAApA/4e-mjmOAaaY/S220/LCIMG_8216.JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/SillTrfhJmI/AAAAAAAABHg/QieAzM2NNxU/s72-c/kibala.bmp' height='72' width='72'/><thr:total>3</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-22436746.post-4580198516401835301</id><published>2009-06-01T12:27:00.003+01:00</published><updated>2009-10-08T20:24:09.149+01:00</updated><title type='text'>A NEGAÇÃO NA LÍNGUA DOS KIBALA</title><content type='html'>&lt;div align="justify"&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/Ss47w0v342I/AAAAAAAABTA/BcK3HvhnKsY/s1600-h/Mussafo.bmp" imageanchor="1" style="clear: right; cssfloat: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"&gt;&lt;img $r="true" border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/Ss47w0v342I/AAAAAAAABTA/BcK3HvhnKsY/s320/Mussafo.bmp" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;A língua dos Kibala é o termo que utilizo para caractarizar o dialecto ambundu falado no Kuanza-Sul.&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;Tal como noutras línguas existem frases afirmativas e negativas.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1-A negação é formulada através do uso do prefixo &lt;strong&gt;ka&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- Uete li uoma u landandi? -tens medo das pedras?&lt;br /&gt;- &lt;strong&gt;Ka&lt;/strong&gt;ngete -não tenho!&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;-O mana u sanji a tenena? -Os filhos da galinha estão completos)?&lt;br /&gt;-&lt;strong&gt;Ka&lt;/strong&gt;tenene!- não estão completos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2 Há casos em que se abrevia, na expressão oral, o prefixo &lt;strong&gt;ka&lt;/strong&gt; substituindo-o apenas por &lt;strong&gt;ngi.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;-Uali honja? - comeste banana?&lt;br /&gt;-(Ka) &lt;strong&gt;Ng&lt;/strong&gt;ilile -não comi&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;-Lelo eye uele ku xikola? -Hoje (tu) foste à escola?&lt;br /&gt;-&lt;strong&gt;Ka&lt;/strong&gt;ngile. Mesene yo kata -Não fui. O mestre está doente.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Ku'a&lt;/strong&gt;iaxike ki &lt;strong&gt;k'u&lt;/strong&gt;itena! -Não comeces se não consegues&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Luciano Canhanga&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;Por: Soberano Canhanga&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/22436746-4580198516401835301?l=olhoensaios.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://olhoensaios.blogspot.com/feeds/4580198516401835301/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=22436746&amp;postID=4580198516401835301&amp;isPopup=true' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22436746/posts/default/4580198516401835301'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22436746/posts/default/4580198516401835301'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://olhoensaios.blogspot.com/2009/06/negacao-na-lingua-dos-kibala.html' title='A NEGAÇÃO NA LÍNGUA DOS KIBALA'/><author><name>"Soberano" Canhanga</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08139246140510431159</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/SLKRmnddrjI/AAAAAAAAApA/4e-mjmOAaaY/S220/LCIMG_8216.JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/Ss47w0v342I/AAAAAAAABTA/BcK3HvhnKsY/s72-c/Mussafo.bmp' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-22436746.post-8341928650328318966</id><published>2009-05-12T09:05:00.012+01:00</published><updated>2009-05-25T12:33:25.690+01:00</updated><title type='text'>ANÁLISE SOCIO-TEMPORAL DO CANCIONEIRO POPULAR KUANZA-SULINO</title><content type='html'>&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/ShqAP0ox7kI/AAAAAAAABGg/CttFLZtyxUk/s1600-h/Kibalaa.bmp"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5339721317517225538" style="FLOAT: right; MARGIN: 0px 0px 10px 10px; WIDTH: 200px; CURSOR: hand; HEIGHT: 150px" alt="" src="http://1.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/ShqAP0ox7kI/AAAAAAAABGg/CttFLZtyxUk/s200/Kibalaa.bmp" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/ShZ-yzH3PWI/AAAAAAAABGI/4VEvTbRFCxs/s1600-h/Kibaka.jpg"&gt;&lt;/a&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Tal como os demais povos os ambundos do Kuanza-sul que venho retratando nesta página têm a oralidade como o privilegiado meio de comunicar e legar conhecimentos a gerações presentes e futuras. A música e um dos canais desta comunicação e transmissão de saberes (provérbios/adágios), estados socio-históricos, psico-emocionais, entre outros.&lt;br /&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;Para os que viveram ou frequentaram regiões habitadas pelos ambundus do Kuanza-sul, com certeza que se ledmbrarão das cancões em voga nos idos de 80 a 90 do século XX, quando com improvisadas violas de três cordas, bujões (feitos de pedaço de tubo PVC ou mo invólucro de um projéctil de tanque) o povo cantava os males de que sofria e o estado psico-social de então e cantava:&lt;br /&gt;1-&lt;strong&gt;Mu kiaña ndolo sosó ia mutena bueba/buaiba.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Por gostar de usar a lenha de ndolo (especie que produz muitas faíscas) umas destas tocpou-lhes as partes íntimas. O contexto social obrigava a que as pessoas não se ausentassem para muito longe onde podessem obter boas lenhas. A solução era cortar as árvores mais abundantes, fazê-las secar e depois aproveitar os ramos secos como lenhas. Só que estas tinham consegquências nefastas: as fagulhas que na hora de afugentar o frio se espalhavam pela palhota.&lt;br /&gt;2-&lt;strong&gt;Sambuá li sambuá o mbiji ia tena m’oie&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Descrição de um estado de guerra em que os beligerantes estavam em lados opostos (Sambuá li sambuá) mantendo no meio a população, aqui personificada por uma palmeira (oie) que sofre os efeitos de um obús.&lt;br /&gt;3-&lt;strong&gt;Puto Malio la grama xioso uali&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;A guerra carrega consigo alguns males como os desvios de víveres e o enriquecimento à custa dos que sofrem e ou combatem. Assim, os ambundus do Kuanza sul também evocavam nas suas canções nocturnas, à volta de uma fogueira ou dum folguedo, o roubo de gramas (ração) para os militares. O Puto Mário representa aqui os que se endinheiraram à custa dos que lutamavam e morriam.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;4- Buahila Toy inhuño i biloka&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;Na morte como no nascimento a música e a dança estão sempre presentes. É nos óbitos de defuntos de guerra ou comuns que a população lembrava: &lt;strong&gt;Buahila Toy inhuño i biloka&lt;/strong&gt; (onde morreu o Toy os abutres sobrevoam). Muitos eram mortos/fuzilados e deixados ao repasto dos abutres. Apelava-se então às mães que deixassem de chorar os seus incontáveis mortos em canções como:&lt;br /&gt;5-&lt;strong&gt;Mama kulile Diniel io uolilaxi&lt;/strong&gt; (mãe não chore o Daniel “que” apodrece por aí), entre outras canções.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Hoje, 2009, chegada a paz, este mesmo povo traduzido por Kahinza, a voz sonante dos Kibalas, tras ao público novos lamentos, novos apelos, novas saudades e novas realidades.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;E é servindo de megafone do seu povo que Kainza nos tras cantados na sua língua provérbios como: “Éramos três irmãos e todos fomos à escola. A galinha na sua capoeira, o porco na sua pocilga mas o cabrito vegeta por aí” ou &lt;strong&gt;angolano io uenda io zola&lt;/strong&gt; (angolano anda e ri).&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;E canta ainda &lt;strong&gt;Munganda u’amore uasala bu Kuanza &lt;/strong&gt;(a carta de amor ficou no kuanza), ou &lt;strong&gt;Kete kusonina ki uanvitila&lt;/strong&gt; (aquele não escreve para mim que de mal lhe contaram).&lt;br /&gt;São retratos dum outro tempo. Em que a paz trouxe de volta o sorriso ao rosto do angolano. Em que os três irmãos (libertadores do país) deposeram, felizmente, as armas, dois ocupam os seus verdadeiros lugares, existindo um que ainda não se reencontrou consigo mesmo, por isso vagueando... &lt;strong&gt;Sanji li Kialu kié; ngulo li linda lié; hombo io uendelaxi&lt;/strong&gt;. Tempos de saudades daqueles que tinham “sobrado da guerra” mas que tinham encontrado outras vidas e se esqueceram da família à qual nem sequer cartas enviavam. Tempo também de novas paixões, de novas ilusões. De novas declarações de amor, por via da carta que cai na dura revista feita no controlo do Kuanza (Kiamafulo).&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;E retrata também a reabertura das estradas e as viagens para Luanda onde as jovens rurais, por inadaptação, se engravidaram no primeiro engate. E Kainza transmite o sentimento dos ambundus do Kuanza-Sul nos seguintes termos: &lt;strong&gt;Mona uai muangope, ku uana omala ké uai&lt;/strong&gt; (a filha foi a Luanda; foi à busca da sua gravidez), sem se esquecer dos negócios por Angola adentro. &lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;O povo retrata ainda a vida da mama’a ngongo (mãe dos gêmeos) e do Tio Ngunga. Este último é descrito como sendo originário do Uige e por gostar de fazer negócios foi sepultado numa via/estrada do Kuanza sul. &lt;strong&gt;Tio Ngunga Ku Uige uatundu muapila nengócio mbila ie mu via/mu kuanza-sul&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;Se recuarmos 30 anos e consultarmos o cancioneiro popular da decada de Setenta do seculo XX ouviremos nas ngomas e kisacas (batuques e xocalhos) letras como: &lt;strong&gt;Ohié, ohié mua Cê-Pê-A; okalunga kali monami xio ua kenjia&lt;/strong&gt; (CPA= Corpo de Polícia de Angola criado pelo governo de transição ao abrigo dos acordos de Alvor). E apelava o povo à polícia que a causa da morte do seu filho era desconhecida.&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;br /&gt;Assim se escreve a Históriia de um povo que canta e sempre cantou!&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Luciano Canhanga&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;Por: Soberano Canhanga&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/22436746-8341928650328318966?l=olhoensaios.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://olhoensaios.blogspot.com/feeds/8341928650328318966/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=22436746&amp;postID=8341928650328318966&amp;isPopup=true' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22436746/posts/default/8341928650328318966'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22436746/posts/default/8341928650328318966'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://olhoensaios.blogspot.com/2009/05/analise-socio-temporal-do-cancioneiro.html' title='ANÁLISE SOCIO-TEMPORAL DO CANCIONEIRO POPULAR KUANZA-SULINO'/><author><name>"Soberano" Canhanga</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08139246140510431159</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/SLKRmnddrjI/AAAAAAAAApA/4e-mjmOAaaY/S220/LCIMG_8216.JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/ShqAP0ox7kI/AAAAAAAABGg/CttFLZtyxUk/s72-c/Kibalaa.bmp' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-22436746.post-6991652707594598478</id><published>2009-05-04T10:42:00.002+01:00</published><updated>2009-05-27T20:48:28.369+01:00</updated><title type='text'>OS AMBUNDU DO K-SUL: DELITOS, TRANSGRESSÕES E PENALIZAÇÕES NAS ALDEIAS RURAIS</title><content type='html'>&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/ShaJ1NBQAOI/AAAAAAAABGY/7Bg59ZcZJUU/s1600-h/Kalu+liami.JPG"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5338605955415277794" style="FLOAT: right; MARGIN: 0px 0px 10px 10px; WIDTH: 200px; CURSOR: hand; HEIGHT: 150px" alt="" src="http://1.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/ShaJ1NBQAOI/AAAAAAAABGY/7Bg59ZcZJUU/s200/Kalu+liami.JPG" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span style="FONT-WEIGHT: bold; FONT-STYLE: italic"&gt;"A autoridade tradicional é imposta por procedimentos considerados legítimos porque sempre teria existido, e é aceite em nome de uma tradição reconhecida como válida. O exercício da autoridade nos Estados desse tipo é definido por um sistema de status, cujos poderes são determinados, em primeiro lugar, por prescrições concretas da ordem tradicional e, em segundo lugar, pela autoridade de outras pessoas que estão acima de um status particular no sistema hierárquico estabelecido (Max Webber)" 1.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Para além dos meus primeiros dez anos de vida vivida em aldeias rurais do Lubolo (Libolo) e Kibala, tenho me servido de idas constantes à região que descrevo para “in situ” reviver a maneira de ser e de estar destes povos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;As comunidades rurais do Libolo, Kibala e doutros povos ambundu que habitam o território da província angolana do Kuanza-Sul, apesar de não possuírem uma pauta que tipifique o que são delitos e o que são transgressões nem tão pouco as penalizações para cada desvio de conduta social, têm um sistema jurídico baseado em mores e hábitos aceites universalmente pela comunidade e que têm o peso de lei.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ùkambula é o termo que traduzido para português equivale a cometer delito ou desvio social. A autoridade administrativa e sua corte, no caso o rei/soba é também o garante da legalidade na sua jurisdição sendo auxiliado na administração da justiça pelo Ñgana Thandela (ministro da justiça)2 que é perante a corte o responsável pela aplicação da lei.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;O delito maior é o assassinato ou seja a morte de alguém de forma voluntária, o que pressupõe dizer que o direito à vida é o principal que a sociedade atribui ao homem.&lt;br /&gt;Roubos, furtos, violações, falsos testemunhos, agressões físicas e verbais, incêndios contra propriedades privadas e ou colectivas (como as coutadas) são frequentes, sendo igualmente os desvios às normas sociais mais conhecidos e punidos de acordo ao direito consuetudinário.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Fruto da sua crença no poder dos defuntos e antepassados e sua irreligiosidade (são grande parte animistas) os povos em referência têm uma grande crença no feitiço. Daí que acusações de feiticismo preenchem o dia-a-dia do soberano e das comunidades.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Entre as penalizações constam a simples censura, restituição de bens de terceiros (roubados ou danificados), indemnizações (pecuniárias e em espécie), castigos físicos, entre outros.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;A autoridade do rei/soba é reforçada apelo animismo e pela ideia de feitiço. O rei é tido como o detentor do mais forte feitiço, daí que para além de respeitado é igualmente temido, sendo as suas convocatórias, normalmente de comparência obrigatória. Os povos destas comunidades apesar de professarem algumas crenças religiosas (católica e protestantes) têm uma ligação muito forte a seus ancestrais e retornos a práticas animistas.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;No esforço de conciliação entre o moderno e o tradicional, muitas vezes os reis/sobas encaminham determinados “casos” às autoridades políticas e judiciais, sobretudo casos de homicídios voluntários, evitando-se assim que seja executada a justiça por mãos próprias, as autoridades policiais locais (as mais próximas) têm sido igualmente várias vezes chamadas para dirimir querelas que os soberanos julgam poder fugir fora do seu controlo. Outras vezes são os próprios cidadãos que recorrem ao direito positivo, sempre que julguem ineficazes os julgamentos comunitários.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="FONT-STYLE: italic"&gt;1-http://pt.wikipedia.org/wiki/Max_Weber, consulta 05.02.09&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="FONT-STYLE: italic"&gt;2- VINTE E CINCO, Gabriel: Os Kibalas, Núcleo-Publicações Cristãs, Lda. Queluz, 1992&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="FONT-STYLE: italic"&gt;Na foto: A aldeia de Pedra Escrita (Munenga-Libolo)&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Luciano Canhanga&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;Por: Soberano Canhanga&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/22436746-6991652707594598478?l=olhoensaios.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://olhoensaios.blogspot.com/feeds/6991652707594598478/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=22436746&amp;postID=6991652707594598478&amp;isPopup=true' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22436746/posts/default/6991652707594598478'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22436746/posts/default/6991652707594598478'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://olhoensaios.blogspot.com/2009/05/os-ambundu-do-k-sul-delitos.html' title='OS AMBUNDU DO K-SUL: DELITOS, TRANSGRESSÕES E PENALIZAÇÕES NAS ALDEIAS RURAIS'/><author><name>"Soberano" Canhanga</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08139246140510431159</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/SLKRmnddrjI/AAAAAAAAApA/4e-mjmOAaaY/S220/LCIMG_8216.JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/ShaJ1NBQAOI/AAAAAAAABGY/7Bg59ZcZJUU/s72-c/Kalu+liami.JPG' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-22436746.post-4771708494878797711</id><published>2009-04-01T08:57:00.009+01:00</published><updated>2009-07-01T16:17:33.691+01:00</updated><title type='text'>KIBALA: ESTUDOS LINGUÍSTICOS</title><content type='html'>&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/SieFjeifpZI/AAAAAAAABG4/48LRFZ61Dw0/s1600-h/kibalamother.bmp"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5343386327438042514" style="FLOAT: right; MARGIN: 0px 0px 10px 10px; WIDTH: 129px; CURSOR: hand; HEIGHT: 130px" alt="" src="http://2.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/SieFjeifpZI/AAAAAAAABG4/48LRFZ61Dw0/s200/kibalamother.bmp" border="0" /&gt;&lt;/a&gt; &lt;b&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;A ma’me’mi’mo’mu &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;(A mama eme imomu) &lt;/span&gt;&lt;span lang="PT-BR" style="COLOR: rgb(153,51,102)"&gt;&lt;strong&gt;Oh mãe eu já sou assim.&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Está comprovado: a língua que se fala na Kibala, Ebo, Kilenda, Libolo, Gabela, Uaco e outtras parcelas do Kuanza-sul habitadas por ambundos é um dialecto ou variação do Kimbundo e não ngoia (1).&lt;?xml:namespace prefix = o /&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;div style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Para a pergunta: &lt;b&gt;Eie oji liahi uondola?&lt;/b&gt; -Tu, que lingua falas?- (2), um estudo realizado no terreno com mais de 60 inquiridos repartidos em dois grupos de 30 (mais de 50 anos e menos de 40 anos) mostrou o seguinte:&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Os maiores de 50 anos disseram: &lt;b&gt;-Eme Kimbundo ngondola; kimbundo kiepala&lt;/b&gt; ngondola (eu falo Kimbundo; falo kimbundo da Kibala).&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Dos inquiridos (em Luanda e Kuanza Sul) com&lt;span style="font-size:78%;"&gt; &lt;/span&gt;menos de 40 anos (10-40) responderam à mesma pergunta (&lt;b&gt;Eie oji liahi uondola?) da seguinte forma: - Kimbundo ngondola; imbundo kieto kiepala (falo kimbundo, o nosso kimbundo de Kibala) &lt;span style="color:red;"&gt;= 16 dos inquiridos.&lt;/span&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;-&lt;b&gt; Eme ngoia ngondola&lt;/b&gt; ( falo ngoia) &lt;b&gt;&lt;span style="color:red;"&gt;= 09 dos inquiridos&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;-&lt;b&gt; Eme, umbá; umbá ngoia, ó kipala!&lt;/b&gt; (eu não sei se é ngoia ou kibala) &lt;b&gt;&lt;span style="color:red;"&gt;= 5 dos inquiridos.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;As respostas ambiguas/duvidosas resultam, a meu ver, do facto de nos últimos tempos se ter “publicitado”, sobretudo, pelas rádios VORGAN e NGOLA YETO, que&lt;span style="font-size:0;"&gt; &lt;/span&gt;“a língua falada pelos ambundu do Kuanza-sul é Ngoia”, o que contraria os factos históricos (3) e vivenciais.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Dissecada esta questão, vamos então tentar aprender um pouco da “língua dos kibala”&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;-Alfabeto&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;-Pronomes pessoais&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;_Substantivos&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;_Verbos&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;-Conjugação do verbo comer&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;table class="MsoTableGrid" style="BORDER-RIGHT: medium none; BORDER-TOP: medium none; BORDER-LEFT: medium none; BORDER-BOTTOM: medium none; BORDER-COLLAPSE: collapse" cellspacing="0" cellpadding="0" border="1"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;br /&gt;&lt;tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: windowtext 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: windowtext 1pt solid; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: windowtext 1pt solid; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: windowtext 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Letra do alfabeto&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: windowtext 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: windowtext 1pt solid; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: windowtext 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Palavra&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: windowtext 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: windowtext 1pt solid; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: windowtext 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Equivalente em Portugues&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: 1pt solid; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;A&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;A&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;nhene&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Eles&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: 1pt solid; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;B&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;M&lt;b&gt;b&lt;/b&gt;ati&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Cágado&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: 1pt solid; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;C&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: 1pt solid; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;D&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;N&lt;b&gt;d&lt;/b&gt;undu&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Marreta&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: 1pt solid; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;E&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Eie&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;tu/você&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: 1pt solid; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;F&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;I&lt;b&gt;f&lt;/b&gt;o&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Intestino&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: 1pt solid; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;G&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;N&lt;b&gt;g&lt;/b&gt;ando&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Papiro&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: 1pt solid; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;H&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;H&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;onji&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Arco&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: 1pt solid; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;I&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;I&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;só&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Armadilha&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: 1pt solid; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;J&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Mun&lt;b&gt;j&lt;/b&gt;ia&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Nassa&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: 1pt solid; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;K&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;K&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;ajila&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Passarinho&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: 1pt solid; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;L&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;L&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;uiji&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Rio&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: 1pt solid; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;M&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Mesma&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Água&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: 1pt solid; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;N&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;K&lt;b&gt;e&lt;/b&gt;nde&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Gruta, refúgio, fenda&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: 1pt solid; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;O&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;O&lt;b&gt;i&lt;/b&gt;e&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Palmeira&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: 1pt solid; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;P&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;P&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;hacasa&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Pacassa&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: 1pt solid; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Q&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: 1pt solid; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;R&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;R&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;iembe&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Rola&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: 1pt solid; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;S&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;S&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;ote&lt;b&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Rã&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: 1pt solid; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;T&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;T&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;endelé&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Lagarto&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: 1pt solid; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;U&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Ú&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;kita&lt;b&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Nascer&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: 1pt solid; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;V&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;V&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;ita&lt;b&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Oiça&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: 1pt solid; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;W&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: 1pt solid; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;X&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Ú&lt;b&gt;x&lt;/b&gt;ila&lt;b&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Fabricar&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: 1pt solid; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Y&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: 1pt solid; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Z&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Zundu&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Sapo&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: center" align="center"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Pronomes pessoais (mathu)&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: center" align="center"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;table class="MsoTableGrid" style="BORDER-RIGHT: medium none; BORDER-TOP: medium none; BORDER-LEFT: medium none; BORDER-BOTTOM: medium none; BORDER-COLLAPSE: collapse" cellspacing="0" cellpadding="0" border="1"&gt;&lt;br /&gt;&lt;tbody&gt;&lt;br /&gt;&lt;tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: windowtext 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: windowtext 1pt solid; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: windowtext 1pt solid; WIDTH: 221.4pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: windowtext 1pt solid" valign="top" width="295"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Eme&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: windowtext 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: windowtext 1pt solid; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 221.4pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: windowtext 1pt solid" valign="top" width="295"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Eu&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: 1pt solid; WIDTH: 221.4pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="295"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Eie&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 221.4pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="295"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Tu&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: 1pt solid; WIDTH: 221.4pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="295"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Muene&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 221.4pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="295"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;ele/ela&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: 1pt solid; WIDTH: 221.4pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="295"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Exe&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 221.4pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="295"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Nós&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: 1pt solid; WIDTH: 221.4pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="295"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Enhe&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 221.4pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="295"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Vós&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: 1pt solid; WIDTH: 221.4pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="295"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Anhene&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 221.4pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="295"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Eles&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: center" align="center"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: center" align="center"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: center" align="center"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Majina&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt; (substantivos/nomes)&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT-BR"  style="color:blue;"&gt;Exe tuete li majina omathu li majina olafuka. Tuete nji limajina omaluiji, limajina amunguó.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT-BR"  style="color:blue;"&gt;(temos nomes depessoas e de terras. Temos ainda nomes de rios e de outros entes/coisas)&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: center" align="center"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;table class="MsoTableGrid" style="BORDER-RIGHT: medium none; BORDER-TOP: medium none; BORDER-LEFT: medium none; BORDER-BOTTOM: medium none; BORDER-COLLAPSE: collapse" cellspacing="0" cellpadding="0" border="1"&gt;&lt;br /&gt;&lt;tbody&gt;&lt;br /&gt;&lt;tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: windowtext 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: windowtext 1pt solid; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: windowtext 1pt solid; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: windowtext 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT-BR" style="COLOR: rgb(153,51,0)"&gt;Phuku&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: windowtext 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: windowtext 1pt solid; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: windowtext 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT-BR" style="COLOR: rgb(153,51,0)"&gt;Rato&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: windowtext 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: windowtext 1pt solid; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: windowtext 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT-BR" style="COLOR: rgb(153,51,0)"&gt;Comuns&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: 1pt solid; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT-BR" style="COLOR: rgb(153,51,0)"&gt;Mulo&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT-BR" style="COLOR: rgb(153,51,0)"&gt;Montanha&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: medium none; PADDING-RIGHT: 0cm; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 0cm; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: medium none" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: 1pt solid; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT-BR" style="COLOR: rgb(153,51,0)"&gt;Mesma&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT-BR" style="COLOR: rgb(153,51,0)"&gt;Água&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: medium none; PADDING-RIGHT: 0cm; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 0cm; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: medium none" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: 1pt solid; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT-BR" style="COLOR: rgb(153,51,0)"&gt;Mundué&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT-BR" style="COLOR: rgb(153,51,0)"&gt;Cabeça&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: medium none; PADDING-RIGHT: 0cm; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 0cm; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: medium none" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: 1pt solid; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT-BR" style="COLOR: rgb(153,51,0)"&gt;Musoso&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT-BR" style="COLOR: rgb(153,51,0)"&gt;pau/árvore&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: medium none; PADDING-RIGHT: 0cm; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 0cm; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: medium none" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: 1pt solid; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT-BR" style="COLOR: rgb(153,51,0)"&gt;Munhekuna&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT-BR" style="COLOR: rgb(153,51,0)"&gt;Bailonço&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: medium none; PADDING-RIGHT: 0cm; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 0cm; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: medium none" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: 1pt solid; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT-BR" style="COLOR: rgb(153,51,0)"&gt;Mama&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT-BR" style="COLOR: rgb(153,51,0)"&gt;Mãe&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: medium none; PADDING-RIGHT: 0cm; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 0cm; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: medium none" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: 1pt solid; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT-BR" style="COLOR: rgb(153,51,0)"&gt;Tata&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT-BR" style="COLOR: rgb(153,51,0)"&gt;Pai&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: medium none; BORDER-TOP: medium none; BORDER-LEFT: medium none; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: 1pt solid; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT-BR"  style="color:blue;"&gt;Nzoji&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT-BR"  style="color:blue;"&gt;Sonho&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT-BR"  style="color:blue;"&gt;Abstratos&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: 1pt solid; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT-BR"  style="color:blue;"&gt;Nguzu&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT-BR"  style="color:blue;"&gt;Força&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: medium none; PADDING-RIGHT: 0cm; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 0cm; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: medium none" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: 1pt solid; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT-BR"  style="color:blue;"&gt;Ilonga&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT-BR"  style="color:blue;"&gt;Problema&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: medium none; PADDING-RIGHT: 0cm; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 0cm; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: medium none" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: 1pt solid; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT-BR"  style="color:blue;"&gt;mbambi&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT-BR"  style="color:blue;"&gt;Frio&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: medium none; BORDER-TOP: medium none; BORDER-LEFT: medium none; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: 1pt solid; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Kipala&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Kibala&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Próprios&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: 1pt solid; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Kalulo&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Kalulo&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: medium none; PADDING-RIGHT: 0cm; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 0cm; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: medium none" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: 1pt solid; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Kafanda&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Kafanda&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: medium none; PADDING-RIGHT: 0cm; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 0cm; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: medium none" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: 1pt solid; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Kilombo&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Kilombo&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: medium none; PADDING-RIGHT: 0cm; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 0cm; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: medium none" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: 1pt solid; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Nzambi&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Deus&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: medium none; PADDING-RIGHT: 0cm; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 0cm; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: medium none" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: 1pt solid; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Longa&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Longa (rio)&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: medium none; PADDING-RIGHT: 0cm; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 0cm; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: medium none" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: 1pt solid; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Ndumbo&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Ndumbo&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: medium none; PADDING-RIGHT: 0cm; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 0cm; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: medium none" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: center" align="center"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: center" align="center"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Os Verbos (…)&lt;b&gt;&lt;span style="color:blue;"&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT-BR"  style="color:blue;"&gt;Enquanto na língua portuguesa o infinitivo se caracteriza pela terminação em R, na língua dos ambundu do Kuanza-sul o infinitivo forma-se pela presença de dois prefixos: U e K, sendo estes que mais flectem na conjugação verbal.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT-BR"  style="color:blue;"&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;table class="MsoTableGrid" style="BORDER-RIGHT: medium none; BORDER-TOP: medium none; BORDER-LEFT: medium none; BORDER-BOTTOM: medium none; BORDER-COLLAPSE: collapse" cellspacing="0" cellpadding="0" border="1"&gt;&lt;br /&gt;&lt;tbody&gt;&lt;br /&gt;&lt;tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: windowtext 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: windowtext 1pt solid; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: windowtext 1pt solid; WIDTH: 221.4pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: windowtext 1pt solid" valign="top" width="295"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Kibala (kimbundo)&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: windowtext 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: windowtext 1pt solid; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 221.4pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: windowtext 1pt solid" valign="top" width="295"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Equivalente em português&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: 1pt solid; WIDTH: 221.4pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="295"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Úsusa&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 221.4pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="295"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;mijar/urinar&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: 1pt solid; WIDTH: 221.4pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="295"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Únha&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 221.4pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="295"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Defecar/cagar&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: 1pt solid; WIDTH: 221.4pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="295"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Únua&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 221.4pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="295"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Beber&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: 1pt solid; WIDTH: 221.4pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="295"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Úkosa&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 221.4pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="295"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Dormir/pernoitar&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: 1pt solid; WIDTH: 221.4pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="295"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Úlóa&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 221.4pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="295"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Pescar&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: 1pt solid; WIDTH: 221.4pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="295"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Úloa&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 221.4pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="295"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Feitiçar&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: 1pt solid; WIDTH: 221.4pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="295"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Useia&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 221.4pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="295"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Caçar&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: 1pt solid; WIDTH: 221.4pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="295"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Úximica&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 221.4pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="295"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Queimar&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: 1pt solid; WIDTH: 221.4pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="295"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Úxipa&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 221.4pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="295"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Fumar, sorver, chupar&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: 1pt solid; WIDTH: 221.4pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="295"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Úxika&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 221.4pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="295"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Tocar&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: 1pt solid; WIDTH: 221.4pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="295"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Úsonika&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 221.4pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="295"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Escrever&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: 1pt solid; WIDTH: 221.4pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="295"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Únhana&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 221.4pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="295"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Roubar&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: 1pt solid; WIDTH: 221.4pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="295"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Útanga&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 221.4pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="295"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Ler&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: 1pt solid; WIDTH: 221.4pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="295"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Úlonga&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 221.4pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="295"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Ensinar&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: 1pt solid; WIDTH: 221.4pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="295"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Úvita&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 221.4pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="295"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Ouvir/perceber&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: 1pt solid; WIDTH: 221.4pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="295"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Úkuata&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 221.4pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="295"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Pegar/segurar&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: 1pt solid; WIDTH: 221.4pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="295"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Úkuta&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 221.4pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="295"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Amarrara/prender&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: 1pt solid; WIDTH: 221.4pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="295"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Úkalala&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 221.4pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="295"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Trabalhar&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: 1pt solid; WIDTH: 221.4pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="295"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Újikala/úkata&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 221.4pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="295"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Adoecer&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: 1pt solid; WIDTH: 221.4pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="295"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Úteleka&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 221.4pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="295"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Cozinhar&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: 1pt solid; WIDTH: 221.4pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="295"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Útunga&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 221.4pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="295"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Construir&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: 1pt solid; WIDTH: 221.4pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="295"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Úzala&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 221.4pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="295"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Vestir(se)&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: 1pt solid; WIDTH: 221.4pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="295"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Úxina&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 221.4pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="295"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Expremer/ apertar&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: 1pt solid; WIDTH: 221.4pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="295"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Úmbeta&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 221.4pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="295"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Bater, castigar&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: 1pt solid; WIDTH: 221.4pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="295"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Úzola&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 221.4pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="295"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Rir, alegrar&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: 1pt solid; WIDTH: 221.4pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="295"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Úpoña&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 221.4pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="295"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Fornicar&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: 1pt solid; WIDTH: 221.4pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="295"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Kuálala&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 221.4pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="295"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Doer&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: 1pt solid; WIDTH: 221.4pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="295"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Kuelesa&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 221.4pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="295"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Poupar&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: 1pt solid; WIDTH: 221.4pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="295"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Kuenda&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 221.4pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="295"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Andar&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: 1pt solid; WIDTH: 221.4pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="295"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Kuambila&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 221.4pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="295"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Avisar. advertir&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: 1pt solid; WIDTH: 221.4pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="295"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Kuaza&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 221.4pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="295"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Coçar, arranhar&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: center" align="center"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;&lt;span style="font-size:0;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Conjugação do verbo comer (úlia)&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT-BR"  style="color:blue;"&gt;-No presente (kapo)&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT-BR"  style="color:blue;"&gt;-Pretérito perfeito (kiapiti) e&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT-BR"  style="color:blue;"&gt;-Imperfeito (kiapiti kukulo)&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: center" align="center"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;table class="MsoTableGrid" style="BORDER-RIGHT: medium none; BORDER-TOP: medium none; BORDER-LEFT: medium none; BORDER-BOTTOM: medium none; BORDER-COLLAPSE: collapse" cellspacing="0" cellpadding="0" border="1"&gt;&lt;br /&gt;&lt;tbody&gt;&lt;br /&gt;&lt;tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: windowtext 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: windowtext 1pt solid; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: windowtext 1pt solid; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: windowtext 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT-BR"  style="color:red;"&gt;Presente&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: windowtext 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: windowtext 1pt solid; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: windowtext 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT-BR"  style="color:red;"&gt;Preterito perfeito&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: windowtext 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: windowtext 1pt solid; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: windowtext 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT-BR"  style="color:red;"&gt;Pretérito imperfeito&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: 1pt solid; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Eme &lt;b&gt;ngi&lt;/b&gt;lia&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Eme &lt;b&gt;ng&lt;/b&gt;ali&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Eme &lt;b&gt;nga&lt;/b&gt;lile&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: 1pt solid; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Eie &lt;b&gt;o&lt;/b&gt;lia&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Eie &lt;b&gt;ua&lt;/b&gt;li&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Eie &lt;b&gt;ua&lt;/b&gt;lile&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: 1pt solid; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Muene &lt;b&gt;o&lt;/b&gt;lia&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Muene &lt;b&gt;ua&lt;/b&gt;li&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Muene &lt;b&gt;ua&lt;/b&gt;lile&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: 1pt solid; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Exe &lt;b&gt;tu&lt;/b&gt;lia&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Exe &lt;b&gt;tua&lt;/b&gt;li&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Exe &lt;b&gt;tua&lt;/b&gt;lile&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: 1pt solid; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Enhe &lt;b&gt;mu&lt;/b&gt;lia&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Enhe &lt;b&gt;mua&lt;/b&gt;li&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Enhe &lt;b&gt;mua&lt;/b&gt;lile&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: 1pt solid; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Anhene &lt;b&gt;a&lt;/b&gt;lia&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Anhene &lt;b&gt;a&lt;/b&gt;li&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 147.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="197"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Anhene &lt;b&gt;a&lt;/b&gt;lile&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: center" align="center"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: center" align="center"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT-BR"  style="color:blue;"&gt;O futuro forma-se com conjugação perifrástica&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span lang="PT-BR"  style="color:blue;"&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;table class="MsoTableGrid" style="BORDER-RIGHT: medium none; BORDER-TOP: medium none; BORDER-LEFT: medium none; BORDER-BOTTOM: medium none; BORDER-COLLAPSE: collapse" cellspacing="0" cellpadding="0" border="1"&gt;&lt;br /&gt;&lt;tbody&gt;&lt;br /&gt;&lt;tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: windowtext 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: windowtext 1pt solid; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: windowtext 1pt solid; WIDTH: 221.4pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: windowtext 1pt solid" valign="top" width="295"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Eme kahane ulia&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: windowtext 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: windowtext 1pt solid; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 221.4pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: windowtext 1pt solid" valign="top" width="295"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Eu vou comer&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: 1pt solid; WIDTH: 221.4pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="295"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Eie uahane ulia&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 221.4pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="295"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Tu vais comer&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: 1pt solid; WIDTH: 221.4pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="295"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Muene uahane ulia&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 221.4pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="295"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Ele/ela vai comer&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: 1pt solid; WIDTH: 221.4pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="295"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Exe tuahane ulia&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 221.4pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="295"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Nós vamos comer&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: 1pt solid; WIDTH: 221.4pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="295"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Enhe muahane ulia&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 221.4pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="295"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Vós vais comer&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: 1pt solid; WIDTH: 221.4pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="295"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Anhene ahane ulia&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;br /&gt;&lt;td style="BORDER-RIGHT: 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 221.4pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: 1pt solid" valign="top" width="295"&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Eles vão comer&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: center" align="center"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="FONT-WEIGHT: bold; COLOR: rgb(255,0,0); TEXT-ALIGN: center" align="center"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;&lt;o:p&gt;Consultas&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;i&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;1-CANHANGA, Soberano: Ngoya ou Kibala eis a questão.Cruzeiro do Sul, edição de &lt;?xml:namespace prefix = st1 /&gt;&lt;st1:metricconverter st="on" productid="3 a"&gt;3 a&lt;/st1:metricconverter&gt; 10 de Maio de 2008.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;i&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;2- CASTANHEIRA António: A língua dos Kibala, Jornal de Angola, edição de 03.11.2006. &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;i&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;3- VINTE E CINCO Gabriel: Grupos étnicos de Angola. Jornal de Angola, 28 Dez.2008&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;Luciano Canhanga "Soberano"&lt;br /&gt;&lt;i&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;Por: Soberano Canhanga&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/22436746-4771708494878797711?l=olhoensaios.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://olhoensaios.blogspot.com/feeds/4771708494878797711/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=22436746&amp;postID=4771708494878797711&amp;isPopup=true' title='2 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22436746/posts/default/4771708494878797711'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22436746/posts/default/4771708494878797711'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://olhoensaios.blogspot.com/2009/04/kibala-estudos-linguisticos.html' title='KIBALA: ESTUDOS LINGUÍSTICOS'/><author><name>"Soberano" Canhanga</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08139246140510431159</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/SLKRmnddrjI/AAAAAAAAApA/4e-mjmOAaaY/S220/LCIMG_8216.JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/SieFjeifpZI/AAAAAAAABG4/48LRFZ61Dw0/s72-c/kibalamother.bmp' height='72' width='72'/><thr:total>2</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-22436746.post-8674689951444283558</id><published>2009-03-10T10:25:00.001+01:00</published><updated>2009-03-11T17:52:45.168+01:00</updated><title type='text'>A INDÚSTRIA RURAL DOS AMBUNDU DO K-SUL</title><content type='html'>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://2.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/SbfsLkzeTsI/AAAAAAAABDQ/3T4nExXNf9g/s1600-h/kuasa.jpg"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 0pt 10px 10px; float: right; cursor: pointer; width: 200px; height: 97px;" src="http://2.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/SbfsLkzeTsI/AAAAAAAABDQ/3T4nExXNf9g/s200/kuasa.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5311973969109077698" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: rgb(255, 0, 0);"&gt;Texto em Construção&lt;/span&gt; (&lt;span style="color: rgb(0, 0, 153); font-weight: bold;"&gt;aguardam-se contribuições&lt;/span&gt;)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic;"&gt;Ù-XILA (fabricar) utensílios de pesca, de cozinha, de caça, de canto e dança, de uso quotidiano é uma das actividades complementares para os Ambundu do Kuanza Sul.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Produzem-se para a caça arcos e flechas, cacetes, armadilhas diversas; para a pesca anzóis, redes, armadilhas diversas, nassas entre outros; para a casa e cozinha, xisa1, (esteira), Musalu (peneira), kinda (balaio), kualo (cesto), produtos de olaria como panelas e moringues à base de argila, almofariz e pilão; batuques e guitarras, chocalhos, dikanzas, entre outros instrumentos para o canto e a dança; para a agricultura charruas e arados puxados por bois; e ainda a destilação do makiakia (kaporroto) que aquecer as noites frias e "alegra os tristonhos".&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;A matéria-prima vem geralmente da natureza no seu estado mais puro, como árvores, fibras, junco e argila. O ferro e outros metais, retirado essencialmente de carros acidentados e restos de obras industriais, alimenta os foles dos ferreiros e a perícia dos funileiros que dão a forma desejada a pedaços de cada metal recolhido.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;A destilação (kualula) complementa o rol desta actividade. A banana, a cana, a batata, o milho, a mandioca, o maluvo (vinho de palma), o ananás e outros frutos são as matérias primas para a destilação de bebidas alcoólicas, uma prática que vai perdendo peso na economia rural, tendo em conta a facilidade de obtenção de bebidas industriais através da compra ou da permuta por produtos campestres.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Nos anos recuados (década de oitenta e noventa do sec. XX) era comum cada família possuir o seu alambique (destilaria) que era igualmente uma unidade económica familiar na medida em que o makiakia não só era usado para oferendas em óbitos e outros eventos comunitários, mas também vendido ou permutado por outros produtos e serviços campestres. Estávamos perante comunidades com índices de monetarização extremamente baixos, sendo a permuta a principal actividade mercantil. Hoje o cenário é diferente e o que se vive é um meio termo entre o moderno e o tradicional.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;1- na grafia ambundu e de acordo às regras do CICIBA a fonética do s, mesmo quando entre duas vogais, equivale a ss ou ç.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Luciano Canhanga&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;Por: Soberano Canhanga&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/22436746-8674689951444283558?l=olhoensaios.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://olhoensaios.blogspot.com/feeds/8674689951444283558/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=22436746&amp;postID=8674689951444283558&amp;isPopup=true' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22436746/posts/default/8674689951444283558'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22436746/posts/default/8674689951444283558'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://olhoensaios.blogspot.com/2009/03/industria-rural-dos-ambundu-do-k-sul.html' title='A INDÚSTRIA RURAL DOS AMBUNDU DO K-SUL'/><author><name>"Soberano" Canhanga</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08139246140510431159</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/SLKRmnddrjI/AAAAAAAAApA/4e-mjmOAaaY/S220/LCIMG_8216.JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/SbfsLkzeTsI/AAAAAAAABDQ/3T4nExXNf9g/s72-c/kuasa.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-22436746.post-203958056078273131</id><published>2009-02-19T17:04:00.001+01:00</published><updated>2009-02-19T17:04:00.894+01:00</updated><title type='text'>A CAÇA ENTRE OS LUBOLO E KIBALA</title><content type='html'>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://4.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/SWTGG0uq2MI/AAAAAAAAA9g/HGRLSRZtc5A/s1600-h/220px-Capreolus_capreolus_%28Marek_Szczepanek%29.jpg"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 0pt 10px 10px; float: right; cursor: pointer; width: 200px; height: 131px;" src="http://4.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/SWTGG0uq2MI/AAAAAAAAA9g/HGRLSRZtc5A/s200/220px-Capreolus_capreolus_%28Marek_Szczepanek%29.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5288569682975709378" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;Nunca é demais explicar que o meu engodo pela descrição de factos vividos e presenciados no Lubolo e Kibala resultam da minha descendência Lubolista/Kibalista.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;Nestas "torpes" linhas tentarei trazer à memória episódios distanciados há mais de vinte e cinco anos...&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Embora sedentários, a caça entre os povos que habitam o Lubolo (Libolo) e a Kibala é uma actividade de importância transcendental, na medida em que permite o enriquecimento da dieta alimentar. Serve igualmente de exercício para aptidões mentais e físicas. Pois só homens dotados de inteligência e robustez são capazes de conseguir presas e desfazer-se de iminentes predadores.&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;&lt;br /&gt;Tal como em toda Angola, o ano é composto de duas estações: a estação chuvosa (&lt;/span&gt;&lt;span style="color: rgb(255, 0, 0); font-weight: bold;"&gt;nvula&lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;) que é mais longa(9 meses) e a estação seca, também conhecida como &lt;/span&gt;&lt;span style="color: rgb(255, 0, 0); font-weight: bold;"&gt;(kixibo&lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;) Cacimbo). É nessa última que mais se pratica a caça por meio de queimadas &lt;/span&gt;&lt;span style="color: rgb(255, 0, 0); font-weight: bold;"&gt;(ùximika&lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;&lt;span style="color: rgb(255, 0, 0);"&gt; muízo&lt;/span&gt;)1. &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;As grandes extensões de terras comunitárias, incluindo as de caça, são, na teoria, pertença do Soba ou Rei. O direito consuetudinário colocou limites geográficos não muito estanques, mas invioláveis. Ninguém, sem autorização do Soba/Rei deve atear fogo ao capim para a caça.&lt;br /&gt;É o Soba ou os mais velhos da comunidade que planeiam o programa de caças durante os três meses de tempo seco.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Antes da caçada são preparados minuciosamente os instrumentos de caça: &lt;span style="color: rgb(255, 0, 0);"&gt;la honji l'isongo &lt;span style="color: rgb(0, 0, 0);"&gt;(arcos e flechas)&lt;/span&gt;, l'ombua &lt;span style="color: rgb(0, 0, 0);"&gt;(cães)&lt;/span&gt;, salamba &lt;span style="color: rgb(0, 0, 0);"&gt;(cesto de junco para transporte de animais abatidos de pequeno porte),&lt;/span&gt; tubia/tibia &lt;span style="color: rgb(0, 0, 0);"&gt;(lume)&lt;/span&gt;, lambala,&lt;span style="color: rgb(0, 0, 0);"&gt;(archotes)&lt;/span&gt;, lungua &lt;span style="color: rgb(0, 0, 0);"&gt;(cone feito de malha metálica)&lt;/span&gt;, mbuety/ñondo &lt;span style="color: rgb(0, 0, 0);"&gt;(cacetes),&lt;/span&gt; &lt;span style="color: rgb(0, 0, 0);"&gt;etc.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;, bem como o roteiro. As instruções são passadas ao pormenor e o seu cumprimento é seguido à risca. Qualquer desvio pode, não só perigar a vida dos caçadores, mas também fracassar a caçada. &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Para a operação, grandes espaços de capim seco são cercados e é ateado o fogo. A operação é feita de tal forma que os animais que se encontrem no espaço tenham apenas uma escapatória. Geralmente áreas já queimadas, pequenas florestas, encostas de rios com pouca vegetação, etc. Terminada a queima do capim e com a ajuda de cães, arcos e flechas, e outras armadilhas passa-se à procura dos animais que tenham escapado ao cerco.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Enquanto os mais velhos da comunidade se responsabilizam por apanhar os animais, os mais novos têm por missão carregá-los até ao local combinado para a despelagem e divisão. Por cada animal carregado, qualquer que fosse o seu porte, um pedaço de carne era destinado ao transportador. Uma parte (metade do animal) é/era para o caçador e outra para os integrantes da caçada que a repartem em pedaços mais ou menos iguais.&lt;/span&gt; &lt;span style="color: rgb(255, 0, 0); font-weight: bold;"&gt;Ùtona&lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt; é o termo que se aplica ao acto de repartir os proventos da caça entre os caçadores. &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ao (&lt;span style="color: rgb(255, 0, 0);"&gt;muen'axi)&lt;/span&gt; dono da terra (rei/soba) ficam igualmente salvaguardados os seus direitos. Importantes pedaços de carne vão ao "palácio real" (&lt;span style="color: rgb(255, 0, 0);"&gt;zemba&lt;/span&gt;) para o seu consumo e dos visitantes da aldeia, pois é para lá que se dirigem aqueles que estejam de passagem e que não tenham família na aldeia.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Existe entre os Lubolo e Kibala outras formas de caçar: No período chuvoso ou impróprio para queimadas usam-se armadilhas (&lt;/span&gt;&lt;span style="color: rgb(255, 0, 0); font-weight: bold;"&gt;óbolo, indamba&lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;, &lt;/span&gt;&lt;span style="color: rgb(255, 0, 0); font-weight: bold;"&gt;ótuela, nzomba&lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;) e também armas de fogo (caçadeiras). Aqui, sendo actos individuais, o produtos da caça isenta-se de obrigações sociais, salvo para com o muen'axi e familiares directos.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;As armadilhas são normalmente colocadas nos atalhos, por onde passam frequentemente os animais para os locais de alimentação e ou abebeiramento, ao passo que com as armas procuram-se igualmente por locais onde se possam encontrar animais que procuram por relva fresca ou água.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Lebres, pacas, seixas, veados, corças, nunces, palancas (castanhas), pacaças, raposas, cabras de leque, javalis, porcos-espinhos, canta-pedras e outras espécies são abundantes, e por isso, os mais caçados. Predadores como hienas, leões, leopardos e onças também habitam a região.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;A onça (&lt;span style="color: rgb(255, 0, 0);"&gt;ongo&lt;/span&gt;), enquanto animal "sagrado", deve ser presente ao rei/soba da aldeia e com ele fica a pele, símbolo de poder.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;1- &lt;span style="color: rgb(255, 0, 0);"&gt;muizo&lt;/span&gt;= coutada, extensão de terra cujo capim é queimado para a caça.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Luciano Canhanga&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;Por: Soberano Canhanga&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/22436746-203958056078273131?l=olhoensaios.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://olhoensaios.blogspot.com/feeds/203958056078273131/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=22436746&amp;postID=203958056078273131&amp;isPopup=true' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22436746/posts/default/203958056078273131'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22436746/posts/default/203958056078273131'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://olhoensaios.blogspot.com/2009/02/caca-entre-os-lubolo-e-kibala.html' title='A CAÇA ENTRE OS LUBOLO E KIBALA'/><author><name>"Soberano" Canhanga</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08139246140510431159</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/SLKRmnddrjI/AAAAAAAAApA/4e-mjmOAaaY/S220/LCIMG_8216.JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/SWTGG0uq2MI/AAAAAAAAA9g/HGRLSRZtc5A/s72-c/220px-Capreolus_capreolus_%28Marek_Szczepanek%29.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-22436746.post-5035318193206172191</id><published>2009-01-31T20:50:00.003+01:00</published><updated>2009-03-25T18:14:07.952+01:00</updated><title type='text'>TEXTOS ECONÓMICOS OU SOCIAIS?</title><content type='html'>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://3.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/Sbjlner_49I/AAAAAAAABDY/7Cfqw_qXuMc/s1600-h/numeross.jpg"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5312248226898764754" style="FLOAT: right; MARGIN: 0pt 0pt 10px 10px; WIDTH: 234px; CURSOR: pointer; HEIGHT: 151px" alt="" src="http://3.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/Sbjlner_49I/AAAAAAAABDY/7Cfqw_qXuMc/s200/numeross.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="FONT-WEIGHT: bold"&gt;Amigo Evaristo*,&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="FONT-WEIGHT: bold; TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span style="FONT-STYLE: italic"&gt;Há um defeito nosso, enquanto jornalistas económicos, ao pensarmos que a economia nos remete necessariamente aos números. Conclusão: Acabamos, muitas vezes, por não informar. O cidadão, por exemplo, ouve ou lê que "o governo ou a empresa X gastou 200 milhões de dólares em construção de uma escola" sem que se lhe diga quantos beneficiários ou até mesmo as dimensões da escola, para que ele (destinatário da mensagem) tenha uma ideia mais realista.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="FONT-WEIGHT: normal"&gt;Os textos descritivos, com grande pender económico, muitas vezes são passados para a página social por falta de "milhões", esquecendo-nos, muitas vezes, que a economia é uma ciência Social... E por isso estão casadas.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;É por isso, agora nas minhas vestes de comunicador empresarial, (tenho tempo para me colocar na condição de receptor) que começo a ter dificuldade em escrever o que os Jornalistas/ editores consideram de eminentemente matérias económicas.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="FONT-WEIGHT: normal"&gt;Será que enquanto mais números houver isso determina o conteúdo económico da peça jornalística? Será possível escrever sobre economia sem os efeitos sociais, sendo ela uma ciência social?&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Para além desta reflexões, remeto-te em anexo um texto que tenho igualmente dificuldade em situar. Se entre os "sociais" ou entre os económicos.&lt;br /&gt;&lt;meta content="text/html; charset=utf-8" equiv="Content-Type"&gt;&lt;meta content="Word.Document" name="ProgId"&gt;&lt;meta content="Microsoft Word 11" name="Generator"&gt;&lt;meta content="Microsoft Word 11" name="Originator"&gt;&lt;link href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CLUCIAN%7E1%5CLOCALS%7E1%5CTemp%5Cmsohtml1%5C01%5Cclip_filelist.xml" rel="File-List"&gt;&lt;?xml:namespace prefix = o /&gt;&lt;o:smarttagtype name="metricconverter" namespaceuri="urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags"&gt;&lt;/o:smarttagtype&gt;&lt;object id="ieooui" classid="clsid:38481807-CA0E-42D2-BF39-B33AF135CC4D"&gt;&lt;/object&gt;&lt;style&gt; st1\:*{behavior:url(#ieooui) } &lt;/style&gt;&lt;/div&gt;&lt;style&gt; &lt;!--  /* Font Definitions */  @font-face 	{font-family:Verdana; 	panose-1:2 11 6 4 3 5 4 4 2 4; 	mso-font-charset:0; 	mso-generic-font-family:swiss; 	mso-font-pitch:variable; 	mso-font-signature:536871559 0 0 0 415 0;}  /* Style Definitions */  p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal 	{mso-style-parent:""; 	margin:0cm; 	margin-bottom:.0001pt; 	mso-pagination:widow-orphan; 	font-size:12.0pt; 	font-family:"Times New Roman"; 	mso-fareast-font-family:"Times New Roman";} a:link, span.MsoHyperlink 	{color:blue; 	text-decoration:underline; 	text-underline:single;} a:visited, span.MsoHyperlinkFollowed 	{color:purple; 	text-decoration:underline; 	text-underline:single;} @page Section1 	{size:612.0pt 792.0pt; 	margin:72.0pt 90.0pt 72.0pt 90.0pt; 	mso-header-margin:36.0pt; 	mso-footer-margin:36.0pt; 	mso-paper-source:0;} div.Section1 	{page:Section1;} --&gt; &lt;/style&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="FONT-STYLE: italic; TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span lang="PT-BR"  style="font-family:Verdana;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="COLOR: rgb(255,0,0); FONT-STYLE: italic; TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span lang="PT-BR"  style="font-family:Verdana;"&gt;Exemplo&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="FONT-STYLE: italic; TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span lang="PT-BR"  style="font-family:Verdana;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="FONT-STYLE: italic; TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span lang="PT-BR"  style="font-family:Verdana;"&gt;CATOCA AFECTA 2% DO LUCRO À RESPONSABILIDADE SOCIAL&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="FONT-STYLE: italic; TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span lang="PT-BR"  style="font-family:Verdana;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="FONT-STYLE: italic; TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span lang="PT-BR"  style="font-family:Verdana;"&gt;&lt;catoca social="" responsabilidade="" lucro="" do="" atribui=""&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/catoca&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;div style="FONT-STYLE: italic; TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;/div&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="FONT-STYLE: italic; TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span lang="PT-BR"   style="font-family:Verdana;font-size:85%;"&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;div style="FONT-STYLE: italic; TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;/div&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="FONT-STYLE: italic; TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span lang="PT-BR"   style="font-family:Verdana;font-size:85%;"&gt;Localizada na Província da Lunda Sul a Sociedade Mineira de Catoca, empresa diamantífera comparticipada pela ENDIAMA, ALROSA, Lev Leviev e Odebrecht, tem como aposta, no âmbito da sua responsabilidade social, o desenvolvimento de projectos auto-sustentados.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;div style="FONT-STYLE: italic; TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;/div&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="FONT-STYLE: italic; TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span lang="PT-BR"   style="font-family:Verdana;font-size:85%;"&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;div style="FONT-STYLE: italic; TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;/div&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="FONT-STYLE: italic; TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span lang="PT-BR"   style="font-family:Verdana;font-size:85%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="FONT-STYLE: italic; TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span lang="PT-BR"   style="font-family:Verdana;font-size:85%;"&gt;Mais de trinta projectos foram esboçados para 2008, 2009 e 2010, com destaque para escolas, centros médicos, lavras comunitárias, energia e água, campo de futebol, quadra poli-desportiva, entre outras benfeitorias que se vão juntar as 4 escolas já erguidas e equipadas, um posto médico, fontanários e o projecto merenda escolar que atende cerca de 25 mil alunos dos arredores do empreendimento mineiro e do município sede da Lunda Sul, Saurimo.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;div style="FONT-STYLE: italic; TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;/div&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="FONT-STYLE: italic; TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span lang="PT-BR"   style="font-family:Verdana;font-size:85%;"&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;div style="FONT-STYLE: italic; TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;/div&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="FONT-STYLE: italic; TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span lang="PT-BR"   style="font-family:Verdana;font-size:85%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="FONT-STYLE: italic; TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span lang="PT-BR"   style="font-family:Verdana;font-size:85%;"&gt;O valor global destas empreitadas é oculto, mas é sabido que os sócios decidiram aplicar 2% do lucro anual da empresa à materialização deste desiderato.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;div style="FONT-STYLE: italic; TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;/div&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="FONT-STYLE: italic; TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span lang="PT-BR"   style="font-family:Verdana;font-size:85%;"&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;div style="FONT-STYLE: italic; TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;/div&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="FONT-STYLE: italic; TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span lang="PT-BR"   style="font-family:Verdana;font-size:85%;"&gt;“Aqui preferimos falar do que fazemos e não do que gastamos… É mais gratificante ouvir e ver os beneficiários Contentes do que anunciarmos números financeiros”disse uma fonte bem colocada mas que preferiu o anonimato.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="FONT-STYLE: italic; TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;br /&gt;&lt;span lang="PT-BR"   style="font-family:Verdana;font-size:85%;"&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;div style="FONT-STYLE: italic; TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;/div&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="FONT-STYLE: italic; TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span lang="PT-BR"   style="font-family:Verdana;font-size:85%;"&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;div style="FONT-STYLE: italic; TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;/div&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="FONT-STYLE: italic; TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span lang="PT-BR"   style="font-family:Verdana;font-size:85%;"&gt;A menos de &lt;?xml:namespace prefix = st1 /&gt;&lt;st1:metricconverter st="on" productid="2 quil?metro"&gt;2 quilómetro&lt;/st1:metricconverter&gt; da empresa, na aldeia de Saipupo, nasce a mais nova lavra comunitária que Catoca ajuda a implementar naquela comunidade. São perto de oito hectares de terra arável, já desbravada.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Depois do derrube das árvores, que nesta região quase impedem os agricultores de preparar grandes extensões de terra, o tractor já gradeia o terreno que em breve recebe sementeiras.&lt;br /&gt;“É que depois de tudo pronto, teremos mais comida e ainda podemos vender o resto a Catoca”, explicou Segunda Upale, camponesa da aldeia de Saipupo.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;A &lt;st1:metricconverter st="on" productid="35 km"&gt;35 km&lt;/st1:metricconverter&gt; de Catoca fica a aldeia de Ngandu. Aqui o investimento é bem maior. a empresa patrocinadora aposta numa escola, um posto médico, um infantário, uma lavra comunitária de &lt;st1:metricconverter st="on" productid="30 hectares"&gt;30 hectares&lt;/st1:metricconverter&gt; e um Jango comunitário com sinal de TV. “São obras simultâneas que vão conferir uma qualidade de vida a essa população”, explica o encarregado de obras. A disciplina laboral obriga a que os trabalhadores do empreendimento não assumam os rostos nem falem em quantidades monetárias.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;div style="FONT-STYLE: italic; TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;/div&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="FONT-STYLE: italic; TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span lang="PT-BR"   style="font-family:Verdana;font-size:85%;"&gt;&lt;br /&gt;O investimento cujos números não foram revelados consta de um plano ambicioso aprovado pelo conselho de sócios em Abril último e que prevê a afectação de 2% do lucro líquido anual da empresa à Responsabilidade Social.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;”Os tempos são difíceis, devido ao impacto da crise económica, mas há projectos que devem terminar , sendo exemplo disso as obras no Nagandu e Saipupo,rematou a fonte a que temos vindo a fazer alusão .&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;div style="FONT-STYLE: italic; TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;/div&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="FONT-STYLE: italic; TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span lang="PT-BR"   style="font-family:Verdana;font-size:85%;"&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;div style="FONT-STYLE: italic; TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;/div&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="FONT-STYLE: italic; TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span lang="PT-BR"   style="font-family:Verdana;font-size:85%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="FONT-STYLE: italic; TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span lang="PT-BR"   style="font-family:Verdana;font-size:85%;"&gt;A maior diamantífera do país rendeu no ano transacto aos cofres do estado, só em impostos, um total de 106,3 milhões de dólares referentes a IRT, Royalities, FFSS, Imposto sobre aplicação de capital e imposto industrial para além de avultados montantes aplicados em Responsabilidade social como: Construção e manutenção de escolas e fontanários, compra de um autocarro para cinema itinerante, programa merenda escolar para mais de 20 mil alunos de Saurimo, assistência médica a dependentes de trabalhadores, entre outras acções.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;div style="FONT-STYLE: italic; TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;/div&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="FONT-STYLE: italic; TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span lang="PT-BR"   style="font-family:Verdana;font-size:85%;"&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;div style="FONT-STYLE: italic; TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;/div&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="FONT-STYLE: italic; TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span lang="PT-BR"   style="font-family:Verdana;font-size:85%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="FONT-STYLE: italic; TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span lang="PT-BR"   style="font-family:Verdana;font-size:85%;"&gt;No tocante à sua produção, em 2007, Catoca vendeu um total de 6.118.174 kilates de diamantes que permitiram uma arrecadação de 451,4 milhões de dólares americanos. Segundo o Relatório desta empresa, estampado no site &lt;a href="http://www.catoca.com/"&gt;http://www.catoca.com/&lt;/a&gt;, o volume de vendas de Catoca em 2007 representou 76% do total das diamantíferas angolanas&gt;.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;span style="FONT-WEIGHT: bold"&gt;&lt;br /&gt;Um abraço&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;span style="FONT-WEIGHT: bold"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;&lt;span style="FONT-STYLE: italic"&gt;&lt;br /&gt;* Reprodução de uma comunicação mantida com o jornalista &lt;/span&gt;Evaristo Mulaza&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;Luciano Canhanga&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;Por: Soberano Canhanga&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/22436746-5035318193206172191?l=olhoensaios.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://olhoensaios.blogspot.com/feeds/5035318193206172191/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=22436746&amp;postID=5035318193206172191&amp;isPopup=true' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22436746/posts/default/5035318193206172191'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22436746/posts/default/5035318193206172191'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://olhoensaios.blogspot.com/2009/01/textos-economicos-ou-sociais.html' title='TEXTOS ECONÓMICOS OU SOCIAIS?'/><author><name>"Soberano" Canhanga</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08139246140510431159</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/SLKRmnddrjI/AAAAAAAAApA/4e-mjmOAaaY/S220/LCIMG_8216.JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/Sbjlner_49I/AAAAAAAABDY/7Cfqw_qXuMc/s72-c/numeross.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-22436746.post-4900503638180745507</id><published>2009-01-13T08:17:00.002+01:00</published><updated>2009-01-13T08:27:49.235+01:00</updated><title type='text'>PESCARIAS FLUVIAIS NO LUBOLO E KIBALA</title><content type='html'>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://2.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/SWxCIZRaksI/AAAAAAAAA94/lPLC7GMaQ84/s1600-h/recolha.jpg"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 0pt 10px 10px; float: right; cursor: pointer; width: 200px; height: 133px;" src="http://2.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/SWxCIZRaksI/AAAAAAAAA94/lPLC7GMaQ84/s200/recolha.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5290676374243807938" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;Os ambundu do Kuanza-sul, província angolana cercada pelo Bengo, Benguela, Huambo, Bié, Malanje e Kuanza-Norte, são tanto, agropecuários, quanto caçadores e pescadores, actividades que melhoram a dieta, de si já rica, visto serem povos há muito sedentários.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;A pesca é feita normalmente em rios, visto inexistirem chanas e lagos na região. Rios como o Kuanza, Longa, Nhia, Phumbiji, entre outros, oferecem variadíssimos peixes, alguns de grande porte. O &lt;span style="color: rgb(255, 0, 0);"&gt;nguingui&lt;/span&gt;/&lt;span style="color: rgb(255, 0, 0);"&gt;phonde&lt;/span&gt; (bagre grande), &lt;span style="color: rgb(255, 0, 0);"&gt;òlundo &lt;/span&gt;(bagre pequeno) &lt;span style="color: rgb(255, 0, 0);"&gt;icusso/ikele&lt;/span&gt; (tilápia), &lt;span style="color: rgb(255, 0, 0);"&gt;òtimpa, iriuriu,&lt;/span&gt; (tuqueia), &lt;span style="color: rgb(255, 0, 0);"&gt;phele &lt;span style="color: rgb(0, 0, 0);"&gt;(espécie de corvina),&lt;/span&gt; hála&lt;/span&gt; (caranguejo de água doce), entre outras espécies, abundam as águas destas paragens.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Os povos Lubolo e Kibala pescam durante todo o ano, independentemente da estação. Apenas mudam os meios ou instrumentos, &lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;embora os meses de Julho, Agosto Setembro e Outubro, devido à baixa dos caudais, sejam os de maior aproximação do homem aos cardumes e concomitantemente os de maior produtividade.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span&gt;Os anzóis são usados em qualquer época do ano, quer como armadilha quer como instrumentos de pesca imediata. A par dos anzóis os ambundu do Lubolo e Kibala também usam as nassas (&lt;/span&gt;&lt;span style="color: rgb(255, 0, 0);"&gt;munjia/musua&lt;/span&gt;&lt;span&gt;), cestos (&lt;/span&gt;&lt;span style="color: rgb(255, 0, 0);"&gt;kuálo&lt;/span&gt;&lt;span&gt;) e composições de determinadas ervas que depois de trituradas são jogadas na água &lt;span style="color: rgb(255, 0, 0);"&gt;(kuimba) &lt;/span&gt;para entorpecer os cardumes que seguidamente são apanhados com os cestos. Esse tipo de pescaria é usado somente em pequenos rios ou trechos isolados pela seca do rio. Usa-se ainda a "tarrafa" através de arremesso de redes (&lt;/span&gt;&lt;span style="color: rgb(255, 0, 0);"&gt;uanda&lt;/span&gt;&lt;span&gt;) e armadilhas de redes. &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Quanto à produção dos instrumentos de pesca, os anzóis são normalmente de produção industrial, mas na sua ausência improvisam-se os de produção artesanal. Um pedaço de arame ou fio metálico, desde que maleável, serve de matéria-prima. A cana é normalmente um caniço improvisado e a linha é normalmente de nylon. As comunidades rurais e tradicionalistas desconhecem o uso dos carretos na pesca, embora usem as chumbadas (o meu pai usava e foi com ele que aprendi a pescar no rio). A garotada, sobretudo, aprecia acoplar à linha um objecto flutuante (casca seca de cabaça) que sinaliza sempre que o peixe pique à isca. Isso torna a pesca menos frustrante e sobretudo relaxante. Quanto à isca, esta é normalmente à base de minhoca, &lt;/span&gt;&lt;span style="color: rgb(255, 0, 0); font-weight: bold;"&gt;salalé&lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt; (térmita), pedaços de carne, peixe miúdo e outros condimentos. As redes são feitas igualmente de Nylon e de cordas silvestres (redes de arremesso) carregadas de esferas confeccionadas à base de argila &lt;/span&gt;&lt;span style="color: rgb(255, 0, 0); font-weight: bold;"&gt;(matalhi/matadi)&lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;. As nasssas &lt;span style="color: rgb(255, 0, 0);"&gt;(muzua/munjia)&lt;/span&gt; e cestos &lt;span style="color: rgb(255, 0, 0);"&gt;(kuálo)&lt;/span&gt; são feitos à base de fibras de junco ou palmeira. &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Para o êxito da pescaria nocturna, os povos do Lubolo e Kibala jogam também com a posição da lua, pois enquanto mais luz houver, menor serão os resultados.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Ao contrário da caça, a pesca é normalmente individual ou familiar (pai e filhos ou sobrinhos). Há ocasiões em que é realizada de forma colectiva. A aldeia toda ou parte dela organiza a pescaria e os proventos são repartidos de forma quase equitativa, compensando-se os menos afortunados.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span&gt;A sociedade rural, embora tenda a evoluir para o modelo patrilinear, vive ainda fortes resquícios do matrilinearismo, daí que o sobrinho ainda exerce grande influência e goza de regalias do tio (irmão da mãe) em relação ao filho. É ao sobrinho que ainda se contam os segredos e este vê igualmente o tio como o guardião das suas confidências e projectos. Aos cinco anos os rapazes iniciam-se na pesca com instrumentos simples. &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;(Foto pescada na net)&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Luciano Canhanga&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;Por: Soberano Canhanga&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/22436746-4900503638180745507?l=olhoensaios.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://olhoensaios.blogspot.com/feeds/4900503638180745507/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=22436746&amp;postID=4900503638180745507&amp;isPopup=true' title='2 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22436746/posts/default/4900503638180745507'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22436746/posts/default/4900503638180745507'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://olhoensaios.blogspot.com/2009/01/pescarias-fluviais-no-lubolo-e-kibala.html' title='PESCARIAS FLUVIAIS NO LUBOLO E KIBALA'/><author><name>"Soberano" Canhanga</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08139246140510431159</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/SLKRmnddrjI/AAAAAAAAApA/4e-mjmOAaaY/S220/LCIMG_8216.JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/SWxCIZRaksI/AAAAAAAAA94/lPLC7GMaQ84/s72-c/recolha.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>2</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-22436746.post-7714457305802130707</id><published>2009-01-01T19:40:00.003+01:00</published><updated>2009-01-20T08:35:47.541+01:00</updated><title type='text'>A CIRCUNCISÃO ENTRE OS LUBOLO E KIBALA</title><content type='html'>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://1.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/SVpsDufG-gI/AAAAAAAAA9Y/rZ3nQDXA6aY/s1600-h/Honji+li+mosongo.jpg"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 0pt 10px 10px; float: right; cursor: pointer; width: 154px; height: 200px;" src="http://1.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/SVpsDufG-gI/AAAAAAAAA9Y/rZ3nQDXA6aY/s200/Honji+li+mosongo.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5285655923946617346" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;Falei hoje com o Reverendo Gabriel Vinte e Cinco, meu guia espiritual neste “reencontrar origens” e encontrei muitos amigos anónimos na net que também se dedicam à causa: Trazer a verdade sobre os Ambundu do Kuanza Sul.&lt;/span&gt; &lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;E tento falar, não de forma científica, mas apenas vivencial, sobre a circuncisão entre os Ambundu do Kuanza-sul (Lubolo, Kipala, Kissama*, Haco e Sende)1.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Ao contrário dos Bakongo que por norma efectuam a circuncisão à nascença, os povos do Libolo e Kibala, mandam os rapazes para a "casa de água" (&lt;span style="color: rgb(255, 0, 0);"&gt;onzo-y-mesma&lt;/span&gt;) na adolescência ou na segunda infância. Aí entre os seis ou sete aos quatorze anos de idade.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;O acto, a circuncisão, chama-se &lt;span style="color: rgb(255, 0, 0);"&gt;Ùtina&lt;/span&gt;. Consiste no corte do prepúcio. Se nas sociedades modernas tal cirurgia é efectuada por um médico ou para-médico, nas sociedades tradicionalistas é chamado um "mestre" (&lt;span style="color: rgb(255, 0, 0);"&gt;Mesene&lt;/span&gt;) para o fazer.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Normalmente, o mestre fá-lo à sangue-frio. Aconteceu comigo em 1982. &lt;/span&gt; &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;A operação acontece normalmente, junto a um ribeiro e bastante isolado da aldeia, para que estranhos não visitem os cadetes, tão pouco haja contacto entre mulheres gestantes e estes mancebos. &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;p style="text-align: justify;" class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="" lang="PT-BR"&gt;Aos olhos dos garotos o "mestre" é um individuo de olhos ensanguentados, talvez devido ao muito sangue que fez derramar e que seus olhos já viram. É um individuo muito temido pelos garotos que ainda não frequentaram a escola de iniciação, que se apavoram à sua passagem, e também respeitado pelos pais. A enfrenta-lo ficam apenas aqueles que não têm outra saída senão enfrentar este desafio de vida ou morte e que lhes dará um novo estatuto social na comunidade.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="" lang="PT-BR"&gt;A operação acontece normalmente, junto a um ribeiro e bastante isolado da aldeia, para que estranhos não visitem os circuncidados, tão pouco haja contacto entre mulheres gestantes e estes mancebos. O &lt;span style="color: rgb(255, 0, 0);"&gt;makiakia&lt;/span&gt; ou kaporroto (álcool destilado) serve de esterilizante da navalha do "mestre" depois de cada "operação".&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="" lang="PT-BR"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Um ajudante ou um parente próximo dos mancebos ajuda o mestre, agarrando as mãos e prendendo igualmente as pernas do “paciente” imobilizado.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Terminada a operação, o cadete senta-se em uma pedra ou um tronco onde deixa escorrer o sangue da cirurgia e lhe são colocados alguns “milongos” à base de folhas medicinais e outros pós também de origem vegetal.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;O período que demora a cura é também de aprendizagem de várias artes e ofícios, como: caçar e pescar e são também transmitidas aos noviços noções como a sexualidade, vida familiar e social, bem como a feitura de armadilhas e utensílios.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: rgb(255, 0, 0); font-weight: bold;"&gt;Njine &lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;é a designação atribuída ao pénis circuncidado, ao contrário de Kifutu (incircunciso). Um homem que tenha “passado pela faca” ganha na sociedade um novo estatuto. Torna-se um homem maduro. Por isso a própria sociedade, condena determinadas acções, como tomar banho desnudado e em público, por menos idade que tenha. É já um homem que deve ser respeitado e diferente dos outros rapazes, ainda que da sua idade, mas que não tenham passado pela “casa de água”.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;A alimentação dos mancebos é feita de forma cuidada e selectiva. Não se alimentam de ervas, e só pessoas que não mantenham relações sexuais durante o “aquartelamento”podem cuidar, quer da alimentação, quer da guarda, dos circuncidados. Dizia-se no meu tempo que nunca se comia do bem e melhor do que no acampamento dos circunciso.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Só depois de curado o último mancebos é que o grupo regressa à casa. No fim, uma zagaia (arco) e uma flecha (&lt;span style="color: rgb(255, 0, 0);"&gt;honji li musongo&lt;/span&gt;) são entregues a cada um dos cadetes que perfilam e caminham até à aldeia... Cada mancebo exercita disparando a flecha contra a porta de casa (podem ser várias casas indicadas) e são-lhe dadas algumas oferendas.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;É ponto assente que ao longo dos anos muitos cadetes não resistiram à hemorragia e sucumbiram o que tem levado as comunidades a encontrar um meio termo entre o moderno e o tradicional. Um enfermeiro, em vez de um artesão; lâminas individuais em vez de uma faca colectiva; anestesia em vez de à sangue-frio; entre outras inovações de que sou apologista, mas sem que desvirtue a vertente social e educativa da circuncisão.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Não há, nesta região, registos orais sobre ocorrência, mesmo em períodos muito recuados, de incisão genital feminina, tão pouco de acampamentos de iniciação de raparigas que entretanto se casam muito cedo, comparativamente aos centros urbanos. A sociedade rural Libolense e Kibalense é permissiva à poligamia, condenando, porém, veementemente o adultério feminino e a poliandria que são sancionados com avultadas multas pecuniárias ao homem infractor, bem como de castigos físicos. &lt;p style="text-align: justify;" class="MsoNormal"&gt;O Soba, entidade administrativa da aldeia, também administra a aplicação da justiça comunitária com base no direito consuetudinário.&lt;/p&gt; &lt;p style="text-align: justify;" class="MsoNormal"&gt;Os tempos modernos são de busca de combinação entre  o moderno e o tradicional, encontrando-se já os sobas a trabalhar lado a lado com os secretários de aldeias, os administradores comunais e os chefes das esquadras policiais mais próximas, buscando um equilíbrio entre o direito positivo e o costumeiro.&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;*Kissama foi até à criação da província do Bengo, território sob jurisdição da província do Kuanza Sul. Foi igualmente, tal qual o Libolo e outras, dependência do Rei Ngola.&lt;br /&gt;Vinte e Cinco, Gabriel: Jornal de Angola, 28/12/2008&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Luciano Canhanga&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;Por: Soberano Canhanga&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/22436746-7714457305802130707?l=olhoensaios.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://olhoensaios.blogspot.com/feeds/7714457305802130707/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=22436746&amp;postID=7714457305802130707&amp;isPopup=true' title='4 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22436746/posts/default/7714457305802130707'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22436746/posts/default/7714457305802130707'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://olhoensaios.blogspot.com/2008/12/circunciso-entre-os-lubolo-e-kibala.html' title='A CIRCUNCISÃO ENTRE OS LUBOLO E KIBALA'/><author><name>"Soberano" Canhanga</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08139246140510431159</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/SLKRmnddrjI/AAAAAAAAApA/4e-mjmOAaaY/S220/LCIMG_8216.JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/SVpsDufG-gI/AAAAAAAAA9Y/rZ3nQDXA6aY/s72-c/Honji+li+mosongo.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>4</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-22436746.post-5958670983850763280</id><published>2008-12-02T17:31:00.003+01:00</published><updated>2008-12-26T10:32:40.314+01:00</updated><title type='text'>JOGAR COM OU CONTRA?</title><content type='html'>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://4.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/STV9jRCjvaI/AAAAAAAAA8A/ae9cIxgyhG0/s1600-h/jogar+com.jpg"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 0pt 10px 10px; float: right; cursor: pointer; width: 200px; height: 150px;" src="http://4.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/STV9jRCjvaI/AAAAAAAAA8A/ae9cIxgyhG0/s200/jogar+com.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5275260583357431202" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;A preposição CONTRA transmite a ideia de oposição, ao passo que a preposição COM transmite-nos a ideia de ligação, simultaneidade, ao mesmo tempo que... (Dic. Prát. Ilustrado, Lello Editores, 2001).&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Este exercício surge a propósito do que muito se ouve, lê e assiste na TV quanto aos emparceiramentos dos jogos. É corrente e recorrente ouvir-se o Petro joga com o Libolo em vez de CONTRA.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Estar com é estar junto na mesma tarefa. No caso dos desportos colectivos, o atleta joga com o colega da mesma equipa e contra o jogador da equipa adversária. As equipas jogam uma contra a outra, já que cada uma delas tem como objectivo penetrar e violar o último reduto do adversário (marcar golos, por exemplo).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Daí os "puritanos" preferirem que se diga "&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;o Libolo jogou contra o Benfica do Lubango em vez de 'COM'"&lt;/span&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Portanto, jogar contra quando são adversários e jogar com quando se tratem de colegas de mesma equipa.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Luciano Canhanga&lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;Por: Soberano Canhanga&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/22436746-5958670983850763280?l=olhoensaios.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://olhoensaios.blogspot.com/feeds/5958670983850763280/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=22436746&amp;postID=5958670983850763280&amp;isPopup=true' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22436746/posts/default/5958670983850763280'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22436746/posts/default/5958670983850763280'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://olhoensaios.blogspot.com/2008/12/jogar-com-e-contra.html' title='JOGAR COM OU CONTRA?'/><author><name>"Soberano" Canhanga</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08139246140510431159</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/SLKRmnddrjI/AAAAAAAAApA/4e-mjmOAaaY/S220/LCIMG_8216.JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/STV9jRCjvaI/AAAAAAAAA8A/ae9cIxgyhG0/s72-c/jogar+com.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-22436746.post-1130964524155149422</id><published>2008-11-02T16:44:00.003+01:00</published><updated>2009-10-31T16:47:31.374+01:00</updated><title type='text'>POR QUE OS GESTORES DETESTAM A PRESENÇA DA MEDIA?</title><content type='html'>&lt;meta content="text/html; charset=utf-8" equiv="Content-Type"&gt;&lt;meta content="Word.Document" name="ProgId"&gt;&lt;meta content="Microsoft Word 11" name="Generator"&gt;&lt;meta content="Microsoft Word 11" name="Originator"&gt;&lt;link href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CLUCIAN%7E1%5CLOCALS%7E1%5CTemp%5Cmsohtml1%5C01%5Cclip_filelist.xml" rel="File-List"&gt;&lt;style&gt; &lt;!--  /* Style Definitions */  p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal 	{mso-style-parent:""; 	margin:0cm; 	margin-bottom:.0001pt; 	mso-pagination:widow-orphan; 	font-size:12.0pt; 	font-family:"Times New Roman"; 	mso-fareast-font-family:"Times New Roman";} span.spelle 	{mso-style-name:spelle;} @page Section1 	{size:612.0pt 792.0pt; 	margin:72.0pt 90.0pt 72.0pt 90.0pt; 	mso-header-margin:35.4pt; 	mso-footer-margin:35.4pt; 	mso-paper-source:0;} div.Section1 	{page:Section1;} --&gt; &lt;/style&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;&lt;strong&gt;PONTO PRÉVIO&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;em&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;strong&gt;O&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;s repórteres entrevistam as suas fontes para obter destas declarações que validem as informações apuradas ou que relatem situações vividas por personagens. Antes de ir para a &lt;/em&gt;&lt;a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Rua" title="Rua"&gt;&lt;em&gt;rua&lt;/em&gt;&lt;/a&gt;&lt;em&gt;, o &lt;/em&gt;&lt;a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/RepÃ³rter" title="Repórter"&gt;&lt;em&gt;repórter&lt;/em&gt;&lt;/a&gt;&lt;em&gt; recebe uma pauta que contém &lt;/em&gt;&lt;a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/InformaÃ§Ã£o" title="Informação"&gt;&lt;em&gt;informações&lt;/em&gt;&lt;/a&gt;&lt;em&gt; que o ajudarão a construir a matéria. Além das informações, a pauta sugere o enfoque a ser trabalhado assim como as fontes a serem entrevistadas. Antes da entrevista o repórter costuma reunir o máximo de informações disponíveis sobre o assunto a ser abordado e sobre a &lt;/em&gt;&lt;a class="mw-redirect" href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Pessoa_(biologia)" title="Pessoa (biologia)"&gt;&lt;em&gt;pessoa&lt;/em&gt;&lt;/a&gt;&lt;em&gt; que será entrevistada. Munido deste material, ele formula perguntas que levem o entrevistado a fornecer informações novas e relevantes. O repórter também deve ser perspicaz para perceber se o entrevistado mente ou manipula dados nas suas &lt;/em&gt;&lt;a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Resposta" title="Resposta"&gt;&lt;em&gt;respostas&lt;/em&gt;&lt;/a&gt;&lt;em&gt;, facto que costuma acontecer principalmente com as fontes oficiais do tema. Por exemplo, quando o repórter vai entrevistar o &lt;/em&gt;&lt;a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Presidente" title="Presidente"&gt;&lt;em&gt;presidente&lt;/em&gt;&lt;/a&gt;&lt;em&gt; de uma instituição pública sobre um problema que está a afectar o fornecimento de serviços à &lt;/em&gt;&lt;a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/PopulaÃ§Ã£o" title="População"&gt;&lt;em&gt;população&lt;/em&gt;&lt;/a&gt;&lt;em&gt;, ele tende a evitar as perguntas e a querer reverter a resposta para o que considera positivo na &lt;/em&gt;&lt;a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/InstituiÃ§Ã£o" title="Instituição"&gt;&lt;em&gt;instituição&lt;/em&gt;&lt;/a&gt;&lt;em&gt;. É importante que o repórter seja insistente. O entrevistador deve conquistar a &lt;/em&gt;&lt;a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/ConfianÃ§a" title="Confiança"&gt;&lt;em&gt;confiança&lt;/em&gt;&lt;/a&gt;&lt;em&gt; do entrevistado, mas não tentar dominá-lo, nem ser por ele dominado. Caso contrário, acabará induzindo as respostas ou perdendo a &lt;/em&gt;&lt;a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Objetividade" title="Objetividade"&gt;&lt;em&gt;objectividade&lt;/em&gt;&lt;/a&gt;&lt;em&gt;.&lt;/em&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Gestores que nunca temeram e jamais temerão a concorrência, nem mesmo a queda da cotação da empresa em tempo de cises financeiras mundiais ou catástrofes naturais, nutrem um temor visceral à media. Por que será?&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Uma pergunta actual e sempre presente nas organizações jornalísticas é:&lt;span style="color: red;"&gt; POR QUE DETESTAM OS GESTORES EMPRESARIAIS A PRESENÇA DA MEDIA? &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;O certo é que não há e nunca haverá hostilidade premeditada entre jornalistas e os gestores empresariais. Os repórteres apenas precisam saciar a sede informativa de seus públicos, daí que não perguntam para alimentar o seu próprio ego, mas para esclarecer as questões do grande público.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Por outro lado, muitas vezes nos perguntamos, porque é que os repórteres não perguntam sobre as coisas boas?&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;A resposta é que o normal não faz notícia. São os escândalos, as anormalidades, os excessos (por baixo ou por cima), o desconhecido, etc. que fazem notícias.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Em “Os jornalistas e as crises”, &lt;span class="spelle"&gt;Luigi&lt;/span&gt; &lt;span class="spelle"&gt;Norsa&lt;/span&gt;, afirma que “os jornalistas adoram as crises, enquanto os dirigentes das empresas as detestam”.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;“Numa crise (...) só procuram uma boa notícia (“os jornalistas adoram as crises, enquanto os dirigentes das empresas as detestam”), querem saber o que é que sucedeu, de quem é a culpa, quem deve ser considerado responsável pelo sucedido e, por fim, o que é que se está a fazer para evitar a sua repetição. Faz parte do jogo e é necessário aceitá-lo. Só assim se pode trabalhar com a comunicação social, evitando que os seus interesses acabem por prejudicar os nossos. É inútil entrincheirar-se ou procurar ser evasivo.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Seria ideal que as empresas não se fechassem à media, nem se tornassem em únicas fontes de alimentação noticiosa, o que levaria a empresa à banalização junto dos públicos. É igualmente importante que o executivo empresarial não tenha nada a esconder, ou seja, “a melhor forma de esconder é abrir uma brecha no escuro, fazendo com que seja visto apenas o desejável.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Para o autor que vimos citando, é importante que se trate a comunicação como um intermediário, não como um inimigo. “Os jornalistas têm o seu trabalho. A empresa só tem duas escolhas: entrincheirar-se no silêncio e deixar que outras fontes sejam contactadas (terceiras partes hostis, pessoas com contas a ajustar, peritos ou políticos que pretendem aproveitar a ocasião para demonstrar que as suas teorias são certas, pessoas que podem ter qualquer interesse em meter os outros em sarilhos) ou colaborar aberta e correctamente. A comunicação social pode servir de instrumento para chegar rapidamente a um vasto público, ou pode tornar-se parte do problema, uma fonte de injustiças, de aproximação, de informações deturpadas. Aceite as suas exigências, mostre-se aberto e cooperante e pode esperar uma retribuição mediante um tratamento objectivo e sem demasiados preconceitos”.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Só há temor da media quando não se sabe o que se vai dizer, ou quando não se tem o domínio da casa em que se “vive”. O secretismo só prejudica, pois por mais auto-suficiente que seja uma organização haverá sempre momentos em que precisará de recorrer à media, ou para informar, ou para esclarecer.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;&lt;span class="spelle"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;&lt;span class="spelle"&gt;Luigi&lt;/span&gt; &lt;span class="spelle"&gt;Norsa&lt;/span&gt; acrescenta ainda que “é preciso estabelecer uma relação serena com os representantes do mundo da informação, aceitando o seu papel e procurando ser uma fonte credível e respeitada. &lt;u&gt;É necessário dizer só a verdade, ainda que não toda, e ajudar os jornalistas a executar o próprio dever&lt;/u&gt;, pretendendo, contudo, o respeito pelos próprios direitos, sem esperar deles competências técnicas que não têm e não devem ter. E é sempre importante recordar que ser compreendido é um problema de quem comunica, não de quem escuta”.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Para evitar as perguntas cavilosas dos repórteres, bastará ao gestor empresarial assumir uma postura sóbria nas respostas, mesmo às perguntas que denotem alguma provocação. É imperioso conhecer o assunto e quando não se tiver o conhecimento da questão colocada, uma vez que muitas questões não passam de simples arquitecturas do repórter, a solução é sorrir e, honestamente, dizer que não tem o domínio completo do dossier, mas que se vai informar ou indicar alguém que lhe responda a questão. &lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Tal como os repórteres são livres de perguntar, de igual forma são livres em não responder os entrevistados, bastando apenas cortesia para se demarcar e desviar de perguntas incómodas.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Para &lt;span class="spelle"&gt;Christiane&lt;/span&gt; &lt;span class="spelle"&gt;Mirabaud &lt;/span&gt;uma das forma de contornar a verdade é: “A notícia deve ser divulgada à comunicação social possivelmente no final da noite, de Sexta para Sábado, de modo a dar o menos tempo possível para elaborar o notícia, fazendo-a, por conseguinte, chegar quando também os espaços de redacção já foram atribuídos. Relativamente aos conteúdos, a notícia deve ser o mais fria possível, procurando retirar-lhe qualquer &lt;span class="spelle"&gt;appeal&lt;/span&gt; jornalístico possível”.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Tendo em conta que os gestores de empresas estão mais virados à gestão e não à comunicação, a eliminação de falhas comunicacionais (quer internamente) quer com os públicos externos (incluindo a media) é feita através da contratação de jornalistas e ou técnicos de Relações Públicas cuja missão é: velar pela efectivação da Comunicação Institucional e Elevação das relações com os públicos.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;Luciano Canhanga &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;Por: Soberano Canhanga&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/22436746-1130964524155149422?l=olhoensaios.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://olhoensaios.blogspot.com/feeds/1130964524155149422/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=22436746&amp;postID=1130964524155149422&amp;isPopup=true' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22436746/posts/default/1130964524155149422'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22436746/posts/default/1130964524155149422'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://olhoensaios.blogspot.com/2008/11/por-que-detestam-os-gestores.html' title='POR QUE OS GESTORES DETESTAM A PRESENÇA DA MEDIA?'/><author><name>"Soberano" Canhanga</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08139246140510431159</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/SLKRmnddrjI/AAAAAAAAApA/4e-mjmOAaaY/S220/LCIMG_8216.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-22436746.post-5968564977701134255</id><published>2008-10-05T10:02:00.001+01:00</published><updated>2008-09-12T15:43:45.857+01:00</updated><title type='text'>A RÁDIO CINCO E AS ELEIÇÕES</title><content type='html'>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://1.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/SMp_u-IltaI/AAAAAAAAAqM/VQ17XKKLyjs/s1600-h/bt_rna_radio_f2.jpg"&gt;&lt;img style="float:right; margin:0 0 10px 10px;cursor:pointer; cursor:hand;" src="http://1.bp.blogspot.com/_RGH73KYb7oc/SMp_u-IltaI/AAAAAAAAAqM/VQ17XKKLyjs/s200/bt_rna_radio_f2.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5245145160956097954" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic;"&gt;No último dia de Agosto/08, C.P., comentarista da Rádio Cinco, fartou-se em fazer apelo ao “voto na continuidade, voto no partido do coração…” ao longo do período que antecedeu e durante os primeiros 45 minutos do jogo entre a selecção provincial de Luanda do Girabairro e o Kabuscorp do Palanca, realizado no campo adjacente à administração do Kilamba Kiaxi, em homenagem ao 66º aniversário do Presidente da República e do MPLA, José Eduardo dos Santos.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Pelo que nos habituou, a Rádio cinco, foi feita p’ra “cuidar” dos eventos desportivos e não da propaganda política. Um apelo ao voto consciente seria um bom trabalho, tendo em conta ao papel mobilizador da media, evitando-se assim a abstenção. Mas, de forma implícita, citar-se o nome da formação política em que os angolanos devem/deviam votar, foi já um trabalho p’ra esquecer, tendo em conta a sua linha editorial. E mais, a lei eleitoral estabelece direitos iguais de tratamento por parte da comunicação Social aos partidos políticos concorrentes.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Tudo quanto sabemos e observamos ao longo da campanha política no país, é consabido que o Partido tem uma grande veia mobilizadora, a valer-se pelos quadros e resultados da sua governação em tempo de paz, pelo que nunca precisaria de uma boleia denunciadora do “Cda C.P.”.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Tendo em conta que os apelos saíram da boca de um comentarista, se calhar, alheio à legislação eleitoral vigente, foi de bom gosto e tom, termos ouvido um C.P. silencioso ao longo do período complementar do jogo, indiciando que uma chamada de atenção lhe tenha sido feita.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;Para a isenção de que sempre nos brindou a rádio cinco, fica esta mancha, augurando que este deslize, de quem não soube diferenciar a actividade jornalística da política, não macule a Nossa Rádio Campeã dos desportos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;E já que a abord
